十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀與調(diào)查分析

陳福磊+鄭亞潔+周冠宇+吳卉

摘要：近些年來，隨著我國綜合實力的不斷強(qiáng)大，國民素質(zhì)的不斷提升，紅色教育逐漸備受重視。紅色教育基地作為進(jìn)行紅色教育的重要途徑之一，得以進(jìn)一步發(fā)展。但目前國內(nèi)尚無專門對十堰市紅色教育基地的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展問題方面的研究。本文通過使用實地調(diào)研法、歸納與演繹、分析比較法介紹了十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展中存在的問題，經(jīng)過分析現(xiàn)狀，提出了促進(jìn)十堰市紅色教育基地發(fā)展的相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞：十堰市；紅色教育基地；現(xiàn)狀；對策

紅色教育是提高全民族整體素質(zhì)的基本性工程，是引領(lǐng)人們特別是廣大青年樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、理想、信念、促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的一項重要工程。而紅色教育基地進(jìn)行紅色教育的重要途徑之一。目前國內(nèi)對紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析較多，但對特定區(qū)域內(nèi)的紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析居少。作者通過對十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，對十堰市紅色教育基地的建設(shè)與發(fā)展提出了有針對性的建議。

1十堰市紅色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀分析

近年來，隨著十堰市人民的受教育水平和綜合素質(zhì)的逐步提高，紅色教育基地的發(fā)展逐漸備受重視。十堰市紅色教育基地的發(fā)展基礎(chǔ)非常好，據(jù)了解，十堰市革命遺址249處；明文掛牌保護(hù)的革命遺址44處，列為國家級保護(hù)的4處，省級8處；開發(fā)利用的革命基地22處，列為省級愛國主義教育基地的2處。但至今，十堰市尚未對本市紅色教育基地發(fā)展情況開展深入的調(diào)查研究及分析。所以現(xiàn)在十堰市紅色教育基地的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)。

1.1十堰市紅色教育基地參觀群體的年齡段

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，目前十堰市紅色教育基地的參觀群體各個年齡段都有，但70%為青少年和壯年。

丹江口烈士陵園位于丹江口金崗山，離城區(qū)較近。統(tǒng)計參觀記錄發(fā)現(xiàn)，參觀群體的年齡多為13歲以上到50歲的青壯年。東溝愛國主義教育基地位于東溝鄉(xiāng)，地處偏遠(yuǎn)，參觀的人也多以青壯年為主。鄖陽區(qū)烈士陵園位于鄖陽區(qū)北部，據(jù)管理者所述，參觀的群體為20歲以上60歲以下居多。武當(dāng)山老營革命烈士陵園位于武當(dāng)山腳下，因靠近旅游勝地，游客眾多，所以參觀的群體各個年齡段均有。

分析以上信息可得知，若紅色教育基地位于郊區(qū)，由于位置偏遠(yuǎn)、交通不便，導(dǎo)致了參觀群體多以青壯年為主，老年人及兒童去的較少，參觀人數(shù)較少。若紅色教育基地位于城區(qū)，因交通方便、人流量多，參觀群體各個年齡段均有，從而參觀人數(shù)眾多。

1.2十堰市紅色教育基地參觀群體的形式及職業(yè)

紅色教育基地多為黨員、團(tuán)員及少先隊員等進(jìn)行集體活動的地點，這也導(dǎo)致了多以團(tuán)體為單位參觀，且參觀群體的職業(yè)多為學(xué)生和公職人員。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，丹江口烈士陵園、東溝愛國主義教育基地、武當(dāng)山老營革命烈士陵園、鄖陽區(qū)革命烈士陵園的參觀群體集中在學(xué)生、國家機(jī)關(guān)干部、企業(yè)單位人士，且大部分是團(tuán)體組織參觀，以個人為單位參觀的多為有革命感情的人員和國家退休人員。

