衛(wèi)生高職校護(hù)理專業(yè)男生學(xué)習(xí)情況、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

金葉

（常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 常州 213002）

衛(wèi)生高職校護(hù)理專業(yè)男生學(xué)習(xí)情況、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

金葉

（常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 常州 213002）

目的 調(diào)查衛(wèi)生高職校護(hù)理專業(yè)男生的學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)現(xiàn)狀，并就存在的問題提出相應(yīng)對策。方法 對常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2007—2011屆58名護(hù)理專業(yè)男畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)情況調(diào)查；采用自制問卷對2012—2015屆77名在校護(hù)理專業(yè)男生進(jìn)行選擇護(hù)理專業(yè)的原因、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃調(diào)查。結(jié)果 2007—2011年，護(hù)理專業(yè)男生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)率為100%，轉(zhuǎn)崗率為5.17%；77名在校男生中，16.88%為主動選擇護(hù)理專業(yè)，83.12%為被動選擇；男生學(xué)習(xí)態(tài)度普遍比較端正，認(rèn)為將來會從事護(hù)理工作的只占25.97%。結(jié)論 高職護(hù)理專業(yè)男生就業(yè)形勢好，但是專業(yè)穩(wěn)定性不強(qiáng)，建議加強(qiáng)男生職業(yè)認(rèn)同感教育。

護(hù)理專業(yè)；男生；學(xué)習(xí)情況；職業(yè)規(guī)劃；就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)2014年底在北京舉行的首屆男護(hù)士發(fā)展論壇數(shù)據(jù)顯示，歐美發(fā)達(dá)國家的男護(hù)士約占10%；《2013年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)顯示，截止2014年，我國男護(hù)士只占注冊護(hù)士總數(shù)的1.9%。隨著社會發(fā)展以及二胎政策全面實(shí)施，我國男護(hù)士將會進(jìn)入快速發(fā)展時期[1]。要為臨床一線培養(yǎng)優(yōu)秀的男護(hù)士，就必須充分了解男生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的具體想法、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)問題，因此做了以下調(diào)查。

1 對象與方法

1.1 資料來源及對象

根據(jù)學(xué)生入學(xué)資料，統(tǒng)計我校2007—2015屆高職護(hù)理專業(yè)入學(xué)總?cè)藬?shù)及男生所占比例。選擇我校2007—2011屆高職護(hù)理專業(yè)全部男性畢業(yè)生58名為就業(yè)情況調(diào)查對象，并對在本市就業(yè)的31名男生進(jìn)行隨訪調(diào)查；選擇2012—2015屆在校男生77人進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)規(guī)劃等調(diào)查。

1.2 調(diào)查方法

對已經(jīng)就業(yè)的男生通過學(xué)工處和班主任了解其就業(yè)單位，然后對在本市就業(yè)的男生進(jìn)行隨訪調(diào)查。通過與其護(hù)理部同事和護(hù)士長的訪談了解其工作表現(xiàn)，并記錄訪談內(nèi)容。

對在校學(xué)生，筆者深入班級發(fā)放調(diào)查問卷，請男生集中填寫，當(dāng)場回收，有效問卷回收率為100%。采用Excel錄入數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1 2007—2015年我校高職護(hù)理專業(yè)男生所占比例

2007—2015年，我校每年招生總?cè)藬?shù)在408～493人之間，男生人數(shù)在6～31人之間，男生總體占比約為3.47%，且近幾年男生的招生人數(shù)有緩慢增加的趨勢。

2.2 2007—2011年我校高職護(hù)理專業(yè)男生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)及轉(zhuǎn)崗情況（見表1）

表1 2007—2011年我校高職護(hù)理專業(yè)男生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)及轉(zhuǎn)崗情況

調(diào)查顯示，2007—2011年我校高職護(hù)理專業(yè)男生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)率為100%，并且基本上都在市級“三甲”醫(yī)院或大醫(yī)院工作，也有少數(shù)在中心血站、急救中心、生物科技公司和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作。工作崗位主要集中在ICU、手術(shù)室、急診科，還有少部分在骨科或儀器設(shè)備使用率較高的科室。2007—2011年畢業(yè)當(dāng)年的總轉(zhuǎn)崗率為5.17%。

2.3 男護(hù)士的特點(diǎn)及需求

調(diào)查顯示，各級醫(yī)院普遍認(rèn)為男護(hù)士具有體能優(yōu)勢，思路開闊，新技術(shù)及儀器設(shè)備上手快，出勤率高。高職男護(hù)士的劣勢主要表現(xiàn)在專業(yè)理論知識欠缺，另外，照顧患者方面不如女護(hù)士細(xì)心和體貼，不易被女患者所接受。

