讓每顆星星都閃亮

肖輝

為了使每一位學(xué)生都得到充分發(fā)展，2006年，我校提出了“人人小星星，顆顆亮晶晶”辦學(xué)理念。“人人小星星，顆顆亮晶晶”既是我們對(duì)未來美好校園的描述，也是優(yōu)化我們教育行為的指南。

我們用尊重的態(tài)度呵護(hù)每一個(gè)孩子，用多元的尺度評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，用豐富的平臺(tái)成就每一個(gè)孩子，其中以“校園之星”評(píng)選為代表的轟轟烈烈的造“星”運(yùn)動(dòng)，就是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì)、實(shí)施多元評(píng)價(jià)的創(chuàng)新之舉。

在北星小學(xué)，孩子們是“星”，老師也是“星”，是點(diǎn)亮孩子們智慧的“啟明星”，是指引孩子前進(jìn)同時(shí)成就自我的“北斗星”?！白屆恳粋€(gè)教師都綻放光彩”同樣也成為我校師訓(xùn)的目標(biāo)。堅(jiān)持多年的“校長專項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)比，從不同的角度解讀教師的閃光點(diǎn)，倡導(dǎo)了先進(jìn)的校園價(jià)值觀。

我校還像促進(jìn)學(xué)生發(fā)展一樣，搭建多種平臺(tái)促進(jìn)教師的成長和成功。每學(xué)期都舉行大型教學(xué)展示活動(dòng)，如數(shù)學(xué)學(xué)科每年都舉辦了面向全區(qū)或全市的開放活動(dòng)。

在研修資源的開發(fā)和利用方面，我們十分重視身邊的優(yōu)秀教師，將其經(jīng)驗(yàn)作為研修的寶貴資源，使其豐富的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)得到分享和借鑒。數(shù)學(xué)學(xué)科相繼開展了面向全市數(shù)學(xué)教師的“走進(jìn)徐志敏老師的數(shù)學(xué)教學(xué)”、面向全區(qū)教師的“走進(jìn)陶冶老師的數(shù)學(xué)教學(xué)”、面向全校教師的“走進(jìn)劉嫦清老師的數(shù)學(xué)教學(xué)”等活動(dòng)。

此外，學(xué)校注重將課堂教學(xué)改革中教師的典型做法加以提煉和推廣，如數(shù)學(xué)教研組陶冶老師的“小老師”做法、曾臣華老師的“小組合作學(xué)習(xí)的話語系統(tǒng)”，以及徐志敏老師“假糊涂”啟發(fā)學(xué)生“真智慧”的做法，讓老師們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)時(shí)互相學(xué)習(xí)、運(yùn)用。

以“星文化”引領(lǐng)培訓(xùn)，我校教師的個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)。我們也相信，北星小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)將不斷呈現(xiàn)出星星相伴、各美其美、相映成輝的美好景象。

（作者單位：株洲市石峰區(qū)北星小學(xué)）