1.3十堰市紅色教育基地參觀群體參觀的時間

據(jù)調(diào)查分析，參觀紅色教育基地的群體參觀時間多集中于清明節(jié)，七一及烈士紀(jì)念日等特殊節(jié)日。且一年四季中以春季居多，因為紅色教育基地多位于郊區(qū)，春天大部分人去踏青的時候就參觀了紅色教育基地及烈士陵園；另外，一些團(tuán)體會在七一、清明節(jié)等節(jié)日的時候組織去紅色教育基地進(jìn)行活動。這也就造成了紅色教育基地游客參觀時間上的集中性。

1.4十堰市紅色教育基地的參觀游客的素質(zhì)

目前十堰市紅色教育基地的參觀游客多為社會上受教育水平較高的人群，同樣具有較高素質(zhì)和良好的思想品德。

據(jù)各地紅色教育基地管理員所述，目前游客素質(zhì)比以前有很大提高。參觀游客的素質(zhì)與其職業(yè)及年齡有一定的關(guān)系，由于參觀的游客多以學(xué)生、公職人員和單位員工為主，所以素質(zhì)都較高。

1.5十堰市紅色教育基地的受破壞程度

據(jù)調(diào)查分析及其走訪觀察，紅色教育基地基本沒有受破壞現(xiàn)象出現(xiàn)。一些建設(shè)時間較久的紅色教育基地有輕微的損壞現(xiàn)象出現(xiàn)，新修建和維修的幾個烈士陵園不存在破壞現(xiàn)象。由于參觀游客的素質(zhì)都較好，基本不存在破壞行為。但還是有一小部分不文明行為，如攀爬欄桿、亂丟垃圾等仍需要改進(jìn)。

1.6十堰市紅色教育基地發(fā)展中存在的問題

1.6.1紅色教育基地的宣傳力度不夠

十堰市有眾多紅色教育基地，但與之相關(guān)的宣傳卻少之又少。在調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)許多十堰市人民對紅色教育和紅色教育基地的認(rèn)識了解嚴(yán)重不足，相當(dāng)一部分人對紅色教育和紅色教育基地認(rèn)識了解近乎為零。且在十堰市、在市民的日常生活中少見關(guān)于紅色教育基地的宣傳出現(xiàn)。

1.6.2部分紅色教育基地交通不便

十堰市部分紅色教育基地地處偏遠(yuǎn)、交通不便。以至參觀游客過少。從而造成其失去發(fā)展動力，基地管理人員工作態(tài)度消極等。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)地處偏遠(yuǎn)的紅色教育基地在交通上或多或少都有著不同問題。主要問題為交通路線條件差：部分紅色教育基地的路程過長，道路條件不好，且道路上缺少相應(yīng)的指示牌。從而影響市民前往紅色教育基地參觀。

1.6.3紅色教育基地工作人員工作態(tài)度消極

在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分紅色教育基地工作人員工作態(tài)度消極，沒有對游客進(jìn)行正確的參觀引導(dǎo)和講解，造成游客無法了解其紅色教育基地所包含的歷史背景和教育意義。從而使游客對紅色教育基地失去了參觀興趣和再次前來參觀的想法。且對游客的不文明現(xiàn)象，工作人員沒有做到及時制止與勸導(dǎo)。

2促進(jìn)十堰市紅色教育基地發(fā)展的相應(yīng)對策

2.1增加政府部門對紅色教育基地的支持力度

十堰市紅色教育基地眾多，每個紅色教育基地發(fā)展情況各不相同，管理難度較大。政府部門在方面的支持力度還很有限。紅色教育基地蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是增強(qiáng)國民愛國主義精神的重要方式之一。十堰市政府部門必須要將紅色教育基地納入今后的城市發(fā)展重點，增加政府部門對紅色教育基地的支持力度endprint

2.1.1制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展思路

十堰市政府部門要制定完善的紅色教育基地發(fā)展規(guī)劃，明確紅色教育基地今后的發(fā)展思路規(guī)劃明確指出紅色教育基地發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本原則、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點、具體建設(shè)項目及步驟、保障措施、監(jiān)督制度等方面，內(nèi)容要詳細(xì)務(wù)實。

政府部門在制定詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃后，要注重實施過程的指導(dǎo)監(jiān)督和成果的檢查驗收。除此之外還要定期開會總結(jié)，為下一步的發(fā)展規(guī)劃提供依據(jù)。

