基于職業(yè)勝任力的保險學專業(yè)實踐教學模式構(gòu)建

張建深

摘要：保險學專業(yè)的應用性特征，決定了在保險學專業(yè)教學中，必須強調(diào)理論聯(lián)系實際，必須突出實踐教學，加大實踐教學力度，通過多方面全方位的措施，以就業(yè)為導向，以勝任職業(yè)需求為突破口，注重學生對實踐技能的掌握。提高保險學專業(yè)的教學教育質(zhì)量。因此必須構(gòu)建基于職業(yè)勝任力的保險學專業(yè)實踐教學模式。

關(guān)鍵詞：保險學；基于職業(yè)勝任力；實踐教學模式

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）28-0156-02

保險學專業(yè)是我國較新的一個專業(yè)，在保險學專業(yè)教學中，必須強調(diào)理論聯(lián)系實際，加大實踐教學力度，通過多方面全方位的措施，以就業(yè)為導向，以勝任職業(yè)需求為突破口，突出學生實踐技能的掌握，包括熟練的電腦操作能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等，確保保險學專業(yè)的教學教育質(zhì)量。在教學中，我們一貫堅持“以人為本，因材施教”的方針，突出專業(yè)特色，強化職業(yè)勝任力培養(yǎng)，在教學中積極探索教學方法的革新，運用多媒體教學設(shè)施，構(gòu)建基于職業(yè)勝任力的保險學專業(yè)實踐教學模式，全方位提升保險學專業(yè)教育教學質(zhì)量。

一、基本內(nèi)容

1.突出專業(yè)特色，不斷改進教學計劃。金融學是經(jīng)濟學的一個分支，而保險學作為金融學的一個分支，必須根置于經(jīng)濟學的理論基礎(chǔ)之上。在保險學專業(yè)的教學中，必須強調(diào)金融經(jīng)濟的性質(zhì)，必須和金融學的其他課程加強聯(lián)系，如銀行、證券、信托等，能夠比較這些金融學分支的異同，并能夠?qū)ο嚓P(guān)的金融案例進行對比分析，能夠深入分析金融產(chǎn)品，比較優(yōu)劣。特別是在保險營銷時，能夠借助所學金融知識，比較保險產(chǎn)品的優(yōu)勢和收益，取得營銷的成功。因此，在教學實踐中，必須突出專業(yè)特色，順應學科建設(shè)和專業(yè)目錄調(diào)整，進行教學內(nèi)容的取舍，不斷調(diào)整教學計劃，建立適應當代社會發(fā)展需要的高校保險學教學模式。

2.強化課程建設(shè)，提高教學質(zhì)量。保險學專業(yè)要順應時代要求，修訂培養(yǎng)方案，調(diào)整課程體系。在教學中，我們積極進行課程建設(shè)，把有條件的課程積極建設(shè)為精品課程。本專業(yè)開設(shè)的各門課程均建有題庫，建有完整的教學課件和電子教案。已經(jīng)建成精品課的要努力建成省級精品課，或申報省級本科教學質(zhì)量工程，爭取能夠建成省級特色專業(yè)。此外，積極申報教改項目，在教學中不斷探索教學規(guī)律，積極改進和提高教學質(zhì)量。條件成熟的可以申報教學成果獎，擴大課堂講學的內(nèi)涵與外延。

3.積極參加教學比賽，提高課堂教學水平。保險學專業(yè)的教學一直堅持開門教學，積極汲取其他課程講授的優(yōu)點，不斷改進。響應學院號召，積極參加教學比賽，不斷提高課堂教學水平。除了學校的一般教學比賽外，還應該積極參加省級比賽，如微課、精品一課等，提升課程的質(zhì)量，擴大本專業(yè)的影響。同時積極參加教育部網(wǎng)絡(luò)精品課程培訓、在線課程培訓，進一步提高對教學內(nèi)容的認識和理解，不斷提高教師課堂教學水平。

4.加強素質(zhì)教育，開展實踐教學活動。相對于其他專業(yè)，保險學專業(yè)更像是一部百科全書，涉及經(jīng)濟學、管理學、法學、社會學、醫(yī)學等多個學科，在歷史上，也形成了對保險學研究的不同視角和不同流派。從而對教師教學活動提出了更高的要求，在教學中必須熟知相關(guān)學科的知識，并能夠融會貫通，汲取各學科的長處為我所用?；诙嗝襟w輔助教學的實踐教學模式，能夠?qū)⒆畲罅康男畔鬟f給學生，并引導學生積極開展實踐教學活動。在教學中，我們積極組織豐富多彩的課堂教學活動，如小組活動、主題演講、情景模擬等，提升了課堂教學的內(nèi)涵和質(zhì)量。我們組織了“保險廣告設(shè)計大賽”，迄今已成功舉辦十一屆。此外，還舉辦了五屆“我愛保險學主題征文大賽”，這些活動強化了素質(zhì)教育成果，取得了理想的教學效果。

5.開展學術(shù)交流，提高教師綜合素質(zhì)。在認真完成本職工作的同時，積極開展學術(shù)交流活動，不斷提高自身學術(shù)水平和綜合素質(zhì)。教師先后赴國內(nèi)進修，甚至赴國外進行為期一年的培訓。不僅提高了外語水平，還進一步拓展了專業(yè)素質(zhì)，開拓了國際化視野。本專業(yè)教師不僅能夠勝任保險學專業(yè)教學，還能夠承擔國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中外合作班）的教學。通過這些學術(shù)交流活動，不斷提高本專業(yè)教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