需求方面，醫(yī)療單位對男護(hù)士的需求量不斷增長，男護(hù)士在數(shù)量上遠(yuǎn)不能滿足社會的需求。

2.4 我校高職護(hù)理專業(yè)男生報考本專業(yè)的原因（見表2）

表2 我校高職護(hù)理專業(yè)男生報考本專業(yè)的原因

2.5 我校高職護(hù)理專業(yè)男生未來5~10年的目標(biāo)（見表3）

2.6 我校高職護(hù)理專業(yè)男生的學(xué)習(xí)態(tài)度

在對“如何看待考試分?jǐn)?shù)”的調(diào)查中，選擇“很重要，能夠反映我對知識的掌握程度”的男生占93.51%（72/77），而選擇“應(yīng)付教師、向家長交代”和其他消極選項(xiàng)的只占6.49%（5/77）；在“如何得到高分”的調(diào)查中，選擇“刻苦學(xué)習(xí)，真正掌握相關(guān)知識”的男生占68.83%（53/77），而選擇“教師能劃重點(diǎn)”或“臨時抱佛腳”等消極選項(xiàng)的男生占31.17%（24/77）。

表3 我校高職護(hù)理專業(yè)男生未來5～10年的目標(biāo)

3 討論

3.1 高職男護(hù)士就業(yè)存在供需矛盾

本次調(diào)查顯示，高職學(xué)校護(hù)理專業(yè)男生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)率達(dá)100%，就業(yè)方面比女生更有優(yōu)勢。近幾年盡管男畢業(yè)生數(shù)量有所增長，但是由于男護(hù)士總數(shù)有限，依然供不應(yīng)求，國家實(shí)施普遍二胎政策之后，供求矛盾更加突出。男生畢業(yè)當(dāng)年轉(zhuǎn)崗率不高，我校2007—2011年平均為5.17%，估計男護(hù)士工作一定年限后的轉(zhuǎn)崗率還會有所增加，這將會加劇供需矛盾。另外調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于高職錄取生源是初中畢業(yè)生，用人單位普遍反映學(xué)生專業(yè)理論知識欠缺，建議今后強(qiáng)化專業(yè)課教學(xué)，或者將高職護(hù)理專業(yè)統(tǒng)一改革為從高中畢業(yè)生中招錄學(xué)生，以提高男護(hù)士的質(zhì)量。

與歐美發(fā)達(dá)國家男護(hù)士數(shù)量（占比10%左右）相比，我國目前男護(hù)士只占注冊護(hù)士總數(shù)的2%左右，具有很大的發(fā)展空間。建議適當(dāng)增加高職及本科護(hù)理專業(yè)男生的錄取比例，提高社會對男護(hù)士的認(rèn)識以及男護(hù)士對自己職業(yè)的認(rèn)同感，降低男護(hù)士辭職或轉(zhuǎn)崗比例。

3.2 大多數(shù)在校男護(hù)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較積極

認(rèn)同考試分?jǐn)?shù)并且希望通過“刻苦學(xué)習(xí)，真正掌握相關(guān)知識”的男生所占比例較高，說明多數(shù)男護(hù)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，在正確引導(dǎo)之下，能夠努力學(xué)習(xí)，成長為合格的護(hù)理人才。

3.3 在校護(hù)理專業(yè)男生對護(hù)理專業(yè)的認(rèn)同度有待提高

在對男生報考護(hù)理專業(yè)的原因的調(diào)查中，選擇“就業(yè)形勢好”及“家長的要求”的男生占71.43%，選擇“服從分配，順其自然”及“其他”的男生占11.69%，選擇“喜愛護(hù)理專業(yè)”的男生只占16.88%。也就是說，83.12%的男生是被動選擇報考護(hù)理專業(yè)的，方錦花等[1]的調(diào)查也顯示護(hù)理學(xué)院本科男生86.3%是被調(diào)劑到護(hù)理專業(yè)的，因此，男生普遍存在學(xué)習(xí)熱情不高的問題。

在對“你心目中的理想職業(yè)”的調(diào)查中，選擇“大醫(yī)院的白衣天使”的男生占38.96%（30/77），約四成。這說明目前男生的就業(yè)觀越來越傾向于多元化，并且更加注重職業(yè)與個人興趣愛好的結(jié)合。改革教學(xué)方法、課程設(shè)置，讓課程更加貼近崗位實(shí)際是我們必須面對的問題。在對護(hù)理專業(yè)男生未來5～10年的目標(biāo)的調(diào)查中，選擇“做一名優(yōu)秀的護(hù)士或護(hù)理專家”及“成為一名護(hù)士長或護(hù)理部主任”的男生占25.97%。方錦花等[1]的調(diào)查也顯示，41.8%的護(hù)理專業(yè)男生表示遲早會改行。

興趣對男生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響是巨大的，沒有專業(yè)興趣會對護(hù)理質(zhì)量的提升、護(hù)理專業(yè)隊伍的穩(wěn)定埋下隱患。必須重視和加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)男生的職業(yè)認(rèn)同教育，幫助他們認(rèn)識自己在就業(yè)、工作中的優(yōu)勢，分析職業(yè)前景，提高他們的職業(yè)認(rèn)同感，才能真正留住男護(hù)士，穩(wěn)定護(hù)理隊伍。

[1]方錦花，王建萍，王媛.護(hù)理本科男生專業(yè)思想現(xiàn)狀及對策[J].中華護(hù)理教育，2011（12）：534-536.

G526.5

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1671-1246（2017）12-0128-03