適度懲戒與班級(jí)管理

適度懲戒與班級(jí)管理

編者按

近日，青島市政府發(fā)布地方性規(guī)章《青島市中小學(xué)校管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），《辦法》提到“中小學(xué)校對(duì)影響教育教學(xué)秩序的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行批評(píng)教育或者適當(dāng)懲戒”。據(jù)了解，這是全國(guó)或地方教育性法規(guī)中，首次提出“懲戒”的概念。

另外，網(wǎng)曝江蘇省某中學(xué)教師因個(gè)別學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律而對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)罵，學(xué)校責(zé)令該老師向被責(zé)罵的學(xué)生及家長(zhǎng)賠禮道歉，并作深刻自我檢查，在該校學(xué)校全體教職工會(huì)議上對(duì)該教師的行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)?？h教育局給予該老師行政記過處分，并責(zé)令學(xué)校立即解聘該教師。

近年來，因?yàn)榻逃龖土P不當(dāng)而造成的師生沖突、行政處罰屢見報(bào)端，班主任在面對(duì)新的教育環(huán)境下的學(xué)生教育時(shí)，是否需要開展適度的懲戒呢？您在班級(jí)管理中做了哪些有益嘗試呢？

本期“專題研討”圍繞“懲戒”這個(gè)話題展開討論。