高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式的構(gòu)建研究

馬秀蓮

[摘 要] 隨著我國高校思想政治教育理論課程的開展，以及我國教育教學(xué)課程改革的發(fā)展，我國越來越重視高校思想政治理論課的教學(xué)。對我國高校思想政治教育課程的開展有了新的、更高的要求，要求對我國高校思想政治理論課的教學(xué)模式進行改革，需要加強對我國高校大學(xué)生進行思想政治理論踐行能力的培養(yǎng)，所以，我國高校正在積極構(gòu)建思想政治理論課實踐教學(xué)模式。對目前高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式的構(gòu)建現(xiàn)狀進行了分析，針對高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式構(gòu)建過程中存在的問題，提出了相關(guān)意見和建議。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；思想政治理論課；實踐教學(xué)模式

[中圖分類號] G642 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0126-01

思想政治理論課是高校開展的一門最為基礎(chǔ)的課程，在我國大學(xué)課程中具有極為重要的地位。思想政治理論課程的開展也是人才培養(yǎng)的基本要求，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)以及加強大學(xué)生對馬克思主義理論的了解，有利于培養(yǎng)社會主義合格人才。當(dāng)前，隨著我國教育教學(xué)改革的開展，我國對人才培養(yǎng)的目標(biāo)也有了更高的要求。因此，我國高校在開展思想政治理論課的過程中必須積極運用實踐教學(xué)模式，在社會實踐活動開展的過程中提高學(xué)生的思想政治理論修養(yǎng)。本文對如何更好地構(gòu)建思想政治理論課實踐教學(xué)模式進行分析，并且就此提出了相關(guān)意見和建議，希望可以推進我國高校思想政治理論課實踐教學(xué)的開展。

一、我國高校思想政治理論課開展的具體情況

思想政治教育是我國高等學(xué)校教育必須開展的課程，高校只有開展思想政治理論課程才可以培養(yǎng)社會主義接班人，才能夠?qū)ⅠR克思列寧主義以及毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的相關(guān)內(nèi)容傳授給學(xué)生，使學(xué)生能夠?qū)ξ覈鐣庾R形態(tài)有一個更加深刻清楚的了解。進而幫助學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想以及共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，還可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?，F(xiàn)在，我國高校思想政治理論課在教學(xué)的過程中還是采取傳統(tǒng)的授課方式，對學(xué)生進行理論知識的灌輸。由于思想政治理論知識晦澀難懂，所以，僅僅通過灌輸?shù)姆绞絹黹_展思想政治理論課程的教學(xué)是不夠的。學(xué)生還是不能夠深刻地理解思想政治理論知識，而且還會影響學(xué)生對思想政治理論知識學(xué)習(xí)的興趣。換句話說，我國高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式的運用還比較缺乏，實踐教學(xué)模式的運用還存在很大的缺陷，尤其是在高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式的構(gòu)建方面還有很大的不足。要想達到我國思想政治理論課程教學(xué)的目標(biāo)，我國必須積極構(gòu)建合理的思想政治理論課程實踐教學(xué)模式。

二、加強高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式構(gòu)建的方法和建議

首先，高校在開展思想政治理論課程教育的過程中，一定要積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的觀念，實現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)模式由傳統(tǒng)理論課教學(xué)向?qū)嵺`課教學(xué)的轉(zhuǎn)變。高校在開展思想政治理論課教學(xué)的過程中，一定不能夠只知道進行思想政治理論知識的灌輸，還應(yīng)該在開展思想政治理論課程教學(xué)時積極聯(lián)系社會實踐，積極主張學(xué)生參與社會實踐活動，在社會實踐活動中讓學(xué)生深刻體會到思想政治理論的相關(guān)知識，讓他們可以更加清楚地了解思想政治理論課的知識，知道思想政治理論知識如何在社會實踐中發(fā)揮作用。

其次，高校在開展思想政治理論課實踐教學(xué)的過程中一定要將課程教學(xué)目標(biāo)與思想政治理論課教學(xué)實踐緊密結(jié)合，而且，還要根據(jù)思想政治理論課的具體目標(biāo)來設(shè)計相關(guān)思想政治理論課的實踐活動，只有這樣才可以實現(xiàn)理論與實踐高度的統(tǒng)一與結(jié)合。高校老師在開展思想政治理論課教學(xué)的過程中，第一步一定是要先明確思想政治理論課教學(xué)的基本目標(biāo)，明白課程教學(xué)的基本要求，然后，深刻將教學(xué)目標(biāo)融入思想政治教育實踐之中。結(jié)合思想政治理論的目標(biāo)，合理地安排社會實踐活動。除此之外，還要組織學(xué)生積極參與思想政治理論課的實踐活動，還要要求已經(jīng)參加了思想政治理論課實踐的學(xué)生寫報告總結(jié)，以論文的形式上交給老師批改，這樣老師就可以摸清楚學(xué)生對思想政治理論課知識的掌握情況，明白思想政治理論課程目標(biāo)的達成情況。

最后，要提高高校老師自身的思想政治理論知識以及思想政治理論知識的教學(xué)能力。我國高校在發(fā)展的過程中，一定要定期對老師進行培訓(xùn)，提高老師對課程理論知識的理解，增強老師在教育教學(xué)方面的能力，這樣才可以促進高校思想政治理論課程的開展。

總之，高校思想政治理論課是大學(xué)必備的一門課程，要想推進高校思想政治理論課程實踐教學(xué)模式的構(gòu)建，一定要從多方面努力，采取合理的方法，促使思想政治理論課程實踐教學(xué)順利推進。

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