淺談如何提高播音主持技巧

蘇揚

摘 要：播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上。全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。

關(guān)鍵詞：播音主持 學(xué)習(xí)方法 提升技巧

中圖分類號：G224 文獻標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0296-01

播音主持專業(yè)要求播音員和主持人能夠堅持德智體全面發(fā)展：要較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識；具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力；掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法；具有本專業(yè)的語言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力；具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。在如此高要求的條件下，對從事播音主持的學(xué)員帶來了巨大的挑戰(zhàn)和壓力，因此，提高播音主持能力是他們的最大困惑和難題！接下來，筆者就如何提高播音主持技巧談?wù)勛约旱目捶?，希望對廣大熱愛播音主持的成員一些參考價值。

1 加強發(fā)音訓(xùn)練，練就一副好桑音

說話也是一門藝術(shù)。說話的過程是控制發(fā)音系統(tǒng)的過程，只有發(fā)音器官健全，并通過科學(xué)的播音主持方法不斷地練習(xí)，才能掌握這門藝術(shù)。如果不能正確地控制和協(xié)調(diào)身體各發(fā)音器官，不去體驗整個發(fā)聲體的運動過程，要想擁有有魅力的聲音是非常困難的。

為什么我們會信任那些優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人呢？原因之一就是他們準(zhǔn)確清晰、端莊悅耳的聲音，他們的聲音具有使聽眾不會輕易轉(zhuǎn)移注意力的特質(zhì)。這些主持人并不一定天生就有一副好嗓子，而是經(jīng)過了長時間的練習(xí)提高了音質(zhì)和音色。播音主持長期教學(xué)實踐告訴我們：好的主持人是要進行嚴(yán)格的發(fā)音訓(xùn)練的。不管你原來的嗓音是什么樣的，通過練習(xí)都能使嗓音體現(xiàn)出魅力、能力和個性，也能讓坐在最后一排的聽眾進入你的聲音磁場。

發(fā)音訓(xùn)練的第一課就是呼吸訓(xùn)練。說話和唱歌的發(fā)音方式是相通的。一些學(xué)習(xí)唱歌的方法可以用到說話上。意大利男高音之父卡魯索說：“在所有學(xué)習(xí)歌唱的人中，誰掌握了正確的呼吸，誰就成功了一半?！睔庀⑹前l(fā)出聲音的動力，更是各種聲音技巧的“能源”。

其吸氣要領(lǐng)是：吸到肺底——兩肋打開--腹壁站定；呼氣要領(lǐng)是：穩(wěn)勁——持久——及時補換。不過，要掌握好這一方法是有一定難度的，通常要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練。發(fā)音訓(xùn)練的第二步是共鳴訓(xùn)練。人的口腔、胸腔等發(fā)音器官就像一個音箱，搭配使用得當(dāng)就能發(fā)出具有磁性的嗓音。為什么有的人說話的聲音穿透力特別強，即使房間里噪音很大，也能聽清他在講什么，這就是共鳴的原因。你的聲音必須是通過胸腔共鳴產(chǎn)生的，而不是堵在嗓子眼里被憋出來的。共鳴訓(xùn)練要注意對發(fā)音器官的控制練習(xí)，以達到好的音質(zhì)音色。最后一課是吐字歸音訓(xùn)練。強調(diào)的是對發(fā)音動作過程的控制，是一種經(jīng)過加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法，目的是要做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰。在培養(yǎng)歌手的錄音室里，歌手要在一個規(guī)定的非常低的音量范圍內(nèi)，讓人聽清楚他唱的每一句歌詞。吐字不清晰的人，即使聲音很大，別人也聽不清你在說什么，更談不上談吐有魅力了。

2 提高“說話”技巧，能夠靈活變通

播音員或主持人進入工作狀態(tài)時，其語言活動是有規(guī)律可循的，而且一些語言的定式也構(gòu)成了節(jié)目的語體特色，可以在沒有設(shè)備存在時，也能讓人感受到這是一檔節(jié)目，這就是節(jié)目語言的“符號”。比如在節(jié)目不同的環(huán)節(jié)中，主持人的語言就存在著一定的共性，我們通常把這種語言通稱作“串聯(lián)語”或者“環(huán)節(jié)語言”。串聯(lián)語是指播音員或主持人在組織、串聯(lián)節(jié)目各組成部分的時候即興發(fā)揮的話語。串聯(lián)語具有很強的主動性、機動性、靈活性和應(yīng)變性，掌握串聯(lián)語的特點，有助于主持人更好地把握各部分的輕重緩急、快慢疏密，使得節(jié)目進程緊湊有致，富于節(jié)奏感。在不同的環(huán)節(jié)，串聯(lián)語有多種表現(xiàn)形式，比如開場語、銜接語、問詢語、點評語、應(yīng)答語、交流語、評述語、結(jié)束語等。由于總體語言形態(tài)存在共通之處，這就為我們在語用預(yù)案的設(shè)計和主持人現(xiàn)場組織語言提供了一定的幫助。下面我將對播音主持中串聯(lián)詞的幾種主要形式進行簡要講解！

開場語部分：（1）開門見山式：這是一種直接概括地揭示話題主旨的進入方式，這種開頭的特點是單刀直人、簡潔明快，讓人在短時間內(nèi)進入主持人所設(shè)計的思路之中，給人干脆利落、直截了當(dāng)?shù)母杏X。（2）迂回入題式：主持人借助相關(guān)或不太相關(guān)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)某種前提或調(diào)動觀眾的興趣，在人們不知不覺中進入節(jié)目。（3）引發(fā)思考式：主持人用創(chuàng)設(shè)懸念或提出質(zhì)疑的表述，構(gòu)筑一個觀眾積極參與的思維場。（4）情緒渲染式：主持人用抒發(fā)情感，感慨萬千，用自己的情感點燃受眾的情感，并確定節(jié)目基調(diào)。

銜接語的部分：（1）引用資料，逐漸推進。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合和銜接變換有時會略顯單薄，適當(dāng)“用事實說話”，可以使轉(zhuǎn)折自然，容易為受眾接受。言簡意賅，畫龍點睛。適時插話，恰當(dāng)評議，引申糾偏，耐人尋味。（2）設(shè)置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調(diào)足觀眾的胃口。（3）巧用重復(fù)，突出焦點。重復(fù)是捕捉現(xiàn)場嘉賓、觀眾的話或者反應(yīng)，又或者借用播放短片中的某個情節(jié)加以復(fù)述。

結(jié)束語部分：結(jié)束語不一定非得說一大段話，有時候水到渠成，無需多說時就不必再說。結(jié)束語要首尾呼應(yīng)，評論點題，以情感人，觸動心靈，梳理歸納，概述要點，由此及彼，引發(fā)聯(lián)想，正確分析，合理建議。