論網絡影響大學生折射網絡與社會發(fā)展的聯系以及網絡對醫(yī)藥技術的貢獻

馮金健++潘勝男

摘 要：本文從網絡對現今大學生的影響，從四個方面論證網絡與社會發(fā)展之間的聯系，尤其是對醫(yī)藥科技進步的貢獻。大學生的成長關乎社會的進步，與網絡技術密切聯系的醫(yī)藥技術與人類健康事業(yè)息息相關，而發(fā)展迅速的網絡對大學生發(fā)展的影響無處不在，引領大學生正確利用網絡資源為人類健康事業(yè)做出貢獻已經成為社會發(fā)展必須要考慮的方面。要想使網絡更好地為大學生發(fā)展，為社會進步，為醫(yī)藥科技進步，為人類健康事業(yè)做出貢獻，探索網絡在大學生活中的應用現狀，分析網絡對大學生的影響從而最大程度地利用網絡，這是網絡與社會發(fā)展的重中之重。

關鍵詞：網絡 大學生 新媒體 機遇與挑戰(zhàn) 醫(yī)藥技術

隨著信息技術的發(fā)展，網絡時代已經來臨，作為未來社會的主人，新時期的大學生直接暴露在網絡的環(huán)境下，網絡對大學生發(fā)展的影響不可避免成為社會發(fā)展的新的關注點。在認識網絡對大學生未來發(fā)展起著正面作用的同時，網絡所帶來的蝴蝶效應對大學生發(fā)展帶來的消極影響也不能被忽視。

搭上互聯網的列車，與人類密切相關的醫(yī)藥領域便開始行進在醫(yī)療信息數字化的路上，不能不引起國家與社會的強烈重視。中共中央政治局委員，國務委員劉延東在“加強和改進高校思想政治理論課工作會議”上指出：“大學生幾乎都是網民，他們把互聯網作為獲取信息和進行交流的主要渠道，網絡對大學生思想觀念和行為方式的影響越來越強烈，越來越廣泛。”在新形勢下，針對網絡給大學生帶來的機遇和挑戰(zhàn)，我們應該更加深入地把握互聯網的優(yōu)勢，使網絡更好地為大學生服務，使網絡更好地為醫(yī)藥事業(yè)服務。

一、網絡在現今大學的背景與發(fā)展現狀

（一）、網絡起源對大學群體的影響

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，我們所身處的大環(huán)境也由傳統的農耕時代轉變?yōu)楣I(yè)時代，隨著21世紀的大步邁進，新型信息化時代也正在我們身邊發(fā)揮著越來越重要的作用，它不僅改變著我們的相處模式，同時也改變著社會發(fā)展的軌道。作為信息化時代主體的大學生，我們既享受著網絡給我們帶來的快捷與便利，同時也承擔著這把雙刃劍背后有害信息的沖擊性和惡化發(fā)展的不可控性。

（二）、網絡預期對現實生活的沖擊

黨的“十七大”報告中又強調指出：“建設和諧文化，培育文明風尚。加強網絡文化建設與管理，營造良好網絡環(huán)境?！庇捎诰W絡對社會群體的生活，工作乃至精神狀態(tài)的沖擊，我們從之前對網絡的肆意放縱到如今的嚴格把控，雖然我們已經對繼續(xù)存在在我們的現實生活中的網絡問題從源頭進行了改善，但他們產生的后續(xù)問題仍然對社會群體，特別是大學生產生了現實的沖擊，在沒有能夠駕馭網絡發(fā)展的前提下，我們大學生要從現實生活中出發(fā)，以生活實際結合網絡社會，從而減免網絡問題所帶來的困擾。

二、網絡為大學生帶來的機遇

（一）、網絡為大學生獲取知識提供了便利

新時期的大學生需要充足的知識儲備，知識需要來自各個領域，各個方面，而網絡滿足了大學生對豐富的知識攝取要求。網絡資源涉及面廣，存儲量大，更新速度快，網絡為大學生查閱資料提供了一個新的平臺，在網絡上獲取的資料全面客觀，通過網絡獲取知識在很大程度上節(jié)約了大學生的時間，降低了學習成本。

（二）、網絡為大學生提供了提升自己的機會

網絡的可發(fā)展空間很大，大學生可以在網絡上自由地發(fā)表自己的見解，在這個自由的氣氛中通常會產生一些新奇的思想，網絡提供了一個讓大學生思想碰撞的平臺，大學生可以通過網絡參加各項活動，發(fā)表自己的論文。

