新生代農(nóng)民工閱讀傾向與成就動機、心理控制源關(guān)系研究*

□文│舒 曼

中國城市化的快速發(fā)展使得城鄉(xiāng)人口流動加劇，隨著老一代農(nóng)民工老齡化退出勞務(wù)市場，新生代農(nóng)民工逐步構(gòu)成了產(chǎn)業(yè)工人的主體。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時代下，新生代農(nóng)民工在城市社會體驗到社會排斥常表現(xiàn)為“以媒抗?fàn)帯薄凹簩埂?。值得注意的是，這些事件大多是由心理極化肇始，以文化斷裂為源，破解這一社會難題，新生代農(nóng)民工的閱讀價值不容小覷。黨中央提倡“全民閱讀，建設(shè)書香社會”并把“開展全民閱讀活動”寫進黨的十八大報告中。[1]2016年3月，國務(wù)院農(nóng)民工工作領(lǐng)導(dǎo)小組頒布了《關(guān)于進一步做好為農(nóng)民工文化服務(wù)工作的意見》，指出“要著力發(fā)揮文化促進農(nóng)民工社會融合的作用，有序推進農(nóng)民工市民化，讓文化發(fā)展成果更多地惠及全體農(nóng)民工”。

國外學(xué)者針對移民工人的閱讀進行了較多的研究，霍爾（Hall）最早把閱讀作為文化適應(yīng)引入到移民工人的研究領(lǐng)域，根據(jù)波蘭移民的實證研究結(jié)果，提出了文化適應(yīng)心理學(xué)的理論體系。[2]托馬斯·W.I.茲納涅茨基·F則認(rèn)為移民工人的文化適應(yīng)是由外及內(nèi)的過程，閱讀會加速這一過程，積極的文化資源將有助于城市主流文化融合，從而提出融合模型（fusion model）。[3]威·尼（Nee V）、杰·桑德斯（Sanders J）認(rèn)為文化融合也稱為整合性雙文化，移民在不同的文化情境里都有高度行為參與，對源文化有著強烈的認(rèn)同感和歸屬感，閱讀可以促進向上流動。[4]

國內(nèi)學(xué)者余偉、鄭鋼認(rèn)為新生代農(nóng)民工階層一旦在文化上表現(xiàn)為“凝固化”傾向，則導(dǎo)致其無法向上進行社會流動。[5]李振剛等大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，閱讀是文化融合有力的推手，是提升內(nèi)在素質(zhì)的催化劑，文化融合是社會穩(wěn)定的“安全閥”，文化融合具有整合功能，可以緩解因文化差別而造成的社會挫折，減少社會沖突，有助于社會秩序的穩(wěn)定，文化具有“適應(yīng)與涵化”的社會功能，有助于實現(xiàn)新生代農(nóng)民工的身份轉(zhuǎn)換及文化融合。[6]樊佩佩等認(rèn)為通過使用網(wǎng)絡(luò)資源閱讀新聞，喚醒了新生代農(nóng)民工的欲望形成“推拉”效應(yīng)。[7]同時，網(wǎng)絡(luò)資源意味著機會、信息和資源，拓展了社會資源和人際交往圈，促進了文化融合，促使生成“新的關(guān)系”，從而使文化適應(yīng)發(fā)生“漣漪效應(yīng)”，能有效地緩沖社會矛盾。

新生代農(nóng)民工游走在城市與農(nóng)村的邊緣，單純依靠政府機構(gòu)、社會組織和政策法規(guī)，既無法推動新生代農(nóng)民工理念及意識層面融合，也無益于化解這些隱性和顯性的社會風(fēng)險。停留在政策及社會階層的“硬性融合”更易于激發(fā)次生風(fēng)險。本研究基于心理學(xué)視野，以關(guān)注新生代農(nóng)民工閱讀取向進行研究，以期重視新生代農(nóng)民工閱讀行為的文化涵化。

