新媒體技術(shù)在高職院校從嚴(yán)管理干部工作中的應(yīng)用研究

摘 要： 隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，科技的進(jìn)步以及網(wǎng)絡(luò)的迅速覆蓋，新媒體技術(shù)以開(kāi)放、多元、互動(dòng)、個(gè)性、豐富等特點(diǎn)已經(jīng)滲透到各個(gè)方面。新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員干部管理提供了重要載體。在全面從嚴(yán)治黨工作中，運(yùn)用新媒體技術(shù)加強(qiáng)對(duì)高職院校干部管理成為一項(xiàng)重要課題。

關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治黨 管理 干部 新媒體

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）07-0280-01

2014年12月，習(xí)近平總書(shū)記在江蘇調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨的重點(diǎn)，在于從嚴(yán)管理干部，要做到管理全面、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、環(huán)節(jié)銜接、措施配套、責(zé)任分明”。黨要管黨，關(guān)鍵是要管好干部；全面從嚴(yán)治黨，重點(diǎn)是要嚴(yán)格管理干部。隨著全面從嚴(yán)治黨的向基層延伸，從嚴(yán)管理干部成為一項(xiàng)重要工作。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，讓互聯(lián)網(wǎng)成為組織工作的新陣地，新媒體越來(lái)越顯示出其強(qiáng)大力量。加強(qiáng)新媒體技術(shù)在干部管理的應(yīng)用，成為當(dāng)前一項(xiàng)重要課題。

一、新媒體時(shí)代高職院校從嚴(yán)管理黨員干部面臨的新挑戰(zhàn)

1.對(duì)傳統(tǒng)干部教育管理培訓(xùn)方式的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，隨著“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的深入推進(jìn)，全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。很多高校都非常重視干部教育管理培訓(xùn)，采取多種措施加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)實(shí)效?？吹匠晒耐瑫r(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的個(gè)別問(wèn)題。如在個(gè)別高職院校中，還存在干部教育培訓(xùn)方式單一，教學(xué)手段陳舊、內(nèi)容缺乏針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題。干部培訓(xùn)方式主要以邀請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告的形式，缺乏實(shí)踐性課程。授課過(guò)程一般會(huì)采用滿堂灌的形式，培訓(xùn)的內(nèi)容注重理論、文件解讀，存在理論性與實(shí)踐性不同步，形式相對(duì)單一。對(duì)教育培訓(xùn)對(duì)象缺乏從年齡、工作經(jīng)驗(yàn)等方面分層次、差異化培訓(xùn)。有些教育培訓(xùn)廣而淺，缺乏專而深。教育培訓(xùn)載體缺乏創(chuàng)新，教育手段簡(jiǎn)單化，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等新媒體技術(shù)運(yùn)用較少，教育培訓(xùn)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。

2.對(duì)傳統(tǒng)干部監(jiān)督管理機(jī)制的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的干部監(jiān)督管理機(jī)制在建章立制、規(guī)范細(xì)則等方面取得了巨大成果。在實(shí)際干部監(jiān)督管理中，還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：有些干部監(jiān)督意識(shí)不強(qiáng)，不愿意被上級(jí)、同級(jí)和群眾監(jiān)督；監(jiān)督制度執(zhí)行上，還存在落實(shí)不到位，手段相對(duì)單一，措施執(zhí)行效果不佳等問(wèn)題。如“八小時(shí)外監(jiān)督”的問(wèn)題，傳統(tǒng)的監(jiān)督管理措施對(duì)工作之外的情況存在“管理空白”，就容易產(chǎn)生“朋友圈”“生活圈”不健康的問(wèn)題。管理監(jiān)督的手段在利用新媒體技術(shù)上還相對(duì)滯后，尚未形成黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督和家庭監(jiān)督等機(jī)制體系。

3.對(duì)新媒體技術(shù)應(yīng)用重視不足的挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以微博、微信、QQ群、微信平臺(tái)等為代表的新媒體技術(shù)已經(jīng)得到普遍應(yīng)用。新媒體技術(shù)信息傳播，具有的信息內(nèi)容簡(jiǎn)潔、便于操作、共享信息、個(gè)性突出、互動(dòng)交流等特點(diǎn)，已逐漸成為人們分享經(jīng)歷、表達(dá)意見(jiàn)、關(guān)注社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的交流大平臺(tái)。雖然很多高職院校都在新媒體技術(shù)應(yīng)用上做了大量工作，利用一些APP軟件、微信等來(lái)實(shí)現(xiàn)考勤等工作。但在個(gè)別高校中，還存在對(duì)新媒體技術(shù)應(yīng)用重視不足，在利用新媒體技術(shù)加強(qiáng)干部管理教育等工作應(yīng)用相對(duì)滯后，尚未建立起一整套完整的監(jiān)督管理體系。

