探究微信平臺(tái)在輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的應(yīng)用

陳文娟

（江蘇財(cái)會(huì)職業(yè)學(xué)院，江蘇 連云港 222061）

[摘 要] 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，而社會(huì)各界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，因此我國(guó)教育界一直在為提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)生管理工作方面做著努力，并且已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成果，尤其在將微信平臺(tái)應(yīng)用到輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中后。通過(guò)查閱相關(guān)資料，簡(jiǎn)要介紹了微信平臺(tái)的特點(diǎn)，以及微信平臺(tái)在輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的具體應(yīng)用，以期能夠?yàn)樘嵘o導(dǎo)員管理工作方面的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

[關(guān) 鍵 詞] 微信平臺(tái)；輔導(dǎo)員；學(xué)生；管理工作；應(yīng)用

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）03-0096-01

近年來(lái)我國(guó)不斷開(kāi)展教育改革、高校擴(kuò)招等方面的建設(shè)，使得我國(guó)整體教學(xué)水平有了更高的提升，為了能夠緊跟社會(huì)發(fā)展步伐，學(xué)校方面也要積極轉(zhuǎn)變學(xué)生管理工作方面的理念和模式。將微信平臺(tái)應(yīng)用到此方面即為其中一種，其在應(yīng)用的過(guò)程中發(fā)揮了很好的作用，拉近了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，也使得學(xué)生能夠正確看待現(xiàn)今社會(huì)中發(fā)生的各種事件，此種轉(zhuǎn)變對(duì)于學(xué)生個(gè)人發(fā)展以及社會(huì)穩(wěn)定和諧方面均十分有利。

一、微信平臺(tái)特點(diǎn)分析

如今微信備受年輕人喜愛(ài)，尤其是學(xué)生，首先，其在使用的過(guò)程中能夠展現(xiàn)出許多優(yōu)勢(shì)，如其具有移動(dòng)便捷性，尤其在與微博、QQ等相比時(shí)，其移動(dòng)終端多為手機(jī)，人們可以隨身攜帶并且隨時(shí)使用。其次，其為人們提供了更豐富的通信模式，可以說(shuō)微信將短信、郵件以及電話(huà)等功能集于一身，使得即時(shí)互動(dòng)成為十分容易的事情；再次，微信除了可以進(jìn)行一對(duì)一信息傳播外，其也支持建群功能，可以將相關(guān)人員集中到同一個(gè)群組中，這對(duì)于信息的有效傳播方面可以起到很好的作用；最后，使用微信只需要少許的流量費(fèi)用，并且如今很多地方包括學(xué)校均已經(jīng)被Wifi覆蓋，使用起來(lái)可以說(shuō)是零消費(fèi)，這對(duì)于經(jīng)濟(jì)承受能力不強(qiáng)的學(xué)生而言十分具有吸引力。

二、微信平臺(tái)在輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的具體應(yīng)用

（一）拓展管理渠道

以往輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生管理工作時(shí)，往往是將所有學(xué)生集中到一起，或是將各個(gè)班級(jí)的班干部集中到一起，才可以開(kāi)展相關(guān)工作，此種模式對(duì)于高校而言并不容易實(shí)現(xiàn)，很多學(xué)生在高校生活中會(huì)有許多自己的事情需要完成，將其全部在一定時(shí)間內(nèi)聚集到一起相對(duì)困難，這也為輔導(dǎo)員的工作開(kāi)展方面帶來(lái)了挑戰(zhàn)。而微信平臺(tái)的應(yīng)用則可以很好地解決這一問(wèn)題，輔導(dǎo)員可以開(kāi)設(shè)公共微信賬號(hào)，并與所有學(xué)生建立微信群，當(dāng)有相關(guān)事宜需要通知學(xué)生時(shí)，只需要在微信群發(fā)布一則消息即可。

（二）增進(jìn)師生互動(dòng)

當(dāng)輔導(dǎo)員開(kāi)設(shè)公眾號(hào)后，其可以將本學(xué)期重要的事情進(jìn)行公告，如此一來(lái)減少了不同學(xué)生針對(duì)同一問(wèn)題反復(fù)問(wèn)詢(xún)輔導(dǎo)員的麻煩。微信朋友圈是很多學(xué)生抒發(fā)自己心情、講述自己近期經(jīng)歷的地方，當(dāng)學(xué)生更新動(dòng)態(tài)后，輔導(dǎo)員能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并主動(dòng)與該學(xué)生取得聯(lián)系，在微信中詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否發(fā)生了自己無(wú)法解決的事情，或是否需要輔導(dǎo)員幫忙等。微信中，學(xué)生不必與輔導(dǎo)員面對(duì)面，可以縮短學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的心理距離，將輔導(dǎo)員當(dāng)作朋友來(lái)傾訴，如此一來(lái)不僅能夠幫助輔導(dǎo)員更好地了解學(xué)生內(nèi)心所想，也能夠使學(xué)生的心情在輔導(dǎo)員的梳理下得到舒緩。

（三）滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需要

若要使微信平臺(tái)發(fā)揮出真正的作用，輔導(dǎo)員則必須對(duì)微信平臺(tái)各方面功能有充分的了解，并且具備將其應(yīng)用到學(xué)生管理工作中的能力。在此過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)微信詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、生活以及就業(yè)方面的問(wèn)題，也可以將自身的一些要求向輔導(dǎo)員提及，輔導(dǎo)員應(yīng)在力所能及且確保學(xué)生所提要求符合情理的前提下，采取相應(yīng)措施來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需要，這不僅是拉近師生關(guān)系的方式，也是切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的根本途徑。

（四）對(duì)公眾號(hào)信息實(shí)時(shí)進(jìn)行更新

輔導(dǎo)員在創(chuàng)建公眾號(hào)后，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行很好的管理，不要使其成為一個(gè)擺設(shè)。如今大學(xué)生通過(guò)微博、網(wǎng)絡(luò)新聞等形式會(huì)接觸到各個(gè)方面的信息，并且也很容易受其影響，導(dǎo)致自己的世界觀、人生觀發(fā)生變化。此種情況對(duì)于學(xué)生而言極為不利，然而很多學(xué)生在此方面卻并沒(méi)有足夠的認(rèn)知，輔導(dǎo)員必須將其作用發(fā)揮出來(lái)，針對(duì)學(xué)生的情況作出相應(yīng)調(diào)整，如其發(fā)現(xiàn)學(xué)生在朋友圈針對(duì)某一熱門(mén)事件進(jìn)行批判或宣傳時(shí)，其即應(yīng)在自己的公眾號(hào)中發(fā)布與之相關(guān)的消息或看法，以自己的言論來(lái)影響學(xué)生的言論，糾正其在此方面的不良心理，輔導(dǎo)員也應(yīng)定期更新信息，將自己的相關(guān)信息展示給學(xué)生，使學(xué)生感受到學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的距離正在不斷縮小。

綜上所述，研究關(guān)于微信平臺(tái)在輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的內(nèi)容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到我國(guó)學(xué)生管理工作的開(kāi)展，也與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展息息相關(guān)，甚至關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧安定。如今人們對(duì)各個(gè)方面的要求越來(lái)越高，如何正確看待并解決現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的各種事件，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的能力。然而傳統(tǒng)輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作模式已經(jīng)難以發(fā)揮出真正的作用，因此相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)此方面的研究。

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