一、研究方法

通過實地發(fā)放紙質(zhì)問卷的形式，在廣東、江西兩省，采用隨機分層方式選擇了四個工廠（公司）進行調(diào)研，施測時采用統(tǒng)一指導(dǎo)語，由被試個人根據(jù)實際的情況填寫，共發(fā)放了310份問卷，實際收回310份。剔除無效問卷35份，無效問卷主要指調(diào)查對象不是新生代農(nóng)民工或填寫不完整的問卷。實際有效問卷275份，問卷的有效率為88.7%，其中男性196人，女性79人。

本研究主要采用如下三種研究工具。

成就動機量表。成就動機從原始動力來說是一種向上的欲望，這種欲望每個人都有，但強度會有差異，成就動機涉及兩種不同情感沖突，其強度等于追求成功傾向的強度減去避免失敗傾向的強度。[8]挪威心理學(xué)家吉斯米（Gjesme T）和尼加德（Nygard R）于1970年編制了成就動機量表（Achievement Motivation Scale，簡稱AMS）。[9]中文版本為我國心理學(xué)家葉仁敏和挪威黑格威特（Hegtvet）于1988年合作譯制。該量表分為兩部分共30個題目，包括追求成功（Ms）與避免失?。∕f）2個分量表。

心理控制源量表。社會心理學(xué)家羅特在上世紀(jì)50年代提出“心理控制源”這一概念。他認(rèn)為，我們會知覺到誰應(yīng)該對自己的生活或行為負(fù)有責(zé)任，這是一種主觀的心理感知。心理控制源量表是由Levenson在1981年編制而成，總共有24題，每題6級評分，包括心理控制源的三個部分：一是內(nèi)控性（I），主要是描述人們內(nèi)在的信心，相信通過努力或運用自己的能力可以控制事件的維度，內(nèi)控性量表分均值為35分；二是有勢力的他人（P），指的是自己的生活被有權(quán)勢的人控制維度，量表分均值為20分；三是機遇量表（C），主要是成敗結(jié)果都是由機遇控制，量表分均值為18分。該量表的庫德-理查德森（Kuder Richardson）信度系數(shù)分別為0.64、0.77和0.78;重測信度為0.66-0.73。[10]

自編的閱讀傾向問卷。自編的閱讀傾向問卷主要包括三大類型的題目：一是閱讀時間傾向，包括從不閱讀、偶爾閱讀、有計劃閱讀。二是閱讀類型傾向，這種分類方法是根據(jù)研究人員前期對新生代農(nóng)民工進行訪談時的大致分類，無法涵蓋所有的內(nèi)容。本研究主要包括文學(xué)小說類、考試類、時事政策類、教育類。三是閱讀介質(zhì)傾向分為網(wǎng)絡(luò)（移動互聯(lián)網(wǎng)平臺）和紙質(zhì)（報刊等傳統(tǒng)介質(zhì)）兩種。

二、研究結(jié)果

新生代農(nóng)民工的閱讀傾向與成就動機、心理控制源具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。通過閱讀深化對人生價值的認(rèn)識和理解，從而實現(xiàn)新生代農(nóng)民工態(tài)度和行為的轉(zhuǎn)變。因此，對于研究新生代農(nóng)民工閱讀傾向的關(guān)注，可以增強成就動機，提升心理控制感，從根本上縮小新生代農(nóng)民工在城市社會的心理距離。

1.新生代農(nóng)民工閱讀狀況

新生代農(nóng)民工閱讀傾向。本研究中，在有效的275名新生代農(nóng)民工被試中，從不閱讀的有66人，占24%；偶爾閱讀的有171人，占62.2%；有計劃閱讀的人數(shù)有38人，占13.8%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有計劃閱讀的男性新生代農(nóng)民工22人，占男性比例11.2%；女性16人，占女性比例20.2%。女性顯著多于男生，有統(tǒng)計學(xué)意義（t=3.34，P=0.000＜0.01）。

新生代農(nóng)民工閱讀類型傾向。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，偶爾閱讀和有計劃閱讀的209名新生代農(nóng)民工，閱讀文學(xué)小說類的85人，占40.7%；考試類的42人，占20.1%；時事政策類有167人，占79.9%；教育類有67人，占32.1%。在訪談時表示，教育類主要以育兒家庭教育為主。

