中職汽修專業(yè)班主任德育工作探討

姜紅

摘 要 中職教育在我國教育事業(yè)中占有重要地位，培養(yǎng)中職生良好的思想道德，可以從整體上提升我國產(chǎn)業(yè)大軍的綜合素質(zhì)。從中職汽修專業(yè)德育工作現(xiàn)狀來看，還存在著諸多問題，這需要中職汽修專業(yè)班主任抓好德育工作，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律與特點，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生形成認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、堅韌不拔的精神。本文將簡述中職汽修專業(yè)班主任德育工作的現(xiàn)狀，并提出了具體可行的策略。

關(guān)鍵詞 中職汽修專業(yè) 班主任 德育

中圖分類號：G711 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）15-0021-02

對中職汽修專業(yè)學(xué)生來說，不僅要掌握較強的專業(yè)技能，還要注重完善自己的道德品質(zhì)。班主任在開展管理工作的時候，應(yīng)該從職業(yè)教育實際情況出發(fā)，結(jié)合中職學(xué)生特點，切實加強中職學(xué)生思想道德教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。此外，班主任還要不斷拓寬對中職汽修專業(yè)學(xué)生的德育途徑，完善教育內(nèi)容，積極創(chuàng)新德育的載體，讓德育更具針對性、時代性和有效性，幫助學(xué)生塑造良好的人格。

一、中職汽修專業(yè)學(xué)生德育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生文化素質(zhì)不高，經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)行為

中職汽修專業(yè)學(xué)生文化素質(zhì)偏低，思想認(rèn)識也不到位，在選擇汽修專業(yè)的時候，主要目的是為了掌握汽車修理技術(shù)，能夠在畢業(yè)后有能力謀生。汽修專業(yè)學(xué)生一般都是男生，年齡在15-19歲之間，處在青春發(fā)育的重要時期，思想還不夠成熟，情緒也不穩(wěn)定，極易出現(xiàn)逆反、偏激等心理。尤其是很多學(xué)生受到社會不良風(fēng)氣的影響，頻繁出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為，如打架、斗毆、曠課等，不僅影響了正常的學(xué)習(xí)，還不利于校園的和諧與穩(wěn)定。這些都需要班主任引起足夠重視，在管理工作中加強對學(xué)生的德育滲透。

（二）德育方式簡單，內(nèi)容不完善

中職汽修專業(yè)班主任在開展德育工作的時候，不僅內(nèi)容空泛、形式陳舊，還沒有實行個性教育。從德育內(nèi)容上看，班主任未能與時俱進，對德育內(nèi)容進行更新，教育方法也很落后，學(xué)生只能被動的接受班主任思想的灌輸。同時德育過程也很單一，班主任通常采取高壓式管理的方式，主要通過班會為學(xué)生講大道理，這樣容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的情緒，甚至很多學(xué)生根本不會聽班主任的說教。日常中班主任只有在學(xué)生出現(xiàn)問題后，才對其進行教育，以談話、處罰等為主，教育方式過于單一。

（三）社會環(huán)境變化為學(xué)生道德水平帶來消極影響

隨著社會環(huán)境的不斷改變，將在潛移默化中對中職汽修專業(yè)學(xué)生造成影響。近年來我國市場經(jīng)濟發(fā)展很快，社會逐步進入了轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，導(dǎo)致很多領(lǐng)域道德失范，為拜金主義、享樂主義、極端個人主義等傳播帶來了土壤。同時還存在著誠信缺失、社會丑惡現(xiàn)象頻發(fā)的問題，這些對中職汽修專業(yè)學(xué)生而言影響是巨大的。學(xué)生受到這些負(fù)面影響以后，識別能力將逐步降低，心理開始變得扭曲，更有甚者走上違法犯罪的道路。這為中職學(xué)校德育帶來了巨大考驗，需要班主任高度重視，盡快改變工作方法，加強對中職汽修專業(yè)學(xué)生的思想政治教育。

