武警部隊(duì)人員管控舉措

歐陽(yáng)東+戴立賢

【摘 要】在當(dāng)前，隨著我國(guó)部隊(duì)不斷的正規(guī)化，武警部隊(duì)在我國(guó)軍隊(duì)政治工作的指引下，對(duì)于如何強(qiáng)化部隊(duì)人員的管控，培養(yǎng)部隊(duì)人員的道德品質(zhì)已成為當(dāng)前新時(shí)期的主要管理理念。為此，本文從部分和整體的角度進(jìn)行出發(fā)，對(duì)武警部隊(duì)人員管控的舉措進(jìn)行分析，希望能夠給武警部隊(duì)帶來(lái)一定的參考。

【關(guān)鍵詞】武警部隊(duì)；人員管控；舉措

一、我國(guó)武警部隊(duì)人員管控的主要措施

為了能夠合理有效的做好武警部隊(duì)人員管理的工作，避免管理的死角，嚴(yán)防安全漏洞，武警部隊(duì)?wèi)?yīng)該采取積極有效的舉措，加強(qiáng)對(duì)武警部隊(duì)人員的管控，確保武警部隊(duì)內(nèi)部的安全與穩(wěn)定?？偟膩?lái)說(shuō)，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）制度的管理

強(qiáng)化基層建設(shè)的統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》的條例，結(jié)合本年度的主要工作計(jì)劃，合理布置工作任務(wù)，強(qiáng)化制度的落實(shí)與責(zé)任的區(qū)分，根據(jù)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，堅(jiān)定以責(zé)定人和以崗定人的原則，確保制度落實(shí)到位，已達(dá)到人人有責(zé)、處處有人監(jiān)控，堅(jiān)持以法規(guī)制度作為指導(dǎo)，布置任務(wù)以法規(guī)體制作為依據(jù)，檢查與指導(dǎo)任務(wù)時(shí)以法規(guī)作為標(biāo)準(zhǔn)，工作總結(jié)以法規(guī)體制作為尺度，進(jìn)而形成以法按綱的氛圍。

（二）文化的引導(dǎo)

如果要說(shuō)制度管人是一種硬性管理藝術(shù)，那么文化管人則為一種軟性管理技術(shù)，它可以開啟官兵人員的文化藝術(shù)自覺(jué)能動(dòng)性，加強(qiáng)官兵的自信，同時(shí)也激發(fā)廣大官兵的斗志，武警部隊(duì)?wèi)?yīng)不斷發(fā)展先進(jìn)的軍事文化，進(jìn)而提升官兵的個(gè)人精神風(fēng)貌，用高貴的品格、理想主義以及愛(ài)國(guó)主義的風(fēng)骨構(gòu)建美好的精神家園。

（三）加強(qiáng)組織聯(lián)系

針對(duì)一些學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、生病住院以及探親休假等一些人員的管理存在著很大的困難，針對(duì)這一現(xiàn)象武警部隊(duì)?wèi)?yīng)堅(jiān)持走前有請(qǐng)求，途中有囑咐，返回有報(bào)到的原則，同時(shí)堅(jiān)持部隊(duì)每天與外在人員進(jìn)行聯(lián)系，且外在人員每周向部隊(duì)進(jìn)行一次思想?yún)R報(bào)，進(jìn)而確保外在人員在行為與思想方面可以和組織保持高度的一致。

（四）從嚴(yán)監(jiān)督

強(qiáng)調(diào)小遠(yuǎn)散單位、重要崗位以及公勤人員等管理作為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行八小時(shí)以外以及雙休日的管理工作，盡可能的做到全方位、全時(shí)段以及全員額的管理需求，進(jìn)而提升部隊(duì)安全管理的工作質(zhì)量。

二、我國(guó)武警部隊(duì)人員的分類管控

通過(guò)對(duì)武警部隊(duì)人員的分類管理，使其管理工作能夠更加有序的進(jìn)行，工作效率更高。本文主要針對(duì)外在人員、公勤人員、士官、干部以及新兵這五類人員進(jìn)行管理，進(jìn)而使部隊(duì)的管理水平更加的規(guī)范化。

（一）干部管理的防“虛”

在武警部隊(duì)的管理過(guò)程中，始終堅(jiān)持抓干部，進(jìn)而使其能夠很好的帶領(lǐng)好部隊(duì)，發(fā)揮出部隊(duì)干部的先鋒帶頭模范作用，強(qiáng)調(diào)疏堵相結(jié)合，一方面開展三知三心的教育模式，加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部人員的責(zé)任感以及事業(yè)心，另一方面，在干部管理中，要敢于硬碰硬，加強(qiáng)部隊(duì)干部的率先模范的作用，尤其在執(zhí)行命令的時(shí)候，應(yīng)提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)武警部隊(duì)內(nèi)部的管理安全。