新生代農(nóng)民工閱讀介質(zhì)傾向。根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時代特點，將閱讀介質(zhì)分為紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)兩大類型，調(diào)查顯示：在209名新生代農(nóng)民工被試中，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀的有192人，占91.8%；閱讀紙質(zhì)書籍報刊的有38人，占18.2%。

2.不同閱讀者成就動機及心理控制源的關(guān)系

追求成功的人一般都會有計劃的閱讀，與從不閱讀呈負(fù)相關(guān)，追求成功與閱讀文學(xué)小說類呈負(fù)相關(guān)，追求成功的新生代農(nóng)民工多閱讀考試類書籍，主要目的是考取相關(guān)證書，取得更好就業(yè)資格，這類知識需要有一定的系統(tǒng)性，故以紙質(zhì)書籍為主，與閱讀紙質(zhì)書呈正相關(guān)。

避免失敗的新生代農(nóng)民工會努力減少挫折感，多喜歡閱讀與時事政策相關(guān)的新聞，從而獲得一種潛在安全感；避免失敗的新生代農(nóng)民工傾向于閱讀與子女教育相關(guān)的內(nèi)容，寄希望下一代能得到更好的發(fā)展；與此同時，有避免失敗特質(zhì)的新生代農(nóng)民工多選擇使用網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)進行閱讀。

成就動機越強，越會選擇有計劃的閱讀，這與我們現(xiàn)實生活中的體驗較為一致；而且成就動機強的新生代農(nóng)民工比較現(xiàn)實，基本上是閱讀考試有關(guān)書籍；對于改變現(xiàn)狀有較強的欲望，不太關(guān)注長遠(yuǎn)的子女教育問題；因網(wǎng)絡(luò)多是碎片化的知識，許多專業(yè)考試書大多是紙質(zhì)的，所以成就動機越強，選擇閱讀紙質(zhì)書籍的越多。

心理控制源的差異。內(nèi)控性強的新生代農(nóng)民工，相信他們自己的能力并通過努力可以改變現(xiàn)狀，所以內(nèi)控性越強的新生代農(nóng)民工越會進行有計劃的閱讀，不太喜歡靠閱讀文學(xué)小說等書籍來消磨時間；內(nèi)控性強的新生代農(nóng)民工不太喜歡“心靈雞湯式”的教育，而比較排斥教育類內(nèi)容；在選擇閱讀介質(zhì)時，網(wǎng)絡(luò)與紙質(zhì)書籍沒有明顯的差異。

他人掌控的新生代農(nóng)民工傾向于將成敗歸因于外在環(huán)境，喜歡閱讀文學(xué)小說，同時還會閱讀時事政策類內(nèi)容，而這些內(nèi)容大多通過網(wǎng)絡(luò)，尤其是手機可以隨時獲取。

機遇性強的個體喜歡冒險與挑戰(zhàn)，缺乏腳踏實地的精神，喜歡沉浸在文學(xué)小說所描繪的跌宕起伏的情境中，不太喜歡閱讀考試有關(guān)的內(nèi)容。機遇性強的新生代農(nóng)民工也喜歡閱讀時事政策類相關(guān)的新聞，而且通常是使用網(wǎng)絡(luò)進行閱讀。

三、討論

通過促進新生代農(nóng)民工閱讀使其能力得到培育，潛能得以激發(fā)，從而促使他們最大化調(diào)動各種資源，取得向上流動的機會。從根本上有效消除這個群體不滿和敵視的情緒，在動機和合法性層次上化解社會發(fā)展的危機，對于促進社會的民主化進程具有重要的意義，這無疑是全面建成小康社會迫切需要解決的重要課題。

不同成就動機的差異

1.新生代農(nóng)民工閱讀較為普遍，但有計劃閱讀需要進一步加強

在本研究中，只有24%的新生代農(nóng)民工不閱讀，這與王炎龍等調(diào)查結(jié)論較為一致。[11]在進一步訪談發(fā)現(xiàn)，閱讀所以普遍主要有以下三方面的原因，一是新生代農(nóng)民工普遍文化層次較高。二是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，手機不僅成了新生代農(nóng)民工閱讀溝通聯(lián)絡(luò)的工具，也成了閱讀的工具。三是新生代農(nóng)民工在城市中普遍感到壓力較大，有向上流動的愿望與動力。