二、中職汽修專業(yè)班主任德育工作的策略

（一）端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的

很多中職汽修專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，始終抱有消極的態(tài)度，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂得如何去學(xué)，對未來也感到非常迷茫。一些學(xué)生還會出現(xiàn)自卑心理，認(rèn)為自己是中考落榜，逼不得已才來中職學(xué)校就讀，并選擇汽修專業(yè)，所以容易變得自暴自棄。班主任要重視學(xué)生的這些心理問題，盡快消除學(xué)生的這些消極心態(tài)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。班主任要讓學(xué)生明白，當(dāng)前汽修專業(yè)有著廣闊的前景，增強學(xué)生對未來的信息，為學(xué)生傳播更多正能量。班主任應(yīng)告訴學(xué)生，在市場經(jīng)濟環(huán)境下，社會各個行業(yè)與崗位都非常重要，是推動社會發(fā)展的重要組成部分。同時班主任還要對學(xué)生開展經(jīng)濟、汽車行業(yè)等發(fā)展形勢的教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)階段汽車行業(yè)發(fā)展態(tài)勢，知道自己今后有著廣闊的就業(yè)前景，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在班主任的帶領(lǐng)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時開展思想工作

中職汽修專業(yè)學(xué)生以男生為主，他們情緒上容易出現(xiàn)較大的波動，感情極易發(fā)生沖動，經(jīng)常意氣用事。班主任在開展對他們的德育工作時，應(yīng)該主動了解學(xué)生的思想變化情況，把握好分寸，要經(jīng)常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中，多與學(xué)生進行談心，加強溝通與交流，要注重以心換心，給予學(xué)生足夠的尊重。班主任不能直接在公共場合批評學(xué)生，否則會有傷學(xué)生的自尊心，而是要委婉地告訴學(xué)生他的錯誤，這樣學(xué)生才會接受，并在今后作出改正。班主任還要營造良好的團隊合作氛圍，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，并在班級中樹立榜樣，鼓勵學(xué)生開展自我教育與修正，這些都有利于提升中職汽修專業(yè)學(xué)生的德育成效。

（三）完善德育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育方法

中職汽修專業(yè)班主任在開展對學(xué)生的德育工作時，應(yīng)該主動跟上時代步伐，積極創(chuàng)新，保證德育效果得到提升。第一，班主任要適當(dāng)擴大德育的范圍，豐富內(nèi)容，將愛國主義教育、集體主義教育、弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)等作為主線，在日常管理工作中融入現(xiàn)今社會最具代表性、最先進的德育內(nèi)容。第二，班主任要注重改變環(huán)境與氛圍，確保在無形中滲透對學(xué)生的德育，如構(gòu)建班級文化，開展各種形式的班級活動等。第三，班主任要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢發(fā)揮出來，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，加強對學(xué)生的思想政治教育。對中職汽修專業(yè)學(xué)生的德育內(nèi)容與方式而言，結(jié)合時代特點，充分考慮社會環(huán)境、學(xué)校情況和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，這樣才能真正提升德育工作的實效性。

（四）加強與社會、家庭的聯(lián)系，提升德育成效

學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成是一個長期的過程，需要班主任、社會和家庭共同努力。對此，班主任在開展對中職汽修專業(yè)學(xué)生的德育工作時，先要讓學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展形勢，在汽車行業(yè)企業(yè)加強聯(lián)系，在對學(xué)生進行技術(shù)培訓(xùn)的時候，加強對學(xué)生的思想道德教育。此外，班主任還要充分發(fā)揮出家庭教育的作用，與學(xué)生家長一起進行言傳身教。教師要讓家長明白德育工作的重要性，從而能夠主動與班主任配合，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生建立起正確的人生觀與價值觀，樹立學(xué)習(xí)的信心，形成良好的行為習(xí)慣。只有通過三方的共同合作與努力，才能進一步提升對中職汽修專業(yè)學(xué)生德育的成效，將學(xué)生真正培養(yǎng)成有技術(shù)、有知識和有道德的復(fù)合型人才，今后在工作崗位上也能一絲不茍、愛崗敬業(yè)、規(guī)范操作，滿足汽車企業(yè)的用人需求。

三、結(jié)語

總之，中職教育作為我國教育事業(yè)中不可缺少的部分，能夠為社會經(jīng)濟的發(fā)展輸送各種技術(shù)型人才。對于中職汽修專業(yè)而言，在為學(xué)生傳授專業(yè)知識與技能的時候，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的全面發(fā)展。對此，這需要班主任引起足夠的重視，充分認(rèn)識到對學(xué)生德育的重要性，從現(xiàn)階段德育工作現(xiàn)狀入手，不斷創(chuàng)新和改進方法，豐富德育內(nèi)容，讓德育工作獲得更大成效。

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