漫談中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展

羅曉雯

摘要：創(chuàng)新是教學(xué)發(fā)展的根本，這點(diǎn)在中學(xué)體育教學(xué)中也不例外。就當(dāng)前的中學(xué)體育教學(xué)而言，教師要先成功的引起學(xué)生對體育的興趣，再運(yùn)用比賽將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性予以調(diào)動，才能夠使學(xué)生的體育綜合素質(zhì)得到有效的提高，從而讓中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展得以保證。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；發(fā)展；創(chuàng)新教學(xué)；比賽

素質(zhì)教育一直是當(dāng)前教育教學(xué)的主旋律，體育教育則正是素質(zhì)教育中的重要一環(huán)。中學(xué)學(xué)校在對學(xué)生的知識教育進(jìn)行關(guān)注的同時(shí)，也不能夠放松對學(xué)生的體育教育，教師要在知識教育和體育教育之間尋求到一個(gè)相對的平衡點(diǎn)，學(xué)生只有保證了身體的健康，才能夠全身心的投入到文化知識的學(xué)習(xí)中去，從而讓體育教學(xué)得到全面的發(fā)展。

一、創(chuàng)新教學(xué)是中學(xué)體育發(fā)展的根本

作為一名優(yōu)秀的中學(xué)體育教師，一定要擁有超前的教育意識，只有這樣，才能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)新精神進(jìn)行有效的培養(yǎng)，從而將學(xué)生的潛在能力完全挖掘出來，使學(xué)生通過體育教學(xué)獲得較為全面的發(fā)展，從而讓學(xué)生成為有用之才。

創(chuàng)新的能力是每個(gè)人都擁有的，但是具體的發(fā)揮要看個(gè)人的稟賦到底如何。如果學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的過程中，只懂得循規(guī)蹈矩，那么雖然可以學(xué)習(xí)到一定的體育知識和掌握到一定的體育技能，但是均學(xué)習(xí)的不夠深入，多是在體育課程的淺表進(jìn)行徘徊；而如果學(xué)生有勇于創(chuàng)新的精神，并在體育學(xué)習(xí)的過程中，善于對知識進(jìn)行挖掘，那么學(xué)生就能夠在體育學(xué)習(xí)中得到更多收獲，學(xué)生自身也會因此在體育學(xué)習(xí)中獲得更好地發(fā)展。而從中學(xué)體育教師的角度來講，其要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，要帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，要對學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)，要樹立起學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時(shí)，體育教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要對一些體育動作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，用較為夸張的形式將其予以表現(xiàn)，借此來將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來，并讓學(xué)生能夠受到教師創(chuàng)新意識的感染，從而讓學(xué)生參與到體育學(xué)習(xí)的創(chuàng)新中來。此外，教師還要對學(xué)生給予必要的鼓勵，只要學(xué)生敢大膽創(chuàng)新，那么教師就要不吝表揚(yáng)，并對學(xué)生的表現(xiàn)欲進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣才能夠讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得一定的發(fā)展。

二、興趣性在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

如果學(xué)生在高興的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么就此獲得的知識就會記得較為牢固。換句話說就是，如果學(xué)生對體育學(xué)習(xí)有興趣，那么就一定會在體育學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得主動積極，就一定會在體育學(xué)習(xí)中獲得較好的發(fā)展。興趣本就是一切活動得以順利開展的前提保證，這點(diǎn)體育學(xué)習(xí)也不例外，而具體如何來將學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣予以激發(fā)，這就要看教師的具體操作到底如何。

在中學(xué)體育的教學(xué)中，教師如果將教學(xué)的方式進(jìn)行改變，或者將教學(xué)的場地予以變化，都有可能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以增進(jìn)。從中學(xué)體育教學(xué)的本質(zhì)來看，教學(xué)其實(shí)是教師和學(xué)生知識的頻繁交流，是思維的一種有力碰撞，也只有這樣，才能夠讓中學(xué)體育教學(xué)能夠緊跟時(shí)代的步伐，從最大程度上，來契合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；才能夠?qū)W(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的自主性和創(chuàng)造性完全地表現(xiàn)出來；才能夠讓學(xué)生與教師之間建立起緊密的聯(lián)系；才能讓學(xué)生與學(xué)生之間在學(xué)習(xí)中保持良好的協(xié)同。通過這樣的一種興趣為主要引導(dǎo)的教學(xué)方式，才能夠讓中學(xué)體育教學(xué)得到較好的發(fā)展。