有計劃閱讀的新生代農(nóng)民工女性顯著多于男性，并有統(tǒng)計學(xué)意義。在訪談中有新生代農(nóng)民工表示，女性在城市社會就業(yè)處于不利的競爭地位，她們渴望通過加強閱讀來改變自身的命運，獲得與城市居民相同的社會保障與制度。加上女性在社交上并不占有優(yōu)勢，她們有大量的時間通過閱讀來充實生活，減緩陌生城市帶來的孤獨感和疏離感。

新生代農(nóng)民工的閱讀傾向表現(xiàn)為休閑性與實用性。結(jié)果顯示，在209名新生代農(nóng)民工，閱讀文學(xué)小說類的85人，占40.6%。王雷宇調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生代農(nóng)民工閱讀小說類占23.8%，選擇看生活休閑類占20.8%，[12]總數(shù)也與本調(diào)查較為一致。在受訪時他們表示，在城市生活壓力較大，既有經(jīng)濟窘迫所帶來的，也有游走在城市與農(nóng)村邊緣所帶來的心理壓力?？释谌氤鞘杏譄o法真正成為城市市民，思念故鄉(xiāng)又無法回到故鄉(xiāng)。喜歡閱讀一些文學(xué)小說類書籍，讓自己深浸在虛擬故事里，獲得美好的想象，在心理上獲得一種補償和替代效應(yīng)。閱讀時事政策類的167人，大多表現(xiàn)為被動閱讀，接受騰訊或新浪網(wǎng)的推送。在被動閱讀中，慢慢被時事新聞所吸引，久而久之成為一種習(xí)慣，通過閱讀時事新聞了解天下大事，時事新聞有一種“鏡像效應(yīng)”，據(jù)此可以了解外面的世界并反思自己的生活。這就是精神分析所說的認(rèn)同機制，拉康也認(rèn)為了解和認(rèn)同是接納的心理基礎(chǔ)，是新生代農(nóng)民工向上流動的動力。

在調(diào)查中顯示，新生代農(nóng)民工閱讀考試類書籍的有42人，新生代農(nóng)民工有一定的文化水平，在問到閱讀考試類書籍的動機時，他們都表示希望能進一步提升工作技能，考取相關(guān)的證件，能獲得更多的工作機會。與朱剛在調(diào)查常州市的研究較為一致，新生代農(nóng)民工總體就業(yè)能力競爭力不強，面臨著較大的壓力與挑戰(zhàn)，積極主動地閱讀考試類書籍主要源于提升素質(zhì)的強烈動機。[13]

2.新生代農(nóng)民工是否閱讀傾向與成就動機、心理控制源的關(guān)系

從調(diào)查結(jié)果來看，新生代農(nóng)民工的閱讀傾向與追求成功呈現(xiàn)正相關(guān)，成就動機越強的，越會主動有計劃的閱讀，這與我們生活經(jīng)驗是一致的。成就動機強的人具有強烈學(xué)習(xí)的渴望，向往擁有城市的生活，希望通過有計劃的閱讀來謀取更好的工作機會。在訪談時，他們普遍表示，他們對目前的生活狀態(tài)并不滿意，在原因上常歸因為以下三類：一是平時不夠努力，讀書少，沒有考取到理想的學(xué)校，無法獲得更好的就業(yè)機會；二是制度及環(huán)境的制約，導(dǎo)致無法更好地適應(yīng)大都市的生活；三是抱怨型，主動把自己定位為弱勢群體，生存的掙扎感較強。

本研究中，內(nèi)控性與閱讀傾向呈典型的正相關(guān)，他人掌控、機遇性心理控制源無顯著性相關(guān)。這表明，具有較高自律的新生代農(nóng)民工更喜歡閱讀，重視提升自我的文化素養(yǎng)。這與鐘慧等研究較為一致，[14]鐘慧認(rèn)為內(nèi)控性強的人更加積極主動，喜歡從自己身上尋找原因，且內(nèi)控性的人善于利用閑暇時間。

