高中語(yǔ)文學(xué)科中接觸到的《斷章》一詩(shī),來(lái)源于作者卞之琳所創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)中的一個(gè)片段,所以被命名為“斷章”,可就是這樣短到只有四句的斷章,卻包含了無(wú)限深遠(yuǎn)的意蘊(yùn),構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的藝術(shù)空間,如同“魔方”一樣,可以扮演出無(wú)數(shù)的可能、輻射出無(wú)窮的魅力,成為現(xiàn)代詩(shī)歌的經(jīng)典?!稊嗾隆酚星閱??有,但又不是特別清晰,讀者從中讀到的,是源于詩(shī)歌本身,也是源于自己的經(jīng)歷,很多情感都是屬于猜測(cè),而談起這猜測(cè)的起因,又不能不提及作者的創(chuàng)作手法。
一、多種猜測(cè)
有人認(rèn)為,《斷章》所表達(dá)的,是一種哲學(xué)上的平衡理念,甚至詩(shī)人自己也持有這樣的看法:“你”若是將“我”視為風(fēng)景,“我”也將視“你”為風(fēng)景,“我”和“你”這兩個(gè)形象無(wú)非是處在對(duì)方的夢(mèng)里。意即本詩(shī)側(cè)重于寫自我與他人的關(guān)系,這是基于哲學(xué)中辯證法來(lái)確定詩(shī)義,是形而上的探討。
有人認(rèn)為,《斷章》所表達(dá)的,是一種人生的虛無(wú)感,持這種觀點(diǎn)者基于“看”和“被看”的角度來(lái)分析,以為這首詩(shī)無(wú)非是想表達(dá)世界上所有的人都是互相的裝飾,人生的意義也本就沒(méi)必要強(qiáng)化,別人是被看的,自己也是被看的,就算你只想著看別人也永遠(yuǎn)無(wú)法做到,這就是人生的無(wú)奈之處。這樣的猜測(cè)亦是基于哲學(xué)角度而談的,只是更多了一種人生的況味。
有人認(rèn)為,《斷章》意在贊揚(yáng)女子之美,它寫的是作者對(duì)一位美女的傾慕之情,只是詩(shī)人的表現(xiàn)方法很朦朧,全詩(shī)沒(méi)有帶出一個(gè)“美”字,也沒(méi)有一點(diǎn)相貌和舉止的描寫,女子的美只是藏在了看風(fēng)景者的眼睛里,使人情為之牽、夢(mèng)為之絆??杉词故翘搶?,讀者如果能夠深入思考,詩(shī)中的美女形象還是會(huì)躍然而出的。
當(dāng)然還有人認(rèn)為,《斷章》意在贊揚(yáng)男子之美,持這種觀點(diǎn)者認(rèn)為,既然有人認(rèn)為本詩(shī)是贊揚(yáng)女子的,但那個(gè)“你”字卻并沒(méi)有表明性別,那為什么不能表示為男性呢?如果“你”是女子,當(dāng)然可以在他人的窗里和夢(mèng)里,可如果“你”是男子,也同樣說(shuō)得通啊,這樣的反駁讓人無(wú)法明定其非。
二、多種猜測(cè)的原因
《斷章》一詩(shī)只有四句,不足百字,卻為何會(huì)出現(xiàn)那么多種都不能明證其非的猜測(cè)呢?我想,這和卞之琳恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用隱喻、象征等表現(xiàn)手法有很大關(guān)系。無(wú)論對(duì)于任何一首詩(shī)歌,其在生成時(shí),意象象征及隱喻功能都會(huì)發(fā)生非常重要的作用,特別是會(huì)給意義解讀創(chuàng)作無(wú)數(shù)條路徑。這正如英國(guó)學(xué)者柯勒律治所講的那樣:意象的特征不是來(lái)源于意象本身,而是來(lái)源于作者所欲表達(dá)的思想,是先有思想,再有意象,只不過(guò)意象會(huì)讓思想變得模糊,這是詩(shī)的特點(diǎn)。