新形勢下高校學(xué)生黨員發(fā)展存在的問題及對策探討

曹顯明　陳燕

【摘要】大學(xué)生黨員作為高校學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和創(chuàng)造力，在學(xué)生中時(shí)時(shí)處處起著先鋒、模范、帶頭作用，是我黨不可或缺的"新鮮血液"。因此做好高校大學(xué)生黨員的發(fā)展工作，是為我國實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提供重要的智力支持，是以黨建為核心、全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的最為有效的途徑。然而隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)生大幅度增加，有入黨愿望的學(xué)生也隨之增加，面對新形勢，人少事多的高?；鶎狱h務(wù)工作者對學(xué)生黨員發(fā)展工作顯得力不從心，本文通過分析當(dāng)前高校發(fā)展學(xué)生黨員工作存在的問題，探討新形勢下高校學(xué)生黨員發(fā)展的對策，為做好新形勢下高校學(xué)生黨員發(fā)展提供參考。

【關(guān)鍵詞】民族地區(qū)高校；學(xué)生黨員發(fā)展；現(xiàn)狀；對策

Discussion on the Problems and Strategies of the Development of College Student Party Members in the New Situation

Cao Xianming，Chen Yan

Qiannan Medical College for Nationalities Duyun， Guizhou 558000

[Abstract] As a special group of college students， the college student Party members possess a stronger sense of responsibility， sense of mission， and creativity. They always play a vanguard， exemplary and leading role in college students， and also the indispensable “fresh blood” of our Party. Thus， to do well in the development of college student party members is an important intellectual support for our implementation of the strategies of invigorating the nation through science and education and strengthening the nation through intellectuals and talents. It is also one of the most effective ways to comprehensively strengthen ideological and political education of college students by taking Party construction as the core. Nevertheless， with the expansion of university enrollment， the college students increased dramatically， and the number of students with desire to join the Party also increased accordingly. Faced this new situation， together with the fact of more things but less people in grassroots party of colleges， the workers seemed to be unable to do well in the development of Party members among college students. This present paper tries to analyze the existing problems in the job of developing the college student Party members， discuss the effective strategies of the development of college student Party members under new situation， and provide references for the development of the college student Party members in the new situation.

[Key word] colleges in ethnic area， student Party member development，present situation， strategy

大學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)著建設(shè)祖國，富強(qiáng)民族的重要使命。在大學(xué)生中有一個(gè)具有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和創(chuàng)造力的特殊群體——大學(xué)生黨員，這個(gè)特殊群體在學(xué)生中時(shí)時(shí)處處起著先鋒、模范、帶頭作用，群體，是我黨不可或缺的"新鮮血液"。在學(xué)生中發(fā)展黨員是為實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提供重要的智力支持，是以黨建為核心、全面加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的最為有效的途徑。因此，學(xué)生黨員的發(fā)展工作十分重要，只有以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為主要指導(dǎo)思想，以入黨自愿、個(gè)別吸收為原則，嚴(yán)格按照相關(guān)程序，才能保證發(fā)展的學(xué)生黨員的高質(zhì)量、高水準(zhǔn)。才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、高校發(fā)展學(xué)生黨員工作存在的問題

一是部分高校黨組織不重視培養(yǎng)中學(xué)階段的積極分子，在中學(xué)時(shí)期學(xué)校沒有配發(fā)健全的培養(yǎng)材料，甚至有些是高考填志愿之時(shí)臨時(shí)填寫的，導(dǎo)致失真現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。部分高校黨組織對學(xué)生的考察都是采取重新開始的方法，因而導(dǎo)致大學(xué)生黨員延長考察期。

二是隨著高校的擴(kuò)招，在校學(xué)生的數(shù)量不斷增多。入黨愿望的學(xué)生大幅度增加，學(xué)生黨支部在基層的入黨積極分子培訓(xùn)任務(wù)數(shù)量不斷增加，但多數(shù)高校學(xué)生黨務(wù)工作者隊(duì)伍力量僅僅略有增加，師生比懸殊較大，為了完成積極分子培訓(xùn)任務(wù)，只有從輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員中抽調(diào)人力來協(xié)助完成，因而出現(xiàn)了高年級黨員培養(yǎng)低年級，輔導(dǎo)員培訓(xùn)積極分子的現(xiàn)象，為此，在對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育管理方面存在質(zhì)量問題。

三是雖然我國高校發(fā)展黨員嚴(yán)格要求以入黨自愿、個(gè)別吸收為原則，嚴(yán)格按照相關(guān)程序發(fā)展，但個(gè)別高校學(xué)生黨務(wù)工作者利用大學(xué)生想入黨的心理，搞不正之風(fēng)。個(gè)別學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)平平，卻入了黨，致使其他學(xué)生對黨員發(fā)展工作產(chǎn)生質(zhì)疑，挫傷了大學(xué)生對黨追求熱情，導(dǎo)致黨組織在學(xué)生心中失去威信，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性沒有真正體現(xiàn)。

四是在一些民族高校中，一些基層黨組織由于平常的工作較多，主觀性認(rèn)為發(fā)展后的學(xué)生黨員就會按照黨的思想和意志辦事，導(dǎo)致對發(fā)展后的學(xué)生黨員教育管理不夠，個(gè)別學(xué)生在入黨前后判若兩人，他們通常在發(fā)展成為學(xué)生黨員后，便忘記了黨的宗旨，個(gè)人的行為處事均與非黨員同學(xué)相同，沒有嚴(yán)格要求個(gè)人日常行為，使黨員的形象在群眾中產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、高校學(xué)生黨員發(fā)展工作對策探討