4.與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新意識(shí)不足的挑戰(zhàn)。在新媒體時(shí)代，傳播內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、生活、時(shí)事各個(gè)方面，思想觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、審美情趣、理論學(xué)派等五花八門(mén)，對(duì)錯(cuò)、正反、美丑、善惡、真假交織，反復(fù)裂變循環(huán)，這些信息通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信群、QQ群、微信平臺(tái)等傳播，多元的價(jià)值觀意味著先進(jìn)文化和落后文化、健康文化和腐朽文化并存，這就為新時(shí)期從嚴(yán)管理干部，加強(qiáng)干部理想信念教育帶來(lái)了更多的不可確定性和不可控性。所以我們要立足工作實(shí)際，將傳統(tǒng)教育方式與新媒體時(shí)代環(huán)境結(jié)合，線上與線下結(jié)合，創(chuàng)新工作方法，從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)干部教育管理，牢固樹(shù)立理想信念，提升履職盡責(zé)的能力。

二、新媒體技術(shù)融入高職院校干部管理工作的原則

1.思想引領(lǐng)與內(nèi)容多元相結(jié)合。全面從嚴(yán)治黨下的高職院校干部管理工作，強(qiáng)調(diào)政治素質(zhì)，突出思想武裝頭腦，把握好思想引領(lǐng)作用和內(nèi)容多元的緊密結(jié)合。充分發(fā)揮新媒體技術(shù)傳播的內(nèi)容豐富、多元的優(yōu)勢(shì)，在全體干部中營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)思想、理念，向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)做踐行“20字”標(biāo)準(zhǔn)的好干部。

2.傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合。在新媒體時(shí)代，高職院校要探索新方法，創(chuàng)造新做法，讓干部管理更加務(wù)實(shí)、管用、高效。要將傳統(tǒng)干部管理制度與新媒體技術(shù)相融合，提升高職院校干部管理工作影響力。積極發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在繼承傳統(tǒng)干部教育模式的基礎(chǔ)上，做好內(nèi)容與傳播有效結(jié)合，用傳統(tǒng)黨課培訓(xùn)提供歷史和現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，利用新媒體網(wǎng)絡(luò)和渠道，讓干部通過(guò)新媒體通道尋找、學(xué)習(xí)黨課培訓(xùn)視頻等資料，形成新的傳播方式、新的教育模式。

3.人文關(guān)懷與新媒體技術(shù)平臺(tái)相結(jié)合。依托新媒體技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)干部信息收集和管理，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)信息研判，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)完善溝通談話制度，對(duì)存在問(wèn)題的干部進(jìn)行預(yù)警，“溫馨提示”，做到有則改之，無(wú)則加勉。

三、新媒體技術(shù)在高職院校從管理干部工作中實(shí)踐探索

1.“微平臺(tái) + 干部教育”，提升干部學(xué)習(xí)教育實(shí)效。堅(jiān)持將干部教育與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化相結(jié)合，在“?！薄伴L(zhǎng)”上著力。充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)微平臺(tái)，積極拓展學(xué)習(xí)渠道。在高職院校干部管理方面，注重做好“三微”：一是大力推廣“微應(yīng)用”，充分利用新媒體技術(shù)，把理想信念、宗旨、社會(huì)主義核心價(jià)值觀全面從嚴(yán)治黨等正面教育內(nèi)容與干部教育相結(jié)合，做到網(wǎng)下網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)，群里群外交流，講好大道理，弘揚(yáng)主旋律；二是關(guān)注活躍“微生活”，多舉措讓干部微信、手機(jī)QQ群使用活躍起來(lái)，“以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面聚合”，將干部教育工作激發(fā)出大活力、大動(dòng)力；三是營(yíng)造風(fēng)清氣正的“微環(huán)境”，引導(dǎo)干部使用微信、QQ等新媒體，凈化個(gè)人空間、朋友圈內(nèi)容，引導(dǎo)與不良信息做斗爭(zhēng)，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓主流意識(shí)形態(tài)占據(jù)新媒體。

