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      基于透明計(jì)算機(jī)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)的應(yīng)用

      2017-07-14 08:45:17唐彧王淵
      電腦知識(shí)與技術(shù) 2017年17期

      唐彧 王淵

      摘要:基于透明計(jì)算機(jī)模式多功能網(wǎng)絡(luò)教室,是對(duì)基于傳統(tǒng)PC架構(gòu)的信息化教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橥该饔?jì)算方式,并結(jié)合強(qiáng)大的教學(xué)管理軟件實(shí)現(xiàn)教師靈活教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)且能靈活可控的目的。

      關(guān)鍵詞:透明計(jì)算;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室;教室建設(shè)

      中圖分類號(hào):TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2017)17-0041-01

      1概述

      當(dāng)前,隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展,越來越多的教學(xué)機(jī)房采用以透明計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的信息化教學(xué)模式,它將培訓(xùn)教室學(xué)習(xí)系統(tǒng)環(huán)境以集中化管理方式交付使用,并結(jié)合強(qiáng)大的教學(xué)管理軟件實(shí)現(xiàn)教師靈活教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)并靈活可控的目的,以滿足現(xiàn)代教學(xué)模式的“簡(jiǎn)化管理、數(shù)據(jù)安全、性價(jià)比高”需求。

      2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室現(xiàn)狀及存在的問題

      隨著IT技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息化已經(jīng)成為教學(xué)發(fā)展的重要組成部分。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展,高校傳統(tǒng)的信息化建設(shè)架構(gòu)已然落后,硬件資源利用率低、管理分散、維護(hù)困難,傳統(tǒng)的PC計(jì)算機(jī)教室的管理弊端開始逐步暴露出來,各種問題也逐漸呈現(xiàn),部分機(jī)器因損壞也失去了維修價(jià)值,同時(shí)傳統(tǒng)PC機(jī)器無法進(jìn)行統(tǒng)一管理,維護(hù)人員也越來越難以應(yīng)對(duì),主要面臨以下問題。

      2.1數(shù)量多、位置散、管理難、效率低

      目前學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室采用的是傳統(tǒng)PC機(jī)器建設(shè)而成,分布于各個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室。在這種情況下,集中化的PC機(jī)管理其困難。而且PC機(jī)桌面的標(biāo)準(zhǔn)化難度非常大,其中的原因就在于PC機(jī)硬件的多樣化,再加上用戶也需要個(gè)性化的桌面環(huán)境,使得桌面的管理變得更加困難。教學(xué)機(jī)房是標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)場(chǎng)所,往往分布在不同的區(qū)域,維護(hù)工作量非常大,為了節(jié)省成本,高校不可能為每個(gè)教室安排專業(yè)的IT管理員,一旦PC機(jī)出現(xiàn)故障,要么老師學(xué)生自行解決,要么尋求信息中心IT管理支持,導(dǎo)致管理員疲于奔命,維護(hù)時(shí)間長(zhǎng),效率低下,影響正常的教學(xué)工作。無法保證問題及時(shí)解決,從而影響效率。

      2.2運(yùn)維成本高、能耗高、噪音大

      大量PC機(jī)每年支出占信息化建設(shè)總支出的比例越來越高,隨著PC機(jī)老化,產(chǎn)生的熱量和噪音也會(huì)影響教學(xué)環(huán)境。日前PC機(jī)硬件成本相對(duì)不高,但卻常常抵不過高昂的PC機(jī)管理與維護(hù)成本。軟件部署、更新以及打補(bǔ)丁都屬于隨時(shí)都要進(jìn)行了的PC機(jī)管理工作。由于需要針對(duì)各種各樣的PC配置進(jìn)行部署測(cè)試審核,這種管理實(shí)屬勞動(dòng)密集型工作。

      2.3課堂缺乏活力,教學(xué)互動(dòng)性不強(qiáng)

      課前開機(jī),課后關(guān)機(jī),課中屏幕鎖定和控制上網(wǎng)等教學(xué)操作無法集中統(tǒng)一完成,讓管理人員陷入到這種枯燥繁瑣機(jī)械重復(fù)的事情中,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,嚴(yán)重影響老師的教學(xué)效率。上課時(shí),課堂的氣氛不夠活躍,老師無法通過有效的手段或方法實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng),實(shí)際上教學(xué)效果不好。

      3透明計(jì)算在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)中的作用

      基于透明計(jì)算技術(shù)的多媒體教室,不但可以進(jìn)行信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué),可流暢運(yùn)行各類大型教學(xué)軟件,同時(shí)服務(wù)端管理軟件可對(duì)透明終端集中管理、統(tǒng)一配置、簡(jiǎn)化維護(hù),用戶也不需要為系統(tǒng)的安全和數(shù)據(jù)保護(hù)而分心,可以安心使用透明計(jì)算所提供的自主可控的功能和服務(wù)。