3.新生代農(nóng)民工閱讀類型傾向與成就動機、心理控制源的關(guān)系

本研究顯示，追求成功的新生代農(nóng)民工與閱讀文學(xué)小說類呈負(fù)相關(guān)，與考試類呈正相關(guān)。江虹霖、李紅巖等人認(rèn)為，新生代農(nóng)民工較之于老一代農(nóng)民工，他們更注重在精神層面的融入，精神層面的轉(zhuǎn)變是一種生存空間的延介和思想觀察的融入，為此追求成功的新生代農(nóng)民工更加重視提升自我，而文學(xué)小說類多是一種休閑娛樂。[15]

避免失敗與閱讀時事政策類內(nèi)容呈正相關(guān)。哈佛大學(xué)終身教授森德希爾·穆萊納桑（Sendhil Mullainathan）提出成就動機過強的人，會將注意力過多花在追逐稀缺資源上，從而引發(fā)不必要的壓力。壓力大的人又會通過無效的活動來轉(zhuǎn)移壓力，比如一遍遍刷新無意義的網(wǎng)頁、瀏覽自動推送的新聞等。

成就動機強的新生代農(nóng)民工與有計劃閱讀、考試類呈正相關(guān)，與時事政策類呈負(fù)相關(guān)。新生代農(nóng)民工需要謀取經(jīng)濟利益作為生存手段，同時也面臨著發(fā)展的困境。成就動機強的新生代農(nóng)民工普遍愛學(xué)習(xí)，渴望盡快融入城市。在現(xiàn)實中就處于雙重困境，一方面，成就動機較強的新生代農(nóng)民工對自我提更高的要求，屬于自我加壓型，常體驗到較大的學(xué)習(xí)生活壓力；另一方面，因為學(xué)習(xí)生活的壓力較大，沒有時間閱讀與時事政策相關(guān)的新聞，無法了解與城市相關(guān)的生活方式，這種雙重困境會進一步加大新生代農(nóng)民工的焦慮感。

研究顯示，內(nèi)控性與閱讀考試類、教育類、時事政策類內(nèi)容呈正相關(guān)，與文學(xué)小說類呈負(fù)相關(guān)。按常理推斷，內(nèi)控性強的人自我加壓，成就動機強，一般不上網(wǎng)瀏覽碎片化的時事新聞，一種可能性的解釋是，內(nèi)控性是預(yù)期通過自己的努力能達成目標(biāo)，正如一個每天通過運動減肥的女生，她相信通過堅持不懈的運動就可以達到美體瘦身的效果，運動對她來說就成了一種壓力，舒緩壓力的方式很多，其中之一就是通過食物減壓，這是一種無效的減肥運動。為此，對內(nèi)控性較強的新生代農(nóng)民工來說，需要做到勞逸結(jié)合，社會也要建立針對新生代農(nóng)民工的關(guān)懷機制。

他人掌控、機遇性均與閱讀文學(xué)小說類、時事政策類內(nèi)容呈正相關(guān)，機遇性與考試類呈負(fù)相關(guān)。愛閱讀文學(xué)小說的人多半心情會隨著故事情節(jié)的變化而變化，這些特質(zhì)與“他們掌控、機遇性”較為吻合。同時，中國文化深受儒家的影響，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，即使身居山野也關(guān)心國家前途與命運。在城市社會的新生代農(nóng)民工處于社會發(fā)展的潮流中，自然十分關(guān)心時事政策，在工作閑暇時與人討論國家大事。此外，具有機遇性特質(zhì)的新生代農(nóng)民工寄希望發(fā)生奇跡以改變命運，很少會通過腳踏實地的學(xué)習(xí)，努力通過相關(guān)的職業(yè)資格考試來提升工資待遇，這些事實與本研究較為一致。

4.新生代農(nóng)民工閱讀介質(zhì)傾向與成就動機、心理控制源的關(guān)系

研究顯示，追求成功與使用網(wǎng)絡(luò)閱讀呈負(fù)相關(guān)、與紙質(zhì)閱讀呈正相關(guān)。如前所述，紙質(zhì)閱讀主要是以有計劃的考試類內(nèi)容為主。由此可見，社會及相關(guān)企業(yè)要建立保障新生代農(nóng)民工閱讀保障機制，避免舉辦形式多于內(nèi)容的活動，針對不同的新生代農(nóng)民工給予相應(yīng)的閱讀時間及空間保障。