事實(shí)也正是如此,作者的思想隱藏在他的頭腦中,我們無(wú)法確知,若想對(duì)此進(jìn)行研究,則必須要從意象著手。對(duì)于本詩(shī)來(lái)講,卞之琳應(yīng)用特殊意象的做法,使得對(duì)本詩(shī)的猜測(cè)有無(wú)限種可能,主要就是由于像“風(fēng)景”、“窗”、“明月”、“夢(mèng)”這些意象對(duì)于思想象征性和隱喻性比較突出。比如這里的“風(fēng)景”,我們可以認(rèn)為其是客觀事物,也可以認(rèn)為其是現(xiàn)實(shí)發(fā)生的一些事情,還可以認(rèn)為其是具體的人。再比如這里的“明月”,我們可以認(rèn)為其實(shí)指那輪掛在天上的月亮,也可以認(rèn)為其代指人的眼睛、人的心靈。與此同理,“窗子”這個(gè)詞既可以用于表達(dá)實(shí)際的房屋之窗,還可以用于表達(dá)人的心靈之窗,“夢(mèng)”既能夠?qū)嵵杆邥r(shí)的心理現(xiàn)象,也能夠虛指理想與愿望。多個(gè)意象的不確定性結(jié)合在一起,使得本詩(shī)整體不確定性的可能愈加豐富。我們站在接受美學(xué)的視角對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析,能夠知道:詩(shī)歌自從被創(chuàng)作出來(lái)以后,其意義便已經(jīng)不受作者的控制,作者的真實(shí)想法未必會(huì)被讀者發(fā)現(xiàn),讀者所發(fā)現(xiàn)的,可能是其基于自身經(jīng)歷而形成的,從這個(gè)意義上說(shuō),意象的存在,是作者和讀者間的一座橋梁,如果意象本身是不確定的,那么讀者發(fā)揮出多種猜測(cè)也就不足為奇了。
除此以外,本詩(shī)在構(gòu)思上的精巧,同樣是讀者紛紛猜測(cè)的原因,詩(shī)人在詩(shī)中給出了“看”和“被看”這一對(duì)關(guān)系,既有豐富的哲理性,也有情緒的宣泄可能,既可以是實(shí)際的觀賞,也可以是理論的分析,從這個(gè)關(guān)系去探索,讀者同樣能夠挖掘出很深的意義。另外,本詩(shī)所具有的含蓄性特點(diǎn),讓多種意義的共同存在成為可能,本詩(shī)缺少細(xì)致描寫,無(wú)論是事物特點(diǎn)還是人物特點(diǎn)都表現(xiàn)出朦朧化的傾向,作者將自身情感隱藏得很深,能夠被直接揭示出的意義也就很少,因此不同讀者便可以從中推測(cè)出無(wú)限種可能。還有一點(diǎn)不能提:本詩(shī)篇幅實(shí)在太小,在這么小的篇幅里,出現(xiàn)了上述多種模糊的意象,本身便是對(duì)作者的挑戰(zhàn),作者故意以朦朧之法為之,才能在里面涵蓋更豐富的情緒。
詩(shī)人卞之琳對(duì)于晚唐五代李商隱、溫庭筠、馮延巳等人的作品表現(xiàn)出情有獨(dú)鐘的態(tài)度,因此也就不能不受這些作者的影響,使其詩(shī)作中有一種朦朧、費(fèi)盡猜疑的情致,比較典型的便是《斷章》里面的立橋眺望之景,很顯然和馮延巳詩(shī)作中“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后”的意境有相似之處,卻比馮作更具廣泛意義,讀者翻到《斷章》,可以從中猜測(cè)出無(wú)數(shù)種含義,每一種都說(shuō)得通,每一種又都不全面,筆者認(rèn)為,這就是本詩(shī)的魅力所在吧,而這種魅力的形成,與卞之琳引用古典又不拘泥于古典的特殊表現(xiàn)手法也大有關(guān)系。
(王濤 江蘇省揚(yáng)州市高郵市臨澤中學(xué) 225621)