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      大學生敬畏意識的培育探究

      2017-08-17 09:17:45張艷杰
      求知導刊 2017年16期
      關鍵詞:敬畏孔子培育

      張艷杰

      摘 要:敬畏是中華民族浩瀚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一顆耀眼明珠,個人如果在成長的過程中缺少敬畏之心,那必將給自己和社會甚至國家?guī)頌碾y。當代大學生敬畏意識缺失現(xiàn)象較為突出,培育大學生敬畏意識的任務必要而緊迫。

      中圖分類號:G641

      文獻標識碼:A收稿日期:2017-04-12

      “敬”早在春秋戰(zhàn)國時期就已經為人們所重視,無論是個人對國家的敬重、子女對父母的孝敬,還是兄弟姐妹朋友之間的尊重,又或者是對待事物的嚴謹、嚴肅和對待工作的敬業(yè)精神,這對我們大學生個人來說仍具有重要意義。

      一、關于《論語》的“敬”

      記錄孔子言論的經典之作《論語》對“敬”從多種角度進行了多方面的詮釋??鬃拥奈贰疤烀薄按笕恕焙褪ト说难哉摗叭氛f”,強調人們應當做到上畏天道自然、下敬個人言論,這是一種大敬?!拔贰彪m然有害怕之意,但更多地表現(xiàn)為一種莊嚴肅穆。孔子的學生樊遲有一天問孔子何為“仁”,子曰:“居處恭,執(zhí)事敬,與人忠。雖之夷狄,不可棄也?!狈蜃诱J為,處事嚴肅認真,恭敬忠誠就可做到仁,哪怕是對待蠻夷之邦也應做到這一點??鬃舆@里所說的“敬”,即強調“莊嚴肅穆”之意,無論做什么事情都要認真對待,忠于職守。

      二、當前大學生敬畏意識的狀況

      隨著現(xiàn)代社會的深刻變革,當代大學生的敬畏意識格外淡薄,無論是從法律規(guī)則上還是基本公德以及個人方面來說都出現(xiàn)了一些令人擔憂的現(xiàn)象,我們應當加以重視。

      (1)大學生法律敬畏意識淡薄。在我們大力強調依法治國的今天,大學生群體中依然存在法律意識淡薄的現(xiàn)象。盡管國家已經將考試作弊納入法律條文,但有些學生依然是心存僥幸、鋌而走險,不顧國家法律法規(guī)。法律是我們維護自己合法權益的有力武器,是一個國家有序發(fā)展的保障,因此,我們應當做到心中有法律,行為遵法律,敬畏權威,敬畏法律。只有做到了敬畏法律,才能更好地依法治國、依法維權,才能建設一個真正的現(xiàn)代化法治國家。

      (2)大學生公德敬畏意識淡薄。我們正處于一個文化多元的社會,身處信息時代的大學生基本公德和涵養(yǎng)正在慢慢缺失。交通規(guī)則的無視、生存資源的浪費、不尊敬師長等,這些都時刻提示著我們當前大學生的道德失范?!叭狈Φ赖戮?,就會導致社會成員精神匱乏,從而損害社會公平和正義?!?/p>

      (3)大學生生命敬畏意識淡薄?,F(xiàn)代社會是強調人全面發(fā)展的社會,然而無論是社會還是學校對大學生的生命教育工作都沒有做好。每年大學生群體中因輕視自己生命而自殺的案例有許多,這是一種對生命的不負責,對生命缺乏基本應有的尊重,對本人、對家庭乃至社會都是極其不負責任的表現(xiàn)。身體發(fā)膚受之于父母,只有擁有了生命,我們才具有為社會為人類事業(yè)奉獻的可能性,才能夠創(chuàng)造出價值,因此,大學生應當珍視自己的生命與價值,樹立敬畏生命的意識,我們的教育也應當給予大學生敬畏生命的指導,發(fā)揮生命應有的價值與光芒。

      三、培育大學生敬畏意識

      鑒于當前大學生敬畏意識缺失的現(xiàn)象比較嚴重,我國要培養(yǎng)出社會主義的主力軍,就必然要格外重視大學生的教育工作,市場經濟的影響、社會的多元化、中華傳統(tǒng)文化日漸衰落等都是造成當前大學生敬畏意識缺乏的原因。因此,我們要積極培育大學生的敬畏意識。

      (1)培育大學生敬畏意識要創(chuàng)造良好社會環(huán)境。一個良好的社會風尚會形成一種良好的社會環(huán)境,一個好的社會環(huán)境會影響一個人的發(fā)展。無論是社會還是學校都應該積極營造一種良好的環(huán)境來培育大學生的敬畏情感,促使其形成敬畏法律、敬畏規(guī)則的意識。

      (2)培育大學生敬畏意識要開展教育活動。敬畏意識的培養(yǎng)也是一種思想觀念上的教育問題。教育是社會發(fā)展過程中的一個至關重要組成部分,教育對學生的影響與作用是最直觀的,高校應該根據(jù)大學生的生理心理特點多多開展實踐、理論教育活動,拓展學生的視野,加強學生的能力培養(yǎng)。只有從思想觀念上發(fā)生了轉變,自覺樹立起敬畏意識,才能真正形成敬畏感,形成一種尊師重道、敬畏規(guī)則、崇尚生命的價值觀念。

      培育大學生敬畏意識要正確發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的引導作用。文化是一個民族的根基。大學生應深入學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,領會精神與內涵,自覺培育敬畏意識。

      參考文獻:

      [1]朱金瑞.新中國成立以來公民道德建設的歷史演進[M].北京:人民出版社,2015:31.

      [2]楊澤波.再論儒學何以具有宗教作用談起[J].文史哲,2008(4):18-20.

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