避免失敗與使用網(wǎng)絡(luò)閱讀呈正相關(guān)，避免失敗是一種保守的心理策略，缺乏積極進取的心態(tài)。移動互聯(lián)網(wǎng)給新生代農(nóng)民工帶來豐富多彩的資訊，不僅可以豐富業(yè)余生活，同時還可以促進新生代農(nóng)民工對城市社會的了解和適應(yīng)。

成就動機與使用網(wǎng)絡(luò)與紙質(zhì)介質(zhì)閱讀均成正比，成就動機較強的新生代農(nóng)民工對自我要求較高，對自己的能力也較為自信。互聯(lián)網(wǎng)將新生代農(nóng)民工分割成新生代農(nóng)民工及精神市民兩個過程，在訪談中有新生代農(nóng)民工表示，城市人都用蘋果手機，這是有錢人的象征，自己省吃儉用買一個蘋果手機具有“身份認(rèn)同”作用。就社會意義而言，運用手機等移動新媒體閱讀可以減少社會排斥。[16]成就動機較強的新生代農(nóng)民工一般自尊心也較強，他們不僅迫切希望通過自身的努力成為城市市民，也渴望從休閑娛樂等方式突破融入城市障礙，進行深度文化嵌入。為此，圖書館或出版社應(yīng)考慮新生代農(nóng)民工的人格特點，采取更為有效的措施，多開發(fā)移動閱讀資源，既能使新生代農(nóng)民工的外在融入需求得到滿足，也達到提升內(nèi)涵的需要。

研究還顯示，內(nèi)控性與使用網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)都呈正相關(guān)。內(nèi)控性較強的新生代農(nóng)民工多為內(nèi)隱式，具有較強的心理感知，在情緒體驗上有焦慮感。內(nèi)控性強的新生代農(nóng)民工迫切需要通過閱讀使其能力得到培育，潛能得以激發(fā)，為此，無論是紙質(zhì)還是移動網(wǎng)絡(luò)都會成為閱讀的基本介質(zhì)，最大化地利用好各種資源，以取得向上流動的機會，在動機和合法性層次上化解發(fā)展的危機。

他人掌控與使用網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)閱讀呈正相關(guān)。新生代農(nóng)民工盡管有強烈融入城市的愿望，但常有無力感，認(rèn)為自己的命運是由他人或權(quán)威人士掌控，為此，這部分群體在閱讀行為上多是被動使用新媒體，在心理上有附合上層社會趨向。根據(jù)相關(guān)研究，新生代農(nóng)民工經(jīng)常甚至每天上網(wǎng)的人群達到60.5%，這是一個較為寵大的群體，出版部門應(yīng)該注意這種趨向，一是要多運用移動新媒體推送心理學(xué)類內(nèi)容，從根本上促進這一群體加強自身修養(yǎng)，提升自我素質(zhì)；二是要多出版與新生代農(nóng)民工的心理及文化認(rèn)同的內(nèi)容，以增強這一群體的認(rèn)同感和歸屬感。

四、小結(jié)

本文通過研究新生代農(nóng)民工成就動機及心理控制源為切入點，通過促進新生代農(nóng)民工閱讀為基本目標(biāo)，以針對不同新生代農(nóng)民工進行分類閱讀指導(dǎo)，促進新生代農(nóng)民工在城市社會的融合，展現(xiàn)了以人為本、關(guān)懷新生代農(nóng)民工這一群體的情懷。在當(dāng)前全面建成小康社會“精準(zhǔn)扶貧”的關(guān)鍵階段，建立促進新生代農(nóng)民工融合的具體路徑，體現(xiàn)了圖書出版業(yè)文化動員的巨大潛力，提示了文化在解構(gòu)傳統(tǒng)層級制的權(quán)力結(jié)構(gòu)和制度方向的積極導(dǎo)向。

（作者單位：華東交通大學(xué)心理素質(zhì)教育研究院）