芻議初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)

牛海艷

摘要：初中英語(yǔ)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段中至關(guān)重要的一個(gè)階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的啟蒙階段，也是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要階段。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，情感教學(xué)法發(fā)揮著重要的作用，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改變學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面意義重大。本文中筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，指出其對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的意義，并提出實(shí)施情感教學(xué)的幾點(diǎn)策略，希望對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)教學(xué)；情感教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、世界一體化的不斷發(fā)展，英語(yǔ)在國(guó)際交流中的作用日益凸顯，初中英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所以應(yīng)該引起各界足夠的重視，在教學(xué)中要積極探索有效的教學(xué)方法，情感教學(xué)對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高意義重大。本文首先簡(jiǎn)要闡述情感教學(xué)的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上結(jié)合初中英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)分析情感教學(xué)對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)的意義，并提出幾點(diǎn)實(shí)施策略。

一、情感教學(xué)的內(nèi)涵

情感是人類區(qū)別于其他生物最本質(zhì)的特征，是人類生存的必要條件，是學(xué)生精神生活的集中反映，積極的情感是學(xué)習(xí)中的強(qiáng)大動(dòng)力，所以教師在教學(xué)過(guò)程中不能忽視學(xué)生的情感，要采用情感教學(xué)法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教育界普遍認(rèn)可的情感教學(xué)法定義是：情感教學(xué)法即指教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用一定的教學(xué)手段，通過(guò)激發(fā)、調(diào)動(dòng)以及滿足學(xué)生的情感需求，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有效開展的過(guò)程。初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，改變學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，這樣學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。

二、初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的意義

（一）情感教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)

情感教學(xué)中非常重要的一方面就是教師在教學(xué)過(guò)程中要通過(guò)自己的積極情緒引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂上教師的情緒會(huì)影響學(xué)生聽(tīng)課的效果；英語(yǔ)學(xué)習(xí)在我們國(guó)家缺乏語(yǔ)境、氛圍，教師與學(xué)生相處時(shí)間最多，平時(shí)教師的言語(yǔ)行動(dòng)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感形成非常重要，甚至對(duì)學(xué)生的自信心、進(jìn)取心產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；情感教學(xué)法能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不僅影響學(xué)習(xí)效果，而且影響學(xué)生的性格，甚至是人生觀、價(jià)值觀。

（二）情感教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是積累詞匯量以及掌握基本語(yǔ)法，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥，學(xué)生就容易產(chǎn)生厭煩情緒，要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。教師采用情感教學(xué)法就會(huì)起到良好的效果，比如，在學(xué)習(xí)“family”這個(gè)單詞時(shí)把每個(gè)字母分開解釋，家庭就是“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”每個(gè)單詞首字母連起來(lái)；英文歌曲一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的方法，可以通過(guò)每次課前幾分鐘每人依次輪流播放一首英文歌曲的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)英文歌曲增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；教師還可以通過(guò)課件傳達(dá)一種溫暖、積極、健康的情感，從而讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

（三）情感教學(xué)可以改善學(xué)習(xí)效果

情感教學(xué)法對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的改善顯而易見(jiàn)，學(xué)生由以前的厭煩退縮到快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，態(tài)度上的改變直接影響學(xué)習(xí)效果。教師為改善學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該通過(guò)多種途徑充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是那么枯燥也不是很困難。在情感教學(xué)法中，教師的各種教學(xué)手段在無(wú)形中會(huì)擴(kuò)寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言素養(yǎng)，以及提升語(yǔ)言交際能力，實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)教學(xué)的目的。

三、初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的實(shí)施策略

（一）注重激發(fā)學(xué)生興趣

目前的教育現(xiàn)狀是初中生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍缺乏興趣，教師實(shí)施情感教學(xué)首要解決的問(wèn)題就是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，教師應(yīng)該在教學(xué)方法上及時(shí)改進(jìn)，采用多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。具體的方法包括：?jiǎn)卧~記憶上改變學(xué)生死記硬背的習(xí)慣，采用趣味記憶法；學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)充分與中文語(yǔ)法進(jìn)行比較，增強(qiáng)理解；通過(guò)英文歌曲、朗誦比賽等形式激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

（二）情感教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程

教師對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心、信心，這是教師的職業(yè)要求，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。教師與學(xué)生之間建立一種良好互動(dòng)、和諧有愛(ài)的關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的改善，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的情感引導(dǎo)，在講解課文內(nèi)容時(shí)做到情感表達(dá)準(zhǔn)確，盡量避免灌輸式教學(xué)，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，改變教學(xué)方式，讓情感教學(xué)發(fā)揮更大的價(jià)值。

（三）創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

情感教學(xué)中要非常注意外部環(huán)境的影響，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)非常重要，積極的學(xué)習(xí)氛圍能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，輕松愉快的上課環(huán)境更有利于學(xué)生進(jìn)行思考記憶。良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵就是學(xué)生對(duì)教師的親切感以及信任、愛(ài)戴，教學(xué)的過(guò)程是講解者與聽(tīng)講者之間的情感、思想的交流，教師和學(xué)生只有在良好的氛圍中才會(huì)有更好的狀態(tài)，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

初中英語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要時(shí)期，初中英語(yǔ)教學(xué)是整個(gè)初中教學(xué)內(nèi)容中相當(dāng)重要的一部分內(nèi)容，教師與學(xué)生都應(yīng)該重視初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。情感教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)于改善教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用，教師要在實(shí)際教學(xué)工作中要不斷探索合適的教學(xué)方式方法，不斷豐富完善情感教學(xué)法，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造更好的條件，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)的良好發(fā)展。endprint