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      高校構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)造型”黨組織建設(shè)研究

      2017-08-23 02:45:01宋威王磊
      東方教育 2017年12期
      關(guān)鍵詞:兩學(xué)一做黨組織高校

      宋威+王磊

      摘要:建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨 ,是黨的十八大提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校作為新世紀(jì)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)地,應(yīng)嚴(yán)格按照十八大精神,牢牢把握黨的建設(shè)主線 ,致力于實現(xiàn)基層黨組織的基本功能。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育助推“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè),進(jìn)一步探究“三型”黨組織建設(shè)。

      關(guān)鍵詞:高校、“兩學(xué)一做”教育、黨組織

      中圖分類號:G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

      高校黨組織建設(shè)是黨建設(shè)的重要組成部分。切實加強高校黨組織建設(shè) ,是保證高等教育發(fā)展方向的要求,是建設(shè)人民滿意的高等教育的保障。黨的十八大提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨,這是黨的建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù),也為高校黨組織建設(shè)提出了新的方向和要求。面對黨的建設(shè)的新形勢,高校黨組織應(yīng)堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路,把黨建工作與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新相結(jié)合,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性”黨組織為要求,在理念、機(jī)制、制度等方面進(jìn)行了深入探索,增強了基層黨組織的活力,促進(jìn)了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

      一、高校三型黨組織聯(lián)袂建設(shè)的意義

      黨的十八大立足于提高黨建科學(xué)化水平,加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),提出建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心這一重大問題,三型黨組織建設(shè)有其深刻的理論依據(jù)、時代特性和實踐基礎(chǔ),是黨在理論創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的先進(jìn)整體,對于新形勢下全面鞏固和加強黨的建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義。高校只有圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線,大力推進(jìn)高?!皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè),才能不斷提高高校黨組織和黨員的理論涵養(yǎng)、服務(wù)意識和創(chuàng)新能力,增強執(zhí)行力,建立長效機(jī)制,鞏固黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位,突破高校發(fā)展的瓶頸。

      二、高校三型黨組織建設(shè)所面臨的問題

      (一)學(xué)習(xí)方法簡單,教風(fēng)學(xué)風(fēng)弱化

      部分高校黨組織學(xué)風(fēng)弱化,不能將黨的理論基礎(chǔ)與本校實踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)僅限于形式,沒有深入的分析和研究?;鶎狱h組織沒有建立規(guī)范的馬克思理論體系,學(xué)習(xí)形式過于單一,多采取觀看視頻、聽報告或講座、抄黨章黨規(guī)等形式,沒有認(rèn)清黨組織的特殊性和先進(jìn)性,對于學(xué)習(xí)的認(rèn)知太過表面。

      (二)服務(wù)意識淡薄,缺少主動性服務(wù)

      服務(wù)機(jī)制的不完善,導(dǎo)致黨組織不能有效地滿足群眾訴求,基層黨內(nèi)組織較軟弱渙散,缺乏有計劃有示范的長效服務(wù)機(jī)制,服務(wù)群眾的意識觀念淡薄。個別學(xué)生入黨的動機(jī)不純,將入黨當(dāng)做日后就業(yè)的敲門磚,嚴(yán)重破壞了黨的先進(jìn)性和純潔性。

      (三)墨守陳規(guī),沒有創(chuàng)新觀念

      目前,部分高校過分依賴于以往的經(jīng)驗道路,因循守舊,以應(yīng)付上級檢查為主要任務(wù),缺少實效性,“上有政策,下有對策”的不良風(fēng)氣嚴(yán)重,黨組織內(nèi)部沒有活力。

      三、高校三型黨組織建設(shè)方略

      以“兩學(xué)一做”為契機(jī)來助推三型黨組織建設(shè),對新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平具有重大意義。各級高校在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)中,以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性”黨組織為目標(biāo),在理論研究、機(jī)制實踐、制度推行等方面深入探究,將大幅度增強了基層黨組織的活力,大力促進(jìn)高校發(fā)展。

      (一)抓住三大主體素質(zhì),在“學(xué)”中推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