2.“新媒體客戶端 + 日常管理”，提升干部教育監(jiān)督管理的針對(duì)性。要樹(shù)立用好新媒體技術(shù)的理念，緊緊抓住新媒體客戶端“微”“小”等特征，在黨員學(xué)習(xí)方式、管理模式、監(jiān)督形式上下功夫。廣泛通過(guò)微信、手機(jī)QQ建立交流工作群，建立微信平臺(tái)定期推送學(xué)習(xí)材料。讓干部通過(guò)微信群上傳相關(guān)工作開(kāi)展的圖片、文字，學(xué)習(xí)體會(huì)等，充分感受到新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)并用好新媒體，提升自身掌握和應(yīng)用新媒體的水平。在日常學(xué)習(xí)中，在堅(jiān)持中心組和支部集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極推廣微信、QQ等新媒體客戶端，搭建網(wǎng)上黨支部平臺(tái)，推廣最新的理論知識(shí)、黨課視頻，推送“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)材料，有效提高學(xué)習(xí)效果，延長(zhǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間。利用微信平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上答題、微信討論等，實(shí)現(xiàn)黨員參與的全覆蓋。通過(guò)“微信+黨日活動(dòng)”等形式，干部參加組織生活、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，以照片或者視頻的形式傳到指定交流群中，既起到了經(jīng)驗(yàn)交流的作用，又起到了監(jiān)督管理的功效，同時(shí)讓干部參與組織生活和服務(wù)群眾成為思想和行動(dòng)自覺(jué)。

3.“新媒體+立體監(jiān)督”，加強(qiáng)干部管理監(jiān)督全面性。依據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際，制定完善相關(guān)制度和措施，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)督管理干部的職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)管，學(xué)校內(nèi)部監(jiān)管，同時(shí)要與學(xué)校紀(jì)委部門(mén)相互配合，在干部監(jiān)督管理上實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。做好新媒體技術(shù)運(yùn)用，通過(guò)開(kāi)設(shè)舉報(bào)郵箱、微信平臺(tái)等，讓廣大群眾充分行使參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，積極發(fā)揮體制外監(jiān)督。

4.“新媒體+作風(fēng)建設(shè)”，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮微信、微平臺(tái)等新媒體功能和特征，通過(guò)訂閱微平臺(tái)、搭建專題網(wǎng)站等形式，注重正反兩方面管理，加強(qiáng)對(duì)干部作風(fēng)的監(jiān)督。做好對(duì)正面引導(dǎo)交流和先進(jìn)典型的選樹(shù)，對(duì)反面典型進(jìn)行通報(bào)，不忘初心、履職盡責(zé)，增強(qiáng)干部宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。此外，可以通過(guò)微信定位功能、對(duì)講功能，檢驗(yàn)干部在崗狀態(tài)；通過(guò)微信、網(wǎng)站等推送相關(guān)警示公告，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政文件和要求，筑起一道防止黨員褪變的高效防火墻。

5.“新媒體+虛擬社區(qū)”，加強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)。建立“虛擬社區(qū)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)零距離。實(shí)行按需服務(wù)制度，通過(guò)文字留言的形式，向組織匯報(bào)思想、工作情況、存在問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行解答，通過(guò)這種模式，能夠第一時(shí)間解決基礎(chǔ)性問(wèn)題，解答共性問(wèn)題，提高黨建的工作效率。虛擬社區(qū)的建立，能夠激發(fā)干部干事的積極性，同時(shí)還起到了一定的監(jiān)督管理作用。

結(jié)束語(yǔ)

干部教育管理工作是黨建的重要工作之一，各級(jí)黨組織始終重視干部教育管理工作。隨著世情、國(guó)情、校情的不斷變化，特別是新媒體時(shí)代的到來(lái)，利用新媒體加強(qiáng)高職院校干部教育、管理、監(jiān)督工作具有非?，F(xiàn)實(shí)的緊迫性和重要意義。將新媒體技術(shù)融入干部管理是因勢(shì)利導(dǎo)，也是干部管理的創(chuàng)新舉措，需要長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)。

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作者簡(jiǎn)介：張雪娟（1983-），女，漢族，遼寧錦州人，講師，研究生學(xué)歷，法學(xué)碩士，研究方向?yàn)榛鶎狱h建、大學(xué)生思想政治教育，工作單位：遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院。