基于智能手機(jī)的職業(yè)院校公共英語移動學(xué)習(xí)可行性研究

馬園園

【摘要】當(dāng)今社會，移動科技發(fā)展的越來越成熟，智能手機(jī)儼然成了人們生活中的一部分，不可或缺。那么，基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生。在職業(yè)院校中，普遍存在著學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣不高、英語成績差等問題。針對這種情況，職業(yè)院校應(yīng)該改變以往的傳統(tǒng)英語教學(xué)方法，跟緊時代潮流，將智能手機(jī)的移動學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到英語公共課上來，與傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式相比，基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)方式具有靈活、便攜帶、隨時隨地學(xué)等的優(yōu)勢。

【關(guān)鍵詞】智能手機(jī) 職業(yè)院校 移動學(xué)習(xí) 可行性分析

時代在發(fā)展，作為國際化的語言，英語在世界的各個角落都有應(yīng)用。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，移動終端的發(fā)展，最近新興的基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了新的學(xué)習(xí)英語的方式。

一、利用智能手機(jī)進(jìn)行英語移動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

1.豐富的英語資源。近年來，英語教育進(jìn)行了改革，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為英語教學(xué)的一種常見方式，在網(wǎng)絡(luò)上英語資料非常龐大，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到適合自己的英語課程，來自各大高校的名師的英語講解，都能夠在網(wǎng)絡(luò)上找到，在很大程度上豐富了學(xué)生的英語知識。在智能手機(jī)上下載學(xué)習(xí)英語的APP就能隨時隨地進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，除此之外，智能手機(jī)APP也在不斷的更新當(dāng)中，能夠在很大程度上幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，更容易掌握英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情。

2.智能手機(jī)體積較小，便于攜帶。隨著智能手機(jī)的更新?lián)Q代，手機(jī)的體積越來越小，口袋里、書包里，隨身攜帶很是方便。紙質(zhì)的英語書攜帶不方便，十分笨重，而智能手機(jī)就能安裝有關(guān)英語學(xué)習(xí)的APP，英語字典、英語聽力、有關(guān)英語的游戲等英語學(xué)習(xí)軟件，內(nèi)容廣泛是一個方面，信息量也很龐大。與此同時，還能節(jié)省購買書籍的費(fèi)用。

3.在智能手機(jī)上能夠?qū)崿F(xiàn)交互式教學(xué)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到的任何不懂的問題都可以在網(wǎng)絡(luò)上得到解答，還可以通過聊天工具請教老師。及時解決英語問題。教師也可以給學(xué)生發(fā)送英語資料，有些學(xué)生在課堂上沒有理解的知識點(diǎn)都可以做上標(biāo)記，在教師將英語課件發(fā)到公共郵箱之后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語。智能手機(jī)能夠進(jìn)一步的加深教師與學(xué)生的交流，在一定程度上提高了學(xué)生的英語成績，重建大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

4.智能手機(jī)有強(qiáng)大的語音功能。智能手機(jī)在安裝相關(guān)APP的同時，本身的多媒體功能也很強(qiáng)大，播放視頻、語音，而且智能手機(jī)的屏幕有較高的分辨率、對一些數(shù)據(jù)、文件的處理速度快。大學(xué)英語教材中都有光盤，學(xué)生可以將光盤里的視頻或者聽力復(fù)制到手機(jī)上，在走的時候、吃飯的時候、坐車的時候都可以聽一聽?；蛘邔⒅悄苁謾C(jī)連上網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上會有英語的試聽資源。也可以利用只能手機(jī)上的聊天軟件與外國友人聊天，提高英語的口語水平。一些經(jīng)典的外國電影也可以提高英語的口語水平，在鑒賞電影的同時也能練習(xí)英語。

二、基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)的弊端

1.大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)上的誘惑，自制力太差。智能手機(jī)的確能夠會給人們的生活帶來很大的便利，但是，也會給大學(xué)生帶來困擾。大學(xué)的英語課堂上會發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生在低頭玩手機(jī)，智能手機(jī)的功能強(qiáng)大，大學(xué)生利用智能手機(jī)在課堂上聊天、看視頻、聽音樂、瀏覽網(wǎng)頁。智能手機(jī)使用不當(dāng)就會給大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來阻礙。在英語的課堂上，大學(xué)生都能夠通過玩手機(jī)消磨時間，更不要提讓大學(xué)生在課下用智能手機(jī)自主學(xué)習(xí)英語了。大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自控能力，將課余時間合理的分配好，充分利用課余時間進(jìn)行英語的移動學(xué)習(xí)，爭取將智能手機(jī)的作用發(fā)揮到最大。

2.智能手機(jī)的費(fèi)用高。在有無線網(wǎng)的時候，智能手機(jī)可以隨意的瀏覽網(wǎng)頁，沒有額外的費(fèi)用，但是，沒有無線網(wǎng)時，就要用3G或者4G的網(wǎng)絡(luò)，目前看來，我國的流量費(fèi)用還是挺高的。如果大學(xué)生想隨時的進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)，就要花費(fèi)很高得費(fèi)用，在一定程度上阻礙了英語的學(xué)習(xí)。

三、完善基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)

1.完善網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)對于基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)非常重要，我國大部分高校都已經(jīng)意識到這個問題，在校園中建立了校園網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生在教室、圖書館都可以利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語的移動學(xué)習(xí)，但是，校園網(wǎng)絡(luò)的速度不是太理想。在校園里，使用校園網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)太多，容易導(dǎo)致無線網(wǎng)絡(luò)的速度慢，針對這種情況，校方應(yīng)該增加無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率，讓學(xué)生英語的移動學(xué)習(xí)不再受到網(wǎng)絡(luò)的限制。

2.合理的分配時間。大學(xué)生在智能手機(jī)上學(xué)習(xí)英語的時間不固定，對英語移動學(xué)習(xí)很難做出明確的時間計(jì)劃，利用移動終端的教學(xué)實(shí)現(xiàn)起來很難，在此時，就要求學(xué)生對自己的時間做個科學(xué)、合理的安排，利用課余時間進(jìn)行智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)。

3.篩選網(wǎng)絡(luò)上的英語資源。網(wǎng)絡(luò)上的英語資源量龐大，但是有相當(dāng)一部分英語資源沒有學(xué)習(xí)的價值，雖說智能手機(jī)的功能強(qiáng)大，但是儲存量畢竟有限，這就要求大學(xué)生對英語資源進(jìn)行謹(jǐn)慎的篩選。

4.將移動終端與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。大學(xué)生不應(yīng)該過分的依賴智能手機(jī)學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該將教師的教學(xué)放在主要位置，將兩者有機(jī)結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)英語的過程中，遇到不懂的問題，隨時向老師請教。

四、結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，智能手機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)普及到教學(xué)中來，大學(xué)生應(yīng)該合理的運(yùn)用智能手機(jī)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。但是，基于智能手機(jī)的英語移動學(xué)習(xí)還不成熟，仍然需要改進(jìn)，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該充分利用智能手機(jī)帶來的長處。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔虹.基于智能手機(jī)的移動學(xué)習(xí)在高職英語課外活動教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2016.

*課題項(xiàng)目：沈陽市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《基于智能手機(jī)的移動學(xué)習(xí)在職業(yè)院校公共英語中的應(yīng)用》 課題編號：2016-G326。