2.1.2制定支持政策，引導(dǎo)紅色教育基地正確發(fā)展

紅色教育基地為非盈利性組織，所以紅色教育基地在發(fā)展過程中會面臨資金缺乏問題。以至于影響其建設(shè)發(fā)展進(jìn)程。因此政府部門應(yīng)在此方面給予幫助與解決。此外，紅色教育基地作為城市發(fā)展重點項目，關(guān)乎今后十堰市的建設(shè)與發(fā)展。十堰市政府部門應(yīng)結(jié)合十堰市獨特的地理位置和眾多的國家政策優(yōu)勢盡快研究制定出適合本地的紅色教育基地支持政策。把紅色教育打造成為十堰市第四張名片。

2.2加強(qiáng)紅色教育基地工作人員隊伍建設(shè)

增強(qiáng)紅色教育基地工作人員的紅色教育知識，定期對紅色教育基地工作人員開展紅色教育知識培訓(xùn)，逐步提高紅色教育基地工作人員隊伍的文化水平和綜合素質(zhì)水平。增強(qiáng)工作人員的工作積極性。并要保證工作人員對其所在的紅色教育基地的歷史文化背景和紅色精神內(nèi)涵有著深刻認(rèn)識，清楚認(rèn)識并了解紅色教育基地今后的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展方向。

2.3加強(qiáng)對紅色教育基地的監(jiān)督管理

制定完善的紅色教育基地監(jiān)督管理制度，并加以實行。以十堰市市民和政府部門為監(jiān)督者，監(jiān)督十堰市紅色教育基地發(fā)展與建設(shè)。定期收集市民等監(jiān)督者意見，對不良之處加以制止并改正，良好之處加以發(fā)展并完善?？梢愿鶕?jù)市民等監(jiān)督者的反饋意見，完善對紅色教育基地的管理。加強(qiáng)對紅色教育基地的監(jiān)督管理，一是可以確定紅色教育基地是否根據(jù)政府發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行發(fā)展建設(shè)，二是可以確定各個紅色教育基地的運營情況。除此之外，可以收集大量反饋意見，并對此進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，根據(jù)分析結(jié)果建設(shè)出受市民喜愛的具有十堰市地方特色地紅色教育基地。

2.4加強(qiáng)紅色教育基地的宣傳力度

在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)十堰市紅色教育基地在宣傳方面過于薄弱。一是宣傳次數(shù)過少，二是宣傳方式過于單一。自從進(jìn)入21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，逐漸進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代。十堰市紅色教育基地在宣傳方面要跟進(jìn)時代進(jìn)步，利用好互聯(lián)網(wǎng)這一工具來加大紅色教育基地的宣傳力度。如今人們的生活逐漸離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成為了人們獲取外界信息的重要方式之一，微信、微博為現(xiàn)在人們常用的社交APP軟件，紅色教育基地應(yīng)以此開通官方微信公眾號和微博號來開展相應(yīng)的宣傳活動。此外在技術(shù)條件允許的情況下，可以開通官方網(wǎng)站，也可以開發(fā)出官方APP軟件。如此一來宣傳方式多樣化，宣傳次數(shù)也能加多。有助于加強(qiáng)紅色教育基地的宣傳力度。

3總結(jié)與展望

本文通過使用實地調(diào)研法、歸納與演繹、分析比較法從十堰市紅色教育基地參觀游客年齡段、職業(yè)群體、參觀時間、游客素質(zhì)、受破壞程度等方面介紹了當(dāng)?shù)丶t色教育基地發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了紅色教育基地在發(fā)展中存在的問題。經(jīng)過分析現(xiàn)狀，論文提出了促進(jìn)十堰市紅色教育基地發(fā)展的相應(yīng)對策：增加政府部門對紅色教育基地的支持力度；加強(qiáng)紅色教育基地工作人員隊伍建設(shè)；加強(qiáng)對紅色教育基地的監(jiān)督管理；加強(qiáng)紅色教育基地的宣傳力度。

希望本文能對十堰市紅色教育基地提供幫助，有助于紅色教育基地今后的建設(shè)與發(fā)展。endprint