高校的黨員發(fā)展應(yīng)充分發(fā)揮高校業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校的培訓(xùn)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生入黨動機(jī)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思想行為。讓他們把學(xué)習(xí)，生活和未來的理想緊緊結(jié)合在一起，嚴(yán)格要求自己，不斷的提高個(gè)人的行為素質(zhì)[1]。

1.加強(qiáng)高校業(yè)余團(tuán)校的培訓(xùn)助手作用

高校的黨員發(fā)展要充分發(fā)揮團(tuán)組織的助手和后備軍作用，要充分利用業(yè)余團(tuán)校這塊陣地對大學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓大學(xué)生明確了未來的方向，更加努力學(xué)習(xí)，并立志服務(wù)社會，回報(bào)祖國。在教育培訓(xùn)中我們應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生向黨組織靠攏，并選拔各方面表現(xiàn)突出的共青團(tuán)員推薦給黨組織作為入黨積極分子，由此可見，業(yè)余團(tuán)校是“保證”推優(yōu)工作質(zhì)量的有效手段。

2.充分發(fā)揮高校業(yè)余黨校的教育引導(dǎo)作用

高校業(yè)余黨校是是馬克思主義理論和黨基本知識教育與培訓(xùn)的重要場所，傳授黨的思想的學(xué)生教育系統(tǒng)。挑選優(yōu)秀學(xué)生入黨積極分子參加學(xué)校組織的業(yè)余黨校系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育，首先，要加強(qiáng)入黨積極分子黨的基本理論知識教育和黨的基本理論知識教育，主要包括學(xué)習(xí)憲法，黨的歷史，近期黨的重要文獻(xiàn)。入黨積極分子在黨的基本理論知識教育，不斷提高自己的理論水平，政治覺悟和對黨的認(rèn)識，幫助提高入黨積極分子的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與共產(chǎn)主義信念及黨的思想引導(dǎo)[2]。其次，還要加強(qiáng)對入黨的積極分子開展關(guān)于當(dāng)前我國形勢與政策的教育，了解黨和國家的思想路線，方針，政策的變化的基礎(chǔ)，根據(jù)最近發(fā)生的事件在國內(nèi)和國外進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。第三，加強(qiáng)入黨積極分子和大學(xué)生的使命感。引導(dǎo)他們將個(gè)人的理想、抱負(fù)與民族振興、國家富強(qiáng)與人民的福利緊密地聯(lián)系在一起。另外，要求入黨積極分子堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀，堅(jiān)持自己崇高的理想，堅(jiān)定自己信念，做黨和人民需要的高素質(zhì)人才。

3.建立學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系，形成思想政治教育長效機(jī)制

學(xué)生入黨后不能主觀地認(rèn)為發(fā)展后的學(xué)生黨員就會按照黨的思想和意志辦事，導(dǎo)致對發(fā)展后的學(xué)生黨員教育管理不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對他們進(jìn)行教育和培訓(xùn)，比如，中以黨的發(fā)展、黨的宗旨、和黨的思想作為主題，定期舉辦講座；開展關(guān)于社會熱點(diǎn)問題的研討會；加強(qiáng)師生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等等，并建立教育培訓(xùn)體系，只有這樣才能形成學(xué)生黨員的思想政治教育長效機(jī)制[3]。

4.充分發(fā)揮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

優(yōu)秀黨員是旗幟，他們的形象在很大程度上代表了黨的形象。通過邀請社會有廣泛影響的優(yōu)秀黨員作報(bào)告，使入黨積極分子聆聽英雄事跡，體驗(yàn)英雄的風(fēng)范。同時(shí)，在學(xué)校大力宣傳學(xué)校評選的“優(yōu)秀學(xué)生黨員”、“優(yōu)秀學(xué)生黨務(wù)工作者”的事跡，通過典型的事跡，使得這些人或事成為積極分子學(xué)習(xí)的榜樣，成為入黨積極分子提高個(gè)人素質(zhì)的目標(biāo)。幫助他們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀 [4]。

結(jié)論

在大學(xué)生中積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員是高校黨建工作的重要內(nèi)容，近年來伴隨著高校擴(kuò)招和學(xué)生入黨熱情的日益高漲，高校的黨員發(fā)展存在一定的困難和問題，面對新形勢，高校學(xué)生黨務(wù)工作者只有充分發(fā)揮高校業(yè)余黨校和團(tuán)校的培訓(xùn)教育作用，并建立學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系和長效機(jī)制，通過培訓(xùn)教育從根本上提高學(xué)生黨員的政治思想素質(zhì)、創(chuàng)新能力和個(gè)人自身的整體素質(zhì)，使每一個(gè)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活方面充分發(fā)揮先鋒模范作用和示范作用，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]文麗，呂偉，王雅娟.大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)實(shí)證研究[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）.2011（05）.01.

[2]李戰(zhàn)軍.大學(xué)生黨建質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育.2010（25）.01-05.

[3]李金林，王芳官，金海燕.大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)）.2010（11）.11-14.

[4]蒙象飛，孫宇偉.新時(shí)期大學(xué)生黨建工作模式的科學(xué)構(gòu)建[J].思想教育研究.2010（08）.01-03