中職學生素質(zhì)教育中合唱藝術(shù)的重要性探討

陳蓉

摘要：合唱藝術(shù)可以陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美能力，對促進學生全面發(fā)展具有重要作用，所以本文主要探討了中職學生素質(zhì)教育中合唱藝術(shù)的重要性，希望能夠為相關(guān)工作者提供借鑒。

關(guān)鍵詞：中職學生 素質(zhì)教育 合唱藝術(shù) 重要性

中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）12-0081-02

目前我國中職教育也是培養(yǎng)人才的一項重要途徑，而且現(xiàn)代教育提倡的是素質(zhì)教育，要求不僅注重學生的專業(yè)知識，還應促進學生的全面發(fā)展。合唱是一項重要的歌唱形式，可以提高學生的審美能力，升華學生情感，所以在中職教育中，應充分認識到合唱的重要性，并引導學生進行合唱，以此提升學生的綜合素質(zhì)。

一、合唱有利于培養(yǎng)中職生美好的情操

合唱是一項重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在合唱中，學生的愛國主義情感、集體主義情感都可以得到提升。例如在《黃河大合唱》演唱過程中，該首歌曲鏗鏘有力、壯志豪邁，學生在合唱時，能夠深深感到戰(zhàn)爭時期人們的勇于對敵、保家衛(wèi)國的思想感情，仿佛自己也回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，成為了一名熱血青年，自己的情懷都可以通過歌曲的表達出來。又如在《雕花的馬鞍》合唱過程中，需要多聲部，這樣在演唱時，聲音此起彼伏，通過合唱這首歌曲，能夠充分表達歌唱者的懷念之情。再如《祖國，慈祥的母親》演唱過程中，通過合唱主要表達了演唱者的愛國情懷。

在合唱之后，一些中職生非常有感觸，深深激發(fā)了各種情懷，一些中職生不僅僅用聲音來演唱，更是用盡了所有的情感。例如在《飛來的花瓣》中，旋律高低起伏，需要學生在合唱中，嚴格控制音量以及氣息，同時還應掌握好表現(xiàn)力度，應對比鮮明，同時在語言方面，應具備加大的親和力，進而通過合唱藝術(shù)，充分表達自己對老師的真實情感。又如在《鈴蘭》合唱過程中，學生通過合唱這首歌曲，充分表達了學生對自然的熱愛。通過上述內(nèi)容，我們可以充分了解到合唱有利于培養(yǎng)學生的美好情操。

二、合唱藝術(shù)有利于培養(yǎng)中職生審美情趣

隨著流行歌曲的發(fā)展，學生對流行歌曲的熱愛程度遠遠高于其它歌曲。在校園中，也有許多的流行歌曲充斥著，這主要是因為流行歌曲在生活中比較常見，對于一些經(jīng)典藝術(shù)歌曲，學生則了解很少，進行演唱機會更少。在合唱作品過程中，學生需要怎樣更好地演繹合唱作品，這樣對于作品內(nèi)涵，學生感受也會更加的深刻，而且合唱的和聲能夠給人一種震撼心靈的感覺，能夠?qū)⒑铣髌返膬?nèi)涵用聲音充分表達出來，進行提升中職生審美情趣。合唱是由許多的演唱者一起演藝的一種重要藝術(shù)形式，所以在學習演唱歌曲時，學生可以認識到比自己優(yōu)秀的音樂人才，通過彼此交流，可以提升學生的欣賞水平以及審美能力。同時學生學習過程中，會聽到更多的藝術(shù)歌曲，長期以往，被藝術(shù)音樂作品耳濡目染，就會實現(xiàn)藝術(shù)品味的提升，同時還會拓展學生的知識面。另外不僅僅是合唱者自己受到藝術(shù)熏陶，作為觀眾，學生也會被藝術(shù)熏陶，激發(fā)學生對音樂的熱愛，進而達到良好合唱效果。

