推開繪本世界的大門

推開繪本世界的大門

“大貓老師的繪本作文課”系列，通過課程實(shí)錄、經(jīng)典繪本、創(chuàng)意作文以及延伸閱讀，帶領(lǐng)孩子把繪本讀寬讀厚，把作文寫靈寫活，原來作文可以這樣學(xué)。采寫｜龐亞男 編輯｜吳穎 受訪者｜大貓老師（青年女作家，著有“大貓老師的繪本作文課”系列，超高人氣新銳教育實(shí)踐者）

作為一名1歲寶寶的媽媽，我已然開始關(guān)注孩子閱讀問題了。擔(dān)心她以后不愛閱讀，擔(dān)心她以后不會(huì)寫作文……拿到大貓老師的《大貓老師的繪本作文課》后，很想馬上去請(qǐng)教她：是不是堅(jiān)持讓寶寶讀繪本以后就會(huì)寫作？又該如何挑選能促進(jìn)孩子寫作水平的繪本呢？不過，采訪之后，我似乎對(duì)讀繪本到底能不能促進(jìn)寫作能力的事不再那么焦慮了，和孩子一起推開繪本世界的大門，沉浸其中，終有一天會(huì)獲得意想不到的回饋。

您認(rèn)為繪本對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么作用？

繪本中不僅是文在說故事，圖也在說故事。孩子觀察得越仔細(xì)，收獲就越豐厚。繪本中大膽的想象力符合孩子天馬行空的思維方式；繪本中多元的文化和價(jià)值觀，可以讓孩子更寬容地理解這個(gè)世界。

父母在選擇繪本上常有困惑，您怎么建議？

第一優(yōu)秀的繪本首先應(yīng)該新穎，作者要善于從生活中非常微小的事件中尋找一個(gè)新奇的推開的窗口去揭示世界的全貌；第二是要能貼合孩子的內(nèi)心，孩子看了之后覺得非常喜歡。但是需要提醒，并不是孩子唯有歡笑才是喜歡，才是對(duì)一本書的贊美和肯定，孩子讀了后哭了或者沉吟了，也是很好的反饋，只要能帶給孩子情感上的起伏就好，最后就是它能和孩子在生活中遇到的某件事聯(lián)系在一起。這就是非常美妙的書。

您是怎么想到要?jiǎng)?chuàng)作《大貓老師的繪本作文課》這套書的？

我感覺繪本是一個(gè)完整的藝術(shù)世界，里面無論是懸念也好，情節(jié)起伏也好，都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊惶缀诵倪壿?，而且框架特別清晰，細(xì)節(jié)又很豐富，我覺得用它來和孩子的寫作結(jié)合，是件水到渠成的事，就開始了實(shí)驗(yàn)之路。

很多家長(zhǎng)希望讀了繪本就能有啟迪，比如提高寫作能力，您怎么看？

所有好的繪本都能啟迪孩子，主要看怎么樣去挖掘和開發(fā)。但我不建議帶著目的性去閱讀，如果心太急，也會(huì)把父母自己束縛住。繪本給人的回饋，更像是你沉浸其中之后，自然而然地對(duì)你敞開的大門。