（二）士官管理的防“松”

貫徹執(zhí)行士官管理的相關(guān)規(guī)定，構(gòu)建完善的形勢(shì)分析、匯報(bào)述職以及評(píng)議評(píng)比等體制，堅(jiān)持實(shí)施量化的管理體制，加強(qiáng)對(duì)士官隊(duì)伍素質(zhì)的管理，全面提升各級(jí)士官隊(duì)伍的建設(shè)水平。時(shí)刻堅(jiān)持以教育的方式作為引導(dǎo)方針、把牢責(zé)任關(guān)以及政治關(guān)、把牢素質(zhì)關(guān)、安全關(guān)以及紀(jì)律關(guān)，較好的發(fā)揮出課堂教育的作用。通過(guò)采用理論引導(dǎo)的方式、對(duì)案例進(jìn)行分析、黨團(tuán)活動(dòng)的主要形式，加強(qiáng)士官的使命感以及榮譽(yù)感。

（三）新兵管理的防“粗”

在新兵管理方面，應(yīng)較好的掌握新兵的思想，端正新兵入伍的動(dòng)機(jī)。在新兵入隊(duì)之后，大隊(duì)、中隊(duì)以及班長(zhǎng)等相關(guān)干部應(yīng)通過(guò)開啟座談會(huì)進(jìn)行交心，并且與新兵的家庭進(jìn)行聯(lián)系，詳細(xì)了解新兵入伍的動(dòng)機(jī)、現(xiàn)實(shí)的思想、性格特征以及個(gè)人特長(zhǎng)等一些狀況，重視新兵入伍所樹立的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)其開展一些教育工作，鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們，使新兵可以通過(guò)自身努力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

（四）公勤人員的管理防“散”

對(duì)于公勤人員的管理，通常采用集中居中、集中訓(xùn)練、集中教育以及集中生活的管理辦法。一方面，在教育訓(xùn)練時(shí)可以使長(zhǎng)勁。強(qiáng)化公勤人員的管理工作，在教育中，應(yīng)對(duì)教育的時(shí)間以及活躍的教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)不落一人，確保人人都可以受到教育。在這基礎(chǔ)之上，部隊(duì)每年都可以組織一次集中的輪訓(xùn)，主要整治一些作風(fēng)松散、素質(zhì)低下以及紀(jì)律淡化的一些問(wèn)題。在管理過(guò)程中，基層與機(jī)關(guān)應(yīng)互幫互助，著力摘下“ 燈下黑”的不良稱號(hào)。此外，在日常管理過(guò)程中動(dòng)真格。因?yàn)橐恍┕谌藛T工作崗位的特殊性、常常由于一些工作的需求，導(dǎo)致一些制度難以被落實(shí)到位，久而久之導(dǎo)致了管理體制的缺失，為此，各支隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)其進(jìn)行區(qū)分管理，并劃分好責(zé)任，加大對(duì)公勤人員的管控力度。

（五）在外人員的管理防“漏”

對(duì)于一些轉(zhuǎn)業(yè)待安置、生病住院以及探親休假等一些在外人員，常常都是武警部隊(duì)對(duì)人員管控的難點(diǎn)與重點(diǎn)，要是在管理體制跟不上，勢(shì)必會(huì)給武警部隊(duì)帶來(lái)一些不安全的影響。故，武警部隊(duì)?wèi)?yīng)將在外人員的教育作為人員管控的核心，對(duì)其進(jìn)行聯(lián)系，同時(shí)提出一些要求，做好思想?yún)R報(bào)，將責(zé)任落實(shí)到位，進(jìn)而確保各在外人員在行為和思想上與部隊(duì)相一致。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上可知，對(duì)于武警部隊(duì)人員管控而言，應(yīng)堅(jiān)持體制管長(zhǎng)遠(yuǎn)、文化管住魂以及利益牽住心的理念，使整個(gè)部隊(duì)建設(shè)更加的規(guī)范化、可持續(xù)化以及法制化，進(jìn)而使其形成文明治警、從嚴(yán)治警以及科學(xué)治警的態(tài)勢(shì)。

作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)東（1994-），男，漢，籍貫：廣東佛山，學(xué)歷：本科，研究方向：管理，單位：武警廣州指揮學(xué)院。

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