三、合唱藝術(shù)有利于培養(yǎng)中職生集體意識

集體演唱是合唱的主要的演唱形式，要求演唱者之間相互配合，才能保證合唱的效果，因此這種演唱形式有利于培養(yǎng)中職生集體意識。在合唱中，全體合唱成員必須具有團結(jié)意識，這樣才能保證合唱的和諧，這也是合唱最重要的因素。想要保證合唱的和諧性，節(jié)奏、力度、速度以及旋律，都應達到和諧以及平衡的要求。合唱時，對于自己的聲音，合唱者自己很難聽到，所以在合唱過程中，就必須加強與其他合唱者的溝通與交流，通過不斷的合唱練習，培養(yǎng)良好的默契，若所有的合唱者不能保持節(jié)奏以及旋律等方面的一致，就會造成合唱不和諧，進而對整個合唱產(chǎn)生不利影響。所以在合唱過程中，要培養(yǎng)學生的集體意識以及團隊精神。

由于學生之間的音樂素養(yǎng)存在一定的差異，有的學生節(jié)奏感較強、有的學生音準好、有的學生接受能力強，而有的學生接受能力較差，所以在合唱排練過程中，難免出現(xiàn)合唱不和諧的情況。在學習合唱過程中，一些學習快的學生往往認為合唱很簡單，但是通過一段時間學習后，就意識到合唱需要大家的共同努力，僅僅是做好自己個人延長是不夠，還需要充分融入到集體中，才能保證合唱的效果。而且通過大家共同努力，做好一件事，學生自己會感到非常的榮耀，特別是在獲得好成績時，學生自己也會感到非常的驕傲。

四、合唱藝術(shù)有利于提高學生的自信

合唱藝術(shù)還能夠提升學生的自信心，培養(yǎng)學生良好的品格。在中職學校，由于大部分都是一些成績不是很好的學生，特別是一些來自于貧困農(nóng)村的學生，這些學生通常缺乏自信心，甚至是自卑，他們對待其他事物也比較冷漠，而且對生活不夠熱愛，不利于學生的成長。在合唱藝術(shù)下，可以讓靦腆的學生自信起來，也可以讓一些孤僻的學生融入到集體中，并在合唱過程中，學會與其他相處，使學生變得更開朗，激發(fā)學生對合唱的熱情。在合唱過程中，教師應特別注意一些不夠自信的學生，對此教師應加強對這些學生的鼓勵，能夠看到學生的進步。通過合唱排練的磨合，能夠逐漸改變學生的性格，使其能夠更好的生活與學習，實現(xiàn)學生自信心的提升，這對于學生的未來發(fā)展具有重要作用。

五、合唱藝術(shù)有利于培養(yǎng)學生道德品質(zhì)

通過合唱，還能夠凈化學生心靈，培養(yǎng)學生良好品格，加強學生道德品質(zhì)，使學生更加追求真善美。學生合唱的作品中，學生在學習過程中，能夠從中學習到良好的道德品質(zhì)，例如可以從《愛我中華》中，學習愛國的良好品質(zhì)；從《燭光里的媽媽》中，學習到愛父母的思想感情。在學習這些歌曲過程中，教師可以為其配一個小故事，這樣可以加深學生對作品的理解，同時還可以啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。通過合唱，使學生成為一名高素質(zhì)的人才。例如筆者遇見過一件事，本人帶領(lǐng)的合唱團，有一名學生家里很困難，母親還生病，本人組織學生自愿捐款，但是剛開始，學生都不愿捐款，然后筆者讓學生學習《人間第一情》這首歌曲，在學習后，學生都受到了很大的觸動，都紛紛為這名學生的進行捐款，而且這些學生在平時中，都非常照顧這名學生，主動和這名學生進行溝通與交流，并安慰這名學生，不僅這名學生非常感動，也使得整個合唱團變得更加團結(jié)。因此在合唱過程中，教師應充分認識到合唱不僅是教學生如何去唱，更應該通過合唱，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，提升學生的綜合素質(zhì)。

六、結(jié)語

總之，合唱藝術(shù)在中職素質(zhì)教育中發(fā)揮了重要作用，它可以培養(yǎng)學生的良好的道德情操，強化學生集體意識，同時還可以提升學生審美情趣，所以在中職素質(zhì)教育中，教師應充分認識到合唱的重要性，并引導學生進行合唱，充分發(fā)揮合唱藝術(shù)的重要性，使學生在潛移默化中，不斷提升自己，實現(xiàn)綜合素養(yǎng)的全面提升。因此筆者認為我國相關(guān)工作者還應加強對中職學生素質(zhì)教育中合唱藝術(shù)的重要性探討，進而不斷促進合唱的發(fā)展。

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