6.加強實習實訓，增強職業(yè)勝任力。實習是學生將專業(yè)知識運用于實踐的最好方法，通過實習，也能夠檢驗學生的學習成果，反映學生應用能力的強弱。本專業(yè)有固定的實習單位，分別是一家財險公司和壽險公司。在實習中，同學們真切地感受到自己知識儲備和能力的高低，并反饋給學校，以便于在今后的教學中進一步強化。通過實習，恰恰能夠進一步增強學生的職業(yè)勝任力。我們專業(yè)學生近幾年的就業(yè)率一直較高，這充分體現(xiàn)了實習對學生就業(yè)的增強作用。

二、創(chuàng)新點

1.突出專業(yè)特色，強化專業(yè)素質(zhì)。保險學專業(yè)作為應用經(jīng)濟學的一個分支，特別強調(diào)理論知識的系統(tǒng)掌握。保險學專業(yè)教學除了加強經(jīng)濟理論知識的灌輸外，還應特別注重對專業(yè)知識的全面系統(tǒng)的學習。保險學教學強調(diào)“一人為眾，眾為一人”的合作理念，強調(diào)愛與責任的擔當，注重金融理財?shù)囊?guī)劃。在教學實踐中，我們通過邀請保險公司專業(yè)人員來學校舉辦講座，開展保險產(chǎn)品說明會等方式，凸顯保險的行業(yè)屬性，強化對保險的直觀認識，不斷突出專業(yè)特色，強化素質(zhì)教育。

2.強調(diào)學以致用，提高動手能力。在教學中，我們非常重視學生動手能力的培養(yǎng)，強調(diào)學以致用。不僅要求學生掌握扎實的理論知識，還要求學生具備基本的動手能力。通過實驗室教學軟件，模擬保險運行環(huán)境，掌握了保險的理論知識和實務操作，如保險單的繕制、承保、理賠等。同時，通過課件制作，學生分組作業(yè)，保險營銷模擬等活動，提升了學生的電腦操作水平，提高學生的動手能力。

3.強化實踐教學，倡導素質(zhì)教育。保險學是一個理論性和實踐性都很強的專業(yè)，這就要求我們必須重視實踐教學，倡導素質(zhì)教育。我們在教學中，組織了豐富多彩的實踐教學活動。“保險廣告設(shè)計大賽”通過同學們的親身參與，讓同學們學會了如何做保險廣告作品，在這期間，不僅要有好的保險理念，還要有好的表現(xiàn)形式。因此通過比賽，同學們掌握了電腦軟件的使用方法，學會了Flash制作，學會了自己拍DV，學會了如何更好地展現(xiàn)自己。通過穿插其間的文藝表演，鍛煉了膽識，增強了自信?！拔覑郾ｋU學主題征文大賽”，通過身邊的保險故事，讓同學們認識了保險，學會了互助共贏，懂得了感恩回饋。

4.運用多媒體教學，改進教學方法。在知識更迭日新月異的今天，教師必須具備足夠的知識儲備，掌握豐富大量的信息。借助多媒體輔助教學，能夠?qū)⒊橄蟮膬?nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的圖像音頻素材，能夠最大限度地釋放信息量，通過圖表、圖片、影像、聲音等方式，能夠恰到好處地展現(xiàn)我們需要的資料和信息。在教學中按照教學內(nèi)容的要求，把當前的熱點難點問題通過視頻展現(xiàn)出來，以供大家討論和分析。因此，借助多媒體輔助教學手段，能夠形象生動地表現(xiàn)具體的保險內(nèi)容，并運用情景再現(xiàn)的模式，通過保險營銷模擬，保險公司晨會、夕會等課堂實踐活動，能夠?qū)鹘y(tǒng)的“填鴨式”的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笥腥さ耐瑢W們積極參與的實踐教學模式。此外，還可以通過討論、案例分析，專業(yè)講座等方式，充分利用多媒體教學的優(yōu)勢，積極改進教學方法。

5.加強與保險公司互動，強化職業(yè)勝任力培養(yǎng)。在教學中，我們不斷加強與保險公司互動，請保險公司專業(yè)人員進課堂，講解保險公司的真實情況，通過產(chǎn)品說明會等方式，不斷強化學生多保險的認識。我們曾經(jīng)請保險公司做專題講座，學生通過與保險公司員工的接觸，了解了保險公司運作原理，保險人員必須具備的基本素養(yǎng)。請保險公司人員做了產(chǎn)品說明會，使同學們認識到要能夠很好地講解保險產(chǎn)品，必須具備綜合的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]夏益國，孫群.提高保險學教學質(zhì)量的實踐與思考[J]，安徽工業(yè)大學學報（社會科學版），2015，（3）.

[2]曹時軍，劉冠華.保險學教學改革研究[J]，中南林業(yè)科技大學學報（社會科學版），2013，（7）.

[3]蔣勇，楊巧.新形勢下保險學教學改革研究與探索[J]，對外經(jīng)貿(mào)，2016，（3）.

Abstract：The application and characteristics of insurance professional，decided in the professional teaching of insurance，must emphasize the connection between theory and practice，we must focus on practical teaching，strengthen practice teaching，through various comprehensive measures，employment oriented，for occupation demand as a breakthrough，outstanding students to master practical skills to ensure. Insurance Teaching quality education. So we must construct the practical teaching mode of professional competency based on occupation insurance.

Key words：insurance；professional competency；practice teaching model