三、網絡給大學生帶來的挑戰(zhàn)

以社交網絡為代表的新媒體發(fā)展勢頭迅猛，能快速傳遞各種信息，包括正面的，中立的，反面的，是信息的制造器與放大器。我們在沉浸于網絡教育促進大學生發(fā)展的情景的同時，也應看到網絡給大學生帶來的危害。

（一）、網絡教學的缺點

網絡教學的缺點一是對學生學習的主動性自覺性要求較高；二是網絡課程質量要求較高，質量保證難度較大；三是學生學習效率沒有期望值高，學習者在學習網絡課程的過程中，面對沒有任何情感的機器會比較單調，這樣勢必會影響學習者的學習效率。而且學習者長時間面對電腦屏幕，對眼睛有害，容易產生疲勞，對生理健康極其不利。

（二）、新媒體帶來的問題

第一，垃圾信息問題。網上充斥著大量的垃圾信息，如垃圾郵件，虛假信息，失實信息，過時信息等。這些信息對于我們與時俱進積極向上的新時期的大學生來說，危害性很大，不僅浪費了我們寶貴的時間與精力，損害了我們的利益，而且危害我們的身心健康，動搖著我們的思想方向。

第二，知識產權問題。現在互聯網侵權盜版現象十分猖獗，很多網站都依靠大量轉載報紙和雜志的新聞報道來增加點擊率，但很多都未經授權，且沒有支付費用。

四、如何更好地利用網絡為大學生服務

在時尚浪尖的大學生是網絡的主要用戶群，網絡以其顯著的優(yōu)勢，極大地改變著大學生的信息獲取，人際交往和休閑娛樂等工作學習和生活方式，也在影響著大學生的價值觀念，這對大學生思想政治教育帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，如何發(fā)揮好網絡優(yōu)勢，引導學生的價值觀念將成為高校網絡思政教育的新內容。

（一）、與時俱進，網絡德育

與時俱進，樹立“網絡德育”理念，構建“高校網絡德育環(huán)境”。網絡社會已經成為人類的“第二生存空間”，網絡社會環(huán)境的好壞，無疑關系到人的生存質量的高低，尼葛洛龐帝（《數字化生存》一書的作者）曾大聲疾呼“我們必須有意識地塑造一個安全的數字化環(huán)境”。高等院校作為培養(yǎng)人才和信息資源的重要基地，更加是中國“網絡社會”發(fā)展的前沿。隨著校園網絡技術教育的發(fā)展與普及，以大學生為主體的上網人群日益增多。網絡社會的發(fā)展對他們的思維模式，行為方式，心理發(fā)展，價值觀，人生觀和政治傾向等方面將產生更深遠的影響。高校德育工作的根本任務是要求構建良好的網絡德育環(huán)境，加強校園文化建設，以良好的校園文化來凈化網絡文化。

（二）、積極引導，思想征服

為了杜絕大學生收到錯誤思想的蒙蔽與侵害，網絡教育者應該研究網絡帶來的新變化，對大學生進行網絡積極言語的引導，進行反不良廣告對自身消極影響的教育，以及網絡道德，網絡自律的教育，鼓勵大學生在網絡中使用充滿正能量的言語，指引他們走向積極健康，安全的網絡環(huán)境。

網絡時代對于大學生來說，是機遇也是挑戰(zhàn)，我們要把握好網絡的利與弊，利用網絡為我們自身發(fā)展做出貢獻。大學生的發(fā)展關系到整個國家社會明天的命運，我們一定要為自己負責，盡自己最大努力利用新時代的網絡資源提升自己，為社會做貢獻。當今社會的大學生，將成為日后社會的主力，而如何利用網絡來使大學生的身心得到良好的發(fā)展，以及利用網絡的強大功能造福社會，也成為大學生們應該思考的主題。本文旨在論證網絡與校園以及大學生的發(fā)展關系，從而折射出網絡與社會發(fā)展的關系，網絡時代已經開始全面覆蓋，社會發(fā)展的號角已經奏響，而合理協調網絡與社會發(fā)展的支持者，擁護者，管理者將是新一批社會的主力——當今新時代的大學生們！

參考文獻

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