馬志國
坐在我面前的來訪者是個大男孩,高高大大,文文靜靜,臉上滿是純凈的笑容。然而,他的問題卻讓我很有幾分意外,他說不想讓沖動這個魔鬼害了自己的未來,希望我能幫助他。
男孩很有幾分羞赧地訴說著自己的困擾:我受不了別人的氣,受不了別人的欺負,遇到事情好沖動,一沖動就和人打起來。我打架都是和那些厲害的人,你越是厲害,越是不怕你,越是和你較勁。結果,回想起來,沖動這個魔鬼給自己造成不少傷害。隨著自己年齡長大,我感到不能再這樣了,我很想改變自己。父母也經(jīng)常教導我說,不要再沖動打架了,要學會忍。我就想,這么大了真的不能再打架惹禍了,以后遇到事情要學會忍。可是,一遇到事情卻還是忍不了,還會沖動還會和人打起來。您說我該怎么辦?
來訪者的問題究竟是怎么回事,不好憑這樣的自我評論來判斷。我問:你可以舉個例子嗎?比如……
男孩臉紅了:比如前幾天的一件事情吧。那天,我在一個沒人的地方給人打電話,一個同學看到了,就說我,打個電話還找沒人的地方,偷偷摸摸,有病吧?我就很生氣,覺得他在欺負我。隨后,他又把一塊糖扔過來砸到我身上,我就更生氣了,怎能讓他這樣欺負我?于是,就氣洶洶地撿起那塊糖朝他身上砸去。這回他生氣了,你怎么這樣拿糖砸我?我說,是你先砸我的,我就砸你了,想怎樣!不一會兒,他叫我,你出來?我就出去了,沒想到他叫了一個人,兩個人要打我。我一看勢頭不好,就趕緊跑掉了。我想就忍了吧??墒堑浆F(xiàn)在,我心里還是非常生氣,非常不好受,還總想著怎樣去報復他,找回面子……
我笑了:看來光靠忍不是最好的辦法?
男孩點頭:是,所以找您來談談。您看遇到這樣的事情我該怎么辦?
我沒有直接回答男孩的問題,先講了一個故事。
一位女主人喬遷新居。當天晚上,還沒收拾完畢,突然停電了,室內(nèi)一片漆黑。黑暗中女主人剛剛摸到蠟燭,偏偏這個時候門外傳來了“篤篤”的敲門聲。心煩的女主人打開門一看,原來是一個小男孩,他仰著臉,背著手,怯生生地問:“阿姨,您家有蠟燭嗎?”怎么,我剛搬來的頭一天,鄰居就讓孩子來借東西,這不是欺負新來的嗎?今天借給他們蠟燭,明天還不來借蔥?后天還不來借蒜?這還行!想到這里,女主人不覺心生怨氣,對男孩說:“哎呀,真不巧,阿姨剛搬來,沒準備蠟燭?!闭f完就準備關門了。就在此刻,小男孩變戲法似的從背后抽出手,高高舉起一根蠟燭,說:“阿姨,您看,怕您沒有準備,媽媽讓我送來的?!泵鎸Υ饲榇司埃D時女主人心中的怨氣消散了,留下來的是溫暖,是幸?!?/p>
故事說到這里我問:想想看,這個故事告訴我們什么?
男孩脫口而出:遇到事情應該把別人往好處想。
我肯定說:好,領悟得非常好。那么,試試看,你剛才說的事情,可以怎樣把別人往好處想呢?
男孩不好意思地笑了:其實,靜下來想想,他說我偷偷摸摸打電話是有病吧,他把糖塊扔過來砸到我身上,不過是逗個笑話,最多也就是惡作劇,也許他扔過糖來,就是想給我一塊糖吃,總之都沒有什么惡意,真的算不了什么。
我問:如果照這樣想,會對那個男孩怎樣反應呢?
男孩說:如果這樣想,就不會生氣了,或者也逗個笑話,或者干脆不理他。
我追問:也就用不著忍了,對嗎?
男孩點頭:對,不生氣了,當然也就不用忍了。
這是為什么?心理學上有個“ABC理論”對此做了很好的解釋。其中的A、B、C分別是“外來激發(fā)性事件”、“個體不同的認知評價系統(tǒng)”和“外來激發(fā)性事件引起的情緒反應及行為結果”三個英文單詞的字頭。ABC理論認為,外來激發(fā)性事件都是中性的,但是,由于個體依據(jù)不同的認知評價系統(tǒng),對外來激發(fā)性事件進行了不同的理性或非理性的自我解釋或自我評價,最終便導致了積極或消極的情緒反應。就是說,導致C的原因并不是A,而是B。這個B,在男孩的問題上,就是對別人言行的認知評價。由于認知評價的不同,就有了不同的情緒反應。
解釋了上面的道理,我問:現(xiàn)在,你明白我們溝通的意思了嗎?
男孩很誠懇:知道了,要想不沖動不打架不惹麻煩,光靠忍不行,關鍵是別把別人往壞處想,要學會把別人往好處想。
我進一步肯定:領悟得很好。還能再想個例子,來試試我們這個辦法嗎?
男孩受到了鼓舞:有一次,我們宿舍的一個同學休息的時候總是吐痰,吐了一堆。起床后我看到了很反感,心想這個人你怎么這樣?這多惡心人?。【驼f,你趕緊給我擦凈嘍!聽我這樣說,他說,給你擦凈嘍,我就不擦。就為這,我沖過去就是一拳,我們扭打在一起,后來是被別人拉開的。
我看著男孩:現(xiàn)在可以怎樣來換個想法看別人呢?
男孩不再羞赧:其實,那個同學并不壞,平時也不那樣吐痰,好像那天有點感冒咳嗽,絕不是故意的,更不是故意跟我過不去。如果我當時這樣想,就不會和他打起來了,也許還會幫他打掃呢,至少我也可以全當沒看見,該干什么干什么,也就沒有沖動,當然也就用不著忍了。
我笑了:好,那么現(xiàn)在,請你自己總結一下,看看今天有了什么新的收獲?
男孩對自己更有了信心:在和人交往的時候,要想不沖動不打架,關鍵不在忍,而在于學會把人往好處想。把別人往好處想,自己就不生氣了,也就用不著忍了。您放心,我知道今后該怎樣與人相處了,知道怎樣不讓沖動這個魔鬼害自己了。
男孩總結得很好。在人際關系上學會把別人往好處想,這不僅是一個心理策略,還是一個生活邏輯。趨利避害是人的天性,人際交往中人們也是盡量不給自己找麻煩。因此,在我們普通人的現(xiàn)實生活中,人際交往的動機通常不會故意為惡,不會故意傷害別人。更多的時候,我們是從自我中心出發(fā),對別人交往動機的主觀評判出現(xiàn)偏差,把別人往壞處想了,因而引發(fā)人際沖突。所以,人際交往中盲目的講忍,未必能很好和諧人際關系,未必是人際交往的理想策略。要想避免人際沖突,贏得人際關系和諧,關鍵的還是調(diào)整自我對人對事對生活的認知評價。或者說,生活其實未必總需要“忍”,最需要的是用美好的心看人看事看生活。