      樹立學(xué)習(xí)理念,注重學(xué)習(xí)的示范性。高校要根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,對學(xué)生黨員堅持分類指導(dǎo);對教師黨員堅持問題導(dǎo)向,重點加強黨性教育,提高黨性覺悟。完善學(xué)育機(jī)制,注重學(xué)習(xí)的科學(xué)性。高校黨組織學(xué)習(xí)活動應(yīng)與教學(xué)層面、科研層面和管理層面結(jié)合起來,堅持黨委中心學(xué)習(xí)機(jī)制,做到“學(xué)期有規(guī)劃、選題有針對、會前有準(zhǔn)備、會后有總結(jié)”。建設(shè)學(xué)習(xí)型班子,注重學(xué)習(xí)的實效性。根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排,開展集中教育,完善學(xué)校黨校,學(xué)院分黨校,網(wǎng)上黨校三級教育體系。

      (二)抓好三大服務(wù)要素,在“做”中推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)

      強化服務(wù)理念,做到兩個出發(fā)點?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育保持了“三嚴(yán)三實”教育活動的精髓,開啟從嚴(yán)治黨的新篇章,致力于加強黨內(nèi)干部思想政治建設(shè),強化黨員干部服務(wù)意識,推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)。提高服務(wù)能力,打造一流隊伍建設(shè)。高校應(yīng)進(jìn)一步完善干部培訓(xùn)管理考核評價等機(jī)制,切實抓好黨內(nèi)干部和黨員隊伍的培訓(xùn),引導(dǎo)基層黨員干部自主服務(wù),切實激發(fā)基層黨組織和黨員干部立足本職、服務(wù)群眾的工作熱情。努力實現(xiàn)基層干部培訓(xùn)的常態(tài)化、規(guī)范化。拓展服務(wù)載體,增強服務(wù)內(nèi)涵。創(chuàng)建服務(wù)型黨組織,就是要緊緊圍繞“服務(wù)”兩字,從師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手,構(gòu)建橫向到邊、縱向入底的服務(wù)體系。高校應(yīng)根據(jù)形勢趨向,工作重點,創(chuàng)建一批注重實效、特色鮮明的服務(wù)載體,讓基層黨員要在教學(xué)、科研、服務(wù)中走在前頭。

      (三)做到三個轉(zhuǎn)變,在“改”中推進(jìn)創(chuàng)新性黨組織建設(shè)

      創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂 ,是一個國家發(fā)展的不竭動力 ,也是一個政黨永葆生機(jī)活力的源泉 ,高校必須通過創(chuàng)新型黨建實現(xiàn)基層黨組織的作用和要求。轉(zhuǎn)變理念,解放思想。歷史一再證明 ,解放思想,讓全體黨員和廣大師生認(rèn)識到破除舊的管理型黨組織勢在必行,要建設(shè)“三型”黨組織必須樹立新的價值觀念。轉(zhuǎn)變形式,服務(wù)發(fā)展。高校應(yīng)增強黨支部活力,豐富黨建活動內(nèi)容。高校黨委應(yīng)注重工作方式方法上的創(chuàng)新,緊密結(jié)合實際,積極搭建黨建工作新平臺。改進(jìn)作風(fēng),服務(wù)師生。高校三型黨組織建設(shè)必須緊扣“四講四有”要求,構(gòu)建一個體現(xiàn)學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新的校園文化,將學(xué)育培優(yōu)與加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。

      四、結(jié)束語

      我國高等教育已取得了長足發(fā)展,但隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招,出現(xiàn)了師生資源不均,辦學(xué)條件滯后等問題,這些新的矛盾就是擺在高校黨組織面前的重大挑戰(zhàn),是高校發(fā)展的瓶頸。部分高校黨組織軟弱渙散 ,少數(shù)黨員干部思想消極、理想信念動搖、宗旨意識淡薄甚至腐化墮落,迫切需要具有創(chuàng)新意識、銳意改革的高校黨委組織。

      中國共產(chǎn)黨所具備的政治特性和階級特性,決定了它必須具有學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型特質(zhì),高校作為傳經(jīng)授道,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,創(chuàng)新理論的重要戰(zhàn)地,在深入開展“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)中有得天獨厚的資源和條件,為建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型政黨提供了不竭的動力和源泉。

      項目來源:河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)2017年度調(diào)研課題(項目編號:SKL-2017-1132)。

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