三、多使用比賽來促進(jìn)學(xué)生參與意識的養(yǎng)成

體育本身所具有的特點(diǎn)就是競爭，而教師在對中學(xué)體育進(jìn)行教學(xué)的過程中，也要適時(shí)的將競爭元素引入其中，這樣才能夠讓體育運(yùn)動的趣味性得以保證。在中學(xué)體育的教學(xué)過程中，教師可以通過比賽的形式來將競爭的元素融入到具體的體育教學(xué)之中，從而讓學(xué)生能夠形成一定的集體意識，使學(xué)生能夠懂得如何在學(xué)習(xí)中去進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)，也讓學(xué)生感受到在學(xué)習(xí)過程中所存在的競爭，使學(xué)生能夠在體育學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)得更為積極。

比賽在迎合廣大中學(xué)生的興趣愛好的同時(shí)，也將體育教學(xué)的相關(guān)知識融入了其中。讓學(xué)生的個(gè)性在張揚(yáng)中得到培養(yǎng)，讓學(xué)生的身體在激烈的比賽對抗中得到有效的鍛煉，讓學(xué)生所具有的強(qiáng)烈表現(xiàn)欲得到完全的釋放。這樣一來，可以有效地激發(fā)學(xué)生持久參與體育運(yùn)動的興趣，令學(xué)生完成從中學(xué)體育教育到終身體育運(yùn)動的過渡，從而將中學(xué)體育的優(yōu)勢完全發(fā)揮出來，并促使其得到更好地發(fā)展。

四、體育教師自身素質(zhì)的提高

在中學(xué)體育教學(xué)活動的開展過程中，教師起到了極為重要的引導(dǎo)作用，同時(shí)扮演了教育者和組織者的角色，對學(xué)生的發(fā)展起到了極為重要的主導(dǎo)作用，也為體育教學(xué)的發(fā)展起到了極為關(guān)鍵的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師自身素質(zhì)對中學(xué)體育教學(xué)的影響也變得越來越明顯，只有教師擁有較高的自身素質(zhì)，才有可能為學(xué)生提供良好的教學(xué)引導(dǎo)，才能讓體育教學(xué)獲得較好的發(fā)展。其中體育教學(xué)觀念的更新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)技巧的不斷改善、教學(xué)手段的多元化發(fā)展等，都對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求，從而教師需要通過大量的學(xué)習(xí)來將自身的素質(zhì)予以有效的提高，以便能夠更好為體育教學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，教師還要擁有較強(qiáng)的責(zé)任心，在教學(xué)中以體育教學(xué)本身為重，把教好學(xué)生作為自己最為工作中的根本任務(wù)，將自身的思想予以端正，這樣教師才能夠在中學(xué)體育的日常教學(xué)中表現(xiàn)得游刃有余，在各種體育教學(xué)任務(wù)的處理上顯得得心應(yīng)手。

五、學(xué)生素質(zhì)的提高

歸根結(jié)底，教學(xué)是一個(gè)教師和學(xué)生進(jìn)行雙向互動的過程。體育教學(xué)中教師的自身素質(zhì)得到了有效的提高，那么為了保證體育教學(xué)發(fā)展得更好，就需要讓學(xué)生的素質(zhì)也隨著得到有效的提高，以便讓學(xué)生能夠掌握好體育知識中的每一項(xiàng)關(guān)鍵，讓學(xué)生將每一個(gè)體育動作予以熟悉，讓學(xué)生能夠培養(yǎng)起堅(jiān)韌不屈的體育精神。當(dāng)然，要做到這一切，就需要教師對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行合理的制定，以便能夠讓學(xué)生的素質(zhì)得到有效的提高。首先，教師要對體育運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)的安排；其次，教師要保證體育教學(xué)方法多元化，保證體育以生動活潑的形式來進(jìn)行教學(xué)；最后，教師要對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行合理的安排。也正是通過體育教學(xué)時(shí)的一系列安排，使得學(xué)生的體育素質(zhì)得到有效的提高，令中學(xué)體育教學(xué)得到更好的發(fā)展。

六、結(jié)束語

要想讓中學(xué)體育教學(xué)得到較好的發(fā)展其實(shí)并不難，但需要教師和學(xué)生的配合，要把握好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教師先要讓學(xué)生從興趣切入到體育學(xué)習(xí)之中，再對學(xué)生的學(xué)習(xí)意識進(jìn)行培養(yǎng)，最后讓教師和學(xué)生的素質(zhì)均得到有效的提高，這樣中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展就會變得水到渠成。