淺析自我教育法在當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀教育中的運(yùn)用

【摘要】增強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生選擇正確的人生價值，對于大學(xué)生的人生價值實(shí)現(xiàn)和社會進(jìn)步都具有重大的理論意義和實(shí)踐價值，運(yùn)用自我教育法的理論知識，對當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀教育存在的問題及原因分析，為引導(dǎo)我國高校大學(xué)生形成正確人生價值觀提供對策，以促進(jìn)我國高校大學(xué)生的人生價值觀教育。

【關(guān)鍵詞】自我教育法；當(dāng)代大學(xué)生；人生價值觀

加強(qiáng)大學(xué)生的人生價值觀教育，幫助大學(xué)生選擇正確的人生價值，則是價值觀教育的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵措施。高校思想政治教育者在進(jìn)行思想政治教育的過程當(dāng)中，要依據(jù)思想政治教育的目標(biāo)和要求，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合的原則，在進(jìn)行教育的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)大學(xué)生開展自我教育，培養(yǎng)大學(xué)生自我教育的能力。

一、自我教育法在當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀教育中的重要性

1.自我教育法是當(dāng)代大學(xué)生選擇正確人生價值取向所必須采取的方法

大學(xué)生是一群特殊的群體，他們的自我意識趨于完善，能夠發(fā)表獨(dú)立見解，通過人們的行為動機(jī)和做事取得的效果這兩條標(biāo)準(zhǔn)來評價自己和別人，最終形成自己的觀點(diǎn)。因此，每一個人在政治、思想、道德等多方面不斷修養(yǎng)和完善的過程以及選擇正確人生價值取向和正確控制自己行為所必須采取的方法是自我教育方法。

2.自我教育是當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行人生價值教育的內(nèi)在要求

“教育和自我教育兩者是辯證統(tǒng)一、缺一不可的，教育者把正確的思想和道德規(guī)范傳授給廣大群眾，并且需要人們通過自我教育，達(dá)到用正確的思想武裝自己從而樹立正確的世界觀和人生觀的目的，是思想政治教育的要求?！蓖瑯?，大學(xué)生要形成正確的人生價值觀毅然也是如此。

二、當(dāng)代大學(xué)生人生價值取向存在的問題及原因分析

1.外部環(huán)境的影響

（一）社會上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，動搖了當(dāng)代大學(xué)生的理想信念

當(dāng)前，社會上存在的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象也給當(dāng)代大學(xué)生樹立正確人生價值觀帶來了不良影響。近年來，“公務(wù)員熱”的現(xiàn)象仍然存在，每年的公務(wù)員考試都已成為多數(shù)高校畢業(yè)生準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的首選陣地。

（二）市場經(jīng)濟(jì)的不良影響，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生極端的功利性思想而忽視了自身的道德品質(zhì)

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，其所具有的雙面性給正在接受高等教育的大學(xué)生帶來了更為強(qiáng)烈的沖擊。一方面，市場經(jīng)濟(jì)的價格信號和競爭機(jī)制有一個最大的好處，就是不叫人偷懶，在這樣的市場制度下，懶人是沒法活的，因此會逼著大家去競爭，這教會當(dāng)代大學(xué)生要提高自己的競爭能力、樹立自力更生、艱苦奮斗的精神。

2.內(nèi)在因素的影響

其內(nèi)部因素主要表現(xiàn)在大學(xué)生自身存在的弱點(diǎn)，考上大學(xué)是他們讀書生涯中最重要的目標(biāo)，所以當(dāng)他們以幸運(yùn)獲獎?wù)叩淖藨B(tài)進(jìn)入大學(xué)后，很多人就放松了對自己的嚴(yán)格要求，認(rèn)為從此未來有了保障，可以松一口氣，不再努力學(xué)習(xí)。此外，當(dāng)代大學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，他們具有獨(dú)生子女所固有的缺陷，如由于家長的溺愛讓他們只講索取、專業(yè)意識薄弱、貪圖享受、害怕艱苦、不愿奉獻(xiàn)、好逸惡勞、學(xué)習(xí)松弛、不肯付出、追求高消費(fèi)、愛慕虛榮等使人生價值觀教育與社會需求所背離。

三、用自我教育法引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成正確人生價值觀的對策

1.大學(xué)生要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的反省能力，不斷認(rèn)識自我、完善自我

大學(xué)生作為教育對象的主體，要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的反省能力，抵御不良誘惑和不良思潮的侵蝕，不斷的認(rèn)識和完善自我。如采用自我小結(jié)、自我鑒定的方法，對某一階段或某項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，提高自己的認(rèn)知能力；采用自我檢討自我反省的方法，對自己犯的錯進(jìn)行對照檢查并及時糾正錯誤；采用自我認(rèn)識、自我交流的方法來提高自己思想境界；采用自我參與、自我批評的方法，可以讓自己在政治活動、社會活動和工作實(shí)際中對自己的行為進(jìn)行有則改之無則加勉。

2.大學(xué)生要加強(qiáng)自我改造，發(fā)揮主觀能動性，提高自己的思想覺悟和道德品質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)人生價值

“社會實(shí)踐是進(jìn)行自我改造的基礎(chǔ)，是推動自我改造的動力，也是檢查自我改造成效的標(biāo)準(zhǔn)。”大學(xué)生生活在一個相對封閉的大學(xué)校園中，沒有足夠的了解社會，要想讓自己在社會生活中得到鍛煉，就要通過社會實(shí)踐這一環(huán)節(jié)深刻地認(rèn)識和選擇正確的價值觀。大學(xué)生牢牢把握并為自己創(chuàng)造社會實(shí)踐的機(jī)會，有助于自己成長成才，從而使自己的三觀符合社會政府的預(yù)期。

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作者簡介：段媛，女，（1965年——），云南彌勒，云南省紅河學(xué)院副教授，主要從事馬克思主義與思想政治教育研究。