      3.1管理方便、維護(hù)簡(jiǎn)單、安全性強(qiáng)、不怕病毒

      透明終端桌面的標(biāo)準(zhǔn)化管理,包括軟件安裝部署、安全策略配置、補(bǔ)丁分發(fā)等,集中對(duì)用戶桌面環(huán)境以及鏡像進(jìn)行管理,在實(shí)現(xiàn)各個(gè)用戶隔離的情況下要,也可以配置在多個(gè)用戶之間的共享環(huán)境,能快速進(jìn)行終端桌面的部屬,降低維護(hù)管理成本,與傳統(tǒng)PC系統(tǒng)相比,效果尤為明顯。透明計(jì)算系統(tǒng)對(duì)各種惡意的破壞具有強(qiáng)大的免疫力,即使在使用中感染了病毒,它也只能影響當(dāng)時(shí)的操作、當(dāng)時(shí)的使用者,而對(duì)整個(gè)系統(tǒng)和其他使用者沒有絲毫影響,重啟透明計(jì)算終端后,這臺(tái)終端又重新恢復(fù)原狀。

      3.2圖形處理能力強(qiáng),易用性強(qiáng),擴(kuò)展方便

      透明計(jì)算系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器,終端本身具有強(qiáng)大的計(jì)算能力,能最大限度地發(fā)揮本機(jī)CPU及顯示處理性能,可流暢地運(yùn)行教學(xué)環(huán)境所需的各類圖形軟件,這也是其他虛擬化桌面系統(tǒng)不可替代的。透明計(jì)算系統(tǒng)采用其獨(dú)有的底層技術(shù)設(shè)計(jì),可保障系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定可靠,就算網(wǎng)絡(luò)斷開也可以照常操作,不會(huì)影響教學(xué)效果,透明計(jì)算系統(tǒng)是我司與中南大學(xué)及英特爾聯(lián)合開發(fā)而成,中南大學(xué)及英特爾已授權(quán)我司開放透明計(jì)算系統(tǒng)對(duì)外接口,故透明計(jì)算系統(tǒng)可根據(jù)需要與物流學(xué)院其他系統(tǒng)(需用戶提供開發(fā)接口)進(jìn)行無縫對(duì)接,融入到學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)。

      3.3多系統(tǒng)隨意切換,應(yīng)用更新快速高效

      基于透明計(jì)算技術(shù)的計(jì)算機(jī)教室可針對(duì)用戶需求在同一終端桌面上運(yùn)行多個(gè)操作系統(tǒng),根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同設(shè)置不同的應(yīng)用環(huán)境,并且用戶可以在這多個(gè)運(yùn)行的系統(tǒng)之間進(jìn)行切換使用,使終端的資源發(fā)揮到最大,桌面應(yīng)用更加靈活,更好地滿足了用戶業(yè)務(wù)多樣化的需求。由于透明計(jì)算系統(tǒng)計(jì)算在本地,服務(wù)器負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及鏡像系統(tǒng)管理,根據(jù)BIM培訓(xùn)教室實(shí)際情況,需要臨時(shí)根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象安裝不同應(yīng)用軟件,如果采用傳統(tǒng)PC機(jī)器,需要逐臺(tái)安裝,有多少臺(tái)PC機(jī)器就需安裝多少次,耗時(shí)耗力,效率相當(dāng)?shù)拖?;而透明?jì)算系統(tǒng)在安裝應(yīng)用時(shí)每個(gè)軟件只需安裝1次即可實(shí)時(shí)更新到全部的終端內(nèi),可謂快速高效。

      4總結(jié)

      綜上所述透明計(jì)算在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室有明顯的優(yōu)勢(shì),可實(shí)現(xiàn)對(duì)各終端進(jìn)行集中管理、統(tǒng)一配置,用戶服務(wù)也不需要系統(tǒng)的安全和數(shù)據(jù)保護(hù)而分心,可以安心使用透明計(jì)算所提供功能和服務(wù)。透明計(jì)算架構(gòu)相對(duì)于傳統(tǒng)的桌面計(jì)算架構(gòu)有著顯著地優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)在:集中管理、統(tǒng)一配置,使用安全,統(tǒng)一管理存儲(chǔ)平臺(tái),數(shù)據(jù)可靠性高,靈活控制。透明計(jì)算在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),最大程度的發(fā)揮透明計(jì)算系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。

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