不忘初心強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，砥礪前行筑文化根基

張偉

摘 要 為了打造學(xué)習(xí)型職工，提高服務(wù)職工，服務(wù)企業(yè)發(fā)展能力，峰峰集團(tuán)大社礦行政科黨支部以增強(qiáng)職工整體學(xué)習(xí)文化能力，提升職工整體素質(zhì)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型職工，讓每名職工在崗位中能學(xué)有所思。

關(guān)鍵詞 黨員 學(xué)習(xí) 文化根基

中圖分類號：G229.27 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

當(dāng)前，集團(tuán)公司發(fā)展面臨的形勢已經(jīng)并正在發(fā)生積極而深刻的變化。為了打造學(xué)習(xí)型職工，提高服務(wù)職工，服務(wù)企業(yè)發(fā)展能力，峰峰集團(tuán)大社礦行政科黨支部以增強(qiáng)職工整體學(xué)習(xí)文化能力，提升職工整體素質(zhì)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型職工，讓每名職工在崗位中能學(xué)有所思，學(xué)有榜樣，學(xué)有所為為目標(biāo)，扎實(shí)開展了一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、調(diào)研、討論等活動和舉措，取得了豐碩的成果，為促進(jìn)我礦和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1打造學(xué)習(xí)型職工的理論依據(jù)

通過一段時(shí)間的調(diào)研，從職工整體隊(duì)伍素質(zhì)來看，基層黨員隊(duì)伍受自身文化素質(zhì)、崗位能力、生活條件的局限，個(gè)人作用發(fā)揮不明顯，榜樣力量薄弱。部分職工對企業(yè)形勢不了解，對今后怎么做，做什么比較茫然，缺乏進(jìn)取精神。針對這些問題，我支部在職工中長期開展“打造學(xué)習(xí)型職工”活動，利用形式多樣的輿論陣地對企業(yè)的形勢任務(wù)、煤炭行業(yè)相關(guān)政策等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣貫。通過學(xué)習(xí)，使職工有精神，有追求，有信仰，有目標(biāo)，增強(qiáng)了職工融入企業(yè)，和企業(yè)共患難、共擔(dān)當(dāng)、共發(fā)展的歸屬感、責(zé)任感。

2打造學(xué)習(xí)型職工的主要做法

（1）強(qiáng)化構(gòu)建學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)新黨組織管理軟實(shí)力。我支部把黨員干部的學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用，對班子成員進(jìn)行“德、能、勤、績、廉”五字考核，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部樹立辦實(shí)事、解難事、做好事的作風(fēng)。結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新了多樣化的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法，中心組學(xué)習(xí)是我們長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展的一項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，每月第一、第三周的星期一為中心組雷打不動的學(xué)習(xí)日，每次圍繞一個(gè)主題，把理論學(xué)深、學(xué)透。在組織形式上，摒棄了以往坐下來說的做法，針對礦黨政和職工關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深入基層調(diào)查研究，實(shí)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)、了解情況、調(diào)查研究、解決困難和推動工作“五位一體”的學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)了基層黨組織建設(shè)的軟實(shí)力。

（2）塑造黨組織文化氛圍，采集黨員信息，和諧人際關(guān)系。“為將之責(zé)，貴在知心”。我支部為在冊的32名黨員建立了“一人一檔”黨員信息檔案，相當(dāng)于為黨員建立了“家庭戶口”，以支部為家，制定可行的管理制度和給予有效的資金支持，安排專人進(jìn)行管理，及時(shí)了解更新黨員家庭情況。針對不同時(shí)期黨員的不同困難，采取多種形式進(jìn)行扶困幫扶。自建立“檔案”以來，平均每年為困難黨員發(fā)放慰問金3000余元，提升了支部凝聚力和向心力。

（3）拓展崗位學(xué)習(xí)范圍，在學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合上下功夫，實(shí)現(xiàn)職工滿意。我支部堅(jiān)持緊緊圍繞礦黨委中心工作開展學(xué)習(xí)，針對服務(wù)瓶頸問題和難題，堅(jiān)持開展黨員干部季度調(diào)研活動，通過走訪和利用發(fā)放食堂餐飲征求意見卡和建立餐品意見留言本的形式，了解到職工對就餐口味、質(zhì)量和浪費(fèi)現(xiàn)象有意見，經(jīng)過鏈?zhǔn)阶労头饵c(diǎn)試行，從井下7個(gè)單位聘用21名職工為餐飲食品監(jiān)督員，制定監(jiān)督員的監(jiān)管范圍和目標(biāo)，發(fā)放了監(jiān)督上崗證，輪流定期對餐飲進(jìn)行食品制作、貨物流通，服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督巡查，職工實(shí)現(xiàn)滿意就餐，使黨員辦實(shí)事解實(shí)憂能力得到進(jìn)一步體現(xiàn)和發(fā)揮。

（4）通過學(xué)習(xí)增進(jìn)知識，在面臨具體問題時(shí)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我支部堅(jiān)持深入抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，做到規(guī)范化、正?；?、制度化。在黨員中積極推行“每日讀書1小時(shí)”活動，并通過組織開展“學(xué)習(xí)沙龍”活動增進(jìn)學(xué)習(xí)交流，做到相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，給7名黨員干部制作了紅色星形服務(wù)卡片，每張都印有黨員干部的職責(zé)內(nèi)容、服務(wù)范圍、聯(lián)系電話等，增強(qiáng)了黨員干部的榮譽(yù)感和使命感。在職工家屬區(qū)供水供暖實(shí)現(xiàn)單戶單控自動化控制項(xiàng)目實(shí)施過程中，黨員干部帶頭上陣，細(xì)排工期到周，密排施工到米，實(shí)行5+2，白+黑超長工作，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量，受到了職工家屬的一致好評。

3“打造學(xué)習(xí)型職工”的主要成就

通過開展打造學(xué)習(xí)型職工活動，職工崗位能力和黨員的先鋒作用得到發(fā)揮，主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)形式多載體，學(xué)習(xí)內(nèi)容多元化。把黨員學(xué)習(xí)作為支部建設(shè)的長期性目標(biāo)，在向書本、實(shí)踐要知識的同時(shí)，重視構(gòu)造符合自身發(fā)展的多元知識結(jié)構(gòu)的更新和升級，做到學(xué)有所用，學(xué)有所長，所有所“途”，提高了職工崗位能力。二是營造了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。幫助職工樹立與企業(yè)“同呼吸、共命運(yùn)”的價(jià)值目標(biāo)，使每名職工認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是時(shí)代責(zé)任，企業(yè)責(zé)任和家庭責(zé)任。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升人生境界。三是發(fā)揮了黨員的模范引領(lǐng)作用。建立和完善黨員成才機(jī)制，拓寬黨員成才渠道，以“崗位創(chuàng)新工作室”、“安全生產(chǎn)明星崗”等特殊崗位，提升了黨員擔(dān)當(dāng)意識和奉獻(xiàn)精神，有效激發(fā)了全科黨員干部、職工的學(xué)習(xí)熱情和工作激情。