我有一個溫暖的家

姜奕涵

文題亮相

家是什么？是親情的懷抱，是溫暖的歸巢，是眷戀的鄉(xiāng)土，是遙念的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上一絲慰藉……我愛我的家！

請以“我有一個溫暖的家”為題，寫一篇不少于600字的作文。

寫作點撥

本文的寫作對象是“家”，這個“家”是屬于“我”的，不是同學(xué)、朋友的，由此限定了寫作范圍?！皽嘏笔沁@個“家”的特點，也是整個文題的關(guān)鍵所在，它既照應(yīng)了作文的主題，又限定了選材的范圍——家人間溫馨美好的記憶。

從選材來講，我們可以選取最熟悉、最動情的生活場景，比如周末一家人圍坐一桌享受美好的就餐時光；也可以回顧記憶中最深刻、最感動的經(jīng)歷，如《走一步，再走一步》中父親引領(lǐng)“我”，鼓勵“我”一步一步爬下懸崖，教會“我”如何克服困難的經(jīng)歷；亦可以敘述再平常不過卻能撥動心弦的生活瑣事，如天冷了，父母為你送衣服、被子；還可以描繪某個定格于腦海的溫情畫面，如晚自習(xí)下課，母親翹首以盼的身影；或是記錄下給你鼓勵信任的眼神、重復(fù)卻飽含深情的嘮叨、簡單卻富有深意的舉動，等等。但要注意，不要一涉及家庭生活類的作文，總是老生常談，不是你生病了家人送你去就醫(yī)，就是下雨了家人給你送傘，或是考砸了父母以安慰鼓勵來代替批評責(zé)罵等，即便非寫這些內(nèi)容不可，也要注意變換角度來觀察、思考，寫出真實的內(nèi)心體悟，以情動人。

主旨明確，材料選定后，得謀篇布局。就拿開頭來講，開篇沒有固定的模式，但總有同學(xué)喜歡以大而空的套話來開頭，并且兜了老大一圈子也扯不到寫作主體，不但結(jié)構(gòu)不合理，且內(nèi)容也不具體。若你的作文也常出現(xiàn)這種情況，請相信開門見山是一種不錯的開篇方式，直接且入題快，可把省下的筆墨重點放在主體部分。

而在寫作手法上，我們一定得記得“我手繪我心”，要通過筆端流瀉的文字來抒發(fā)內(nèi)心真實的想法和情感，盡量做到言為心聲，情真意切。建議在敘述的基礎(chǔ)上多運用細節(jié)描寫，將人物的動作慢鏡頭化、神態(tài)生動化、語言典型化、心理細膩化，于細節(jié)中凸顯家庭成員的個性品質(zhì)，于字縫中流淌出親人間的脈脈溫情。

至于語言，或平實，或生動，或詼諧，或典雅，全憑內(nèi)容決定，但首先要做到語句通順，語意通達，若還能讓文字著上暖色，富有溫度，便再好不過了！

小試牛刀

我是一個平凡的孩子，有一個平凡的家。

又是一個平凡的日子，陽光碎玉般落在床頭，灑下一室暖意。起床時氣溫依舊很低，于是我穿了件厚大衣，磨磨蹭蹭走出房門，經(jīng)過廚房，瞧見媽媽影影綽綽的模樣，在晨光下好看得如同從教堂壁畫上拓下來的瑪利亞。媽媽正在熬粥，為了讓我吃到衛(wèi)生又營養(yǎng)的早飯，她每天都早起給我做早飯，沒有例外。

媽媽的手藝還是很不錯的！洗漱完畢后，端起媽媽為我盛好的白米粥，不出意外地看到鋪在粥面上的紅棗，雪白軟糯的米粥配上飽滿香甜的紅棗，一看就來食欲。我坐下來，一勺又一勺地吃著媽媽做的愛心早餐——哈，此乃人生一大享受??！

而媽媽呢，正倚在門框上靜靜地欣賞著我吃飯的樣子，日光暖暖的，她寵溺的目光亦如陽光一般溫?zé)?，一切都是那么舒服，我送給媽媽一個甜甜的笑臉，爾后便收到她回贈的笑容一枚。

這樣的畫面很平常，溫暖，我很享受。

送我上學(xué)是爸爸工作的一部分。開著暖氣的車里很溫暖，爸爸邊開車邊和我有一句沒一句地閑談，講到一些好笑的事情，我是一定會笑倒在座位上的，這時爸爸就會無奈地看我一眼，一副拿我完全沒辦法的樣子。細看之下，發(fā)現(xiàn)他其實長得挺好看，俊目修眉，他無奈的樣子還有幾分笑意掛在唇角，于是藏在頰邊的酒窩便無處可躲，好氣又好笑。我笑得更厲害了。到最后我自己也不明白自己到底在笑些什么。

將我送到學(xué)校后，爸爸便準備離開。我正欲邁進學(xué)校大門時，他又想說些什么地降下車窗。

“還有事嗎？”

“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。多喝水，別感冒了。放學(xué)后早點回家，路上別耽擱太久。零花錢夠不？要不我再給你一些……”這會兒輪到我無奈地朝他笑笑：“夠！夠！夠！放心吧，一放學(xué)我就沖回家！”爸爸坐在車內(nèi)，他沐浴在晨光中的輪廓，像一幅簡潔卻富有韻味的沙畫，剎那間，我的眼前有些朦朧，暖意從心底里直往外涌。

雖然我的爸媽很普通，我們的生活很平凡，但因為有如此愛我的爸媽，有這樣一個溫暖的家庭，我的內(nèi)心很充盈，我的生活也有滋有味。這樣看來，我還是蠻幸福的，對吧？

我愛您——爸爸！

我愛您——媽媽！

我愛你——我的家！

點評

小作者選取了兩個普通的生活場景，通過媽媽為“我”做早餐，爸爸送“我”上學(xué)，來表現(xiàn)爸媽對自己的疼愛，而這份“愛”更體現(xiàn)于細節(jié)中，比如“鋪在粥面上的紅棗”、媽媽“寵溺的目光”、“我”下車后爸爸對“我”的叮嚀等等，使得這份“愛”具體而生動。文中對陽光的描寫，不僅有烘托人物形象的作用，更有助于傳遞小作者內(nèi)心那份溫暖的情感。

（柏蕓云）

迷你收藏

作為被人呵護的兒女時，父母在的地方，就是家。早上趕車時，有人催你喝熱騰騰的豆?jié){。天若下雨，他堅持要你帶傘。燙的便當塞在書包里，書包挎在肩上，貼身還熱。周末上街時，一家四五口人可以擠在一輛機車上招搖過市。放學(xué)回來時，距離門外幾尺就聽到鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。晚了，一頂大蚊帳，四張榻榻米，燈一黑，就是黑甜時間。兄弟姊妹的笑鬧踢打和松軟的被褥裹在帳內(nèi)，帳外不時有大人的咳嗽聲，走動聲，竊竊私語聲。朦朧的時候，窗外絲緞般的梔子花香，就幽幽飄進半睡半醒的眼睫里。帳里帳外都是一個溫暖而安心的世界，那是家。

——龍應(yīng)臺《寒色》

這個槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那一個了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是一個普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重復(fù)著同樣的變化，而在這些極有規(guī)律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發(fā)現(xiàn)，原來平凡的人生里竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動與感謝。

——席慕蓉《槭樹下的家》

家，是我們情感的棲息地；家，是我們一輩子居住的地方。有了家，我們不用在外流浪，飽受寒冷的侵蝕；有了家，我們可以盡享家庭的溫暖；有了家，我們可以在家里為所欲為；有了家，我們可以盡情釋放自己，不受約束，把自己在外所受的委屈或把自己值得高興的事與家里人分享；有了家，就有了一筆巨大的財富，那是精神上的財富，受用一生；有了家，就等于買了一份巨額保險，安全指數(shù)高于任何一家保險公司；有了家，并非擁有一切，但是沒有家，就一無所有了?？偠灾远傊河屑艺婧?！

——張抗抗《有家真好》