李耀煒++童剛
摘 要:隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展,大學(xué)高等教育的步伐在進(jìn)一步加快。大學(xué)課程中,由于受到各方面因素的影響,體育課程開(kāi)展的時(shí)間比較少。學(xué)生運(yùn)動(dòng)基本靠自覺(jué),通過(guò)一定的分析和資料調(diào)查,提出了當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)機(jī),并給出了一定的闡述和詮釋。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī);研究
一、引言
運(yùn)動(dòng),是人生必不可少的一個(gè)重要組成部分,身心的健康發(fā)展,離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)的參與。許多已經(jīng)步入社會(huì)的人,每周也要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行鍛煉和運(yùn)動(dòng),他們的基本動(dòng)機(jī)各種各樣,有的是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?,想要通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)釋放自我;有的是想要保持健康的身體,防止各種疾病的發(fā)生;而有的則是為了美觀的需要,尤其是女性為了維護(hù)自身的曲線(xiàn)美……總而言之,對(duì)于不同的人群,他們運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)都不一樣。那么,針對(duì)大學(xué)生這個(gè)特殊、年輕的群體,他們的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)又是怎樣的?研究和分析當(dāng)代大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),具有重要的意義,能夠讓人深入理解大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
二、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)基本現(xiàn)狀分析
縱觀當(dāng)代大學(xué)校園,每當(dāng)傍晚來(lái)臨的時(shí)候。各大高校的校園操場(chǎng)中總是人來(lái)人往,有跑步的,有練瑜伽的,有踢足球的,各種各樣的運(yùn)動(dòng)可見(jiàn)一斑。經(jīng)過(guò)一定的分析,可以得出,當(dāng)代大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況還是處于一種比較良好的位置,只要沒(méi)有客觀因素的阻礙,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,對(duì)運(yùn)動(dòng)也是滿(mǎn)腔熱血。但是這里也有一個(gè)特別突出的問(wèn)題,就是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生能夠始終如一地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng),積極參加各種各樣的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,但是對(duì)運(yùn)動(dòng)比較冷漠的學(xué)生,大多數(shù)都是宅女或是宅男,對(duì)運(yùn)動(dòng)提不起一定的興趣。盡管如此,在今天的大學(xué)校園當(dāng)中,還是存在著許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)子。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀基本處于一個(gè)樂(lè)觀的水平,大多數(shù)學(xué)生還是運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)者。
三、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)闡述
在大學(xué)校園當(dāng)中,有許多的學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),踴躍參加各種體能訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng),他們堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神和態(tài)度,令許多同伴和教師信服。下面將以熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生群體為基本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),著重分析大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),為深入了解大學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、認(rèn)知提供一個(gè)可能。
(一)交際動(dòng)機(jī)
眾所周知,志不同道不合,不相為謀。只有找到志趣相投的朋友,才有長(zhǎng)久發(fā)展友情的可能,就像高山流水遇知音,邂逅一段美好的友情,這是每一個(gè)大學(xué)生心中的希望。因此,許多熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,就希望用運(yùn)動(dòng)的方式,去結(jié)識(shí)更多志趣相投的朋友,不斷擴(kuò)大自身交際圈。這是大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的一個(gè)基本動(dòng)機(jī)之一。在許多校園的一些社交軟件上面,如果留心觀察,可以發(fā)現(xiàn)有的大學(xué)生在學(xué)校社交軟件上公開(kāi)尋找一起運(yùn)動(dòng)的同伴,這是交際運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的一個(gè)基本體現(xiàn)。交際的場(chǎng)合和方式多種多樣,通過(guò)運(yùn)動(dòng)去結(jié)識(shí)更多的朋友,擴(kuò)大自身的人際交往圈,這是大學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的一個(gè)動(dòng)機(jī)之一。對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng),發(fā)揮了關(guān)鍵性的影響和作用。在今天的大學(xué)校園中,帶著這種動(dòng)機(jī)去運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)。
(二)精神動(dòng)機(jī)
關(guān)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的精神動(dòng)機(jī),這一點(diǎn)非常容易理解。這是一個(gè)物欲橫流的社會(huì),社會(huì)的燈紅酒綠和浮躁,還有快節(jié)奏的生活,常常給了許多大學(xué)生相當(dāng)大的壓力。曾經(jīng)滿(mǎn)懷著憧憬來(lái)到大學(xué)校園,在校園生活了一段時(shí)間之后,才發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園也不是像想象當(dāng)中的一樣美好。在大學(xué)中,尤其是針對(duì)大三、大四的學(xué)生,許多學(xué)生面臨著掛科問(wèn)題、個(gè)人情感問(wèn)題、室友交際問(wèn)題、還有自身經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題等,這些問(wèn)題在無(wú)形中加重了大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。因此,其中的一部分大學(xué)生一樣通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式,去排解心中的苦悶和彷徨。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō),精神動(dòng)機(jī),也是大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的一個(gè)基本動(dòng)機(jī)之一。對(duì)于大學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活,具有重要的指導(dǎo)意義。
(三)健身健美動(dòng)機(jī)
健身健美動(dòng)機(jī),這是大學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)。雖然在大多數(shù)情況下,都提倡人不可貌相,不能夠根據(jù)一個(gè)人的外在形象,去判斷一個(gè)人的基本能力和個(gè)性等,但是不容否定的是,當(dāng)有一天,完全進(jìn)入社會(huì),才發(fā)現(xiàn),一個(gè)良好的外在形象,能夠?yàn)樽约杭臃郑琀R可以通過(guò)優(yōu)良的外在形象,去關(guān)注和重視一個(gè)應(yīng)聘者的基本體現(xiàn)。因此,內(nèi)外兼修,是今天社會(huì)高度倡導(dǎo)的生活原則和態(tài)度。在大學(xué)校園當(dāng)中,無(wú)論是女生,還是男生,那些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人當(dāng)中,有不少的人是帶著健身健美的動(dòng)機(jī)去運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)可以讓一個(gè)人變得更加完美,能夠由內(nèi)而外散發(fā)出不同于常人的氣質(zhì)。因此,健身健美動(dòng)機(jī),這是大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的一個(gè)基本內(nèi)容。集中體現(xiàn)了大學(xué)生內(nèi)外兼修的崇高精神和高尚品質(zhì)。
四、總結(jié)
關(guān)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的分析,分別提出了運(yùn)動(dòng)的交際動(dòng)機(jī)、精神動(dòng)機(jī)和健身健美動(dòng)機(jī),當(dāng)然,大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)非常多,但是這三種動(dòng)機(jī)具有一定的典型性和代表性,從這些動(dòng)機(jī)中可以更加深入地理解大學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的基本認(rèn)知。
參考文獻(xiàn):
[1]尤方華.武漢市高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的初步研究[J].武漢體育學(xué)院,2004.
[2]周喜平,韓星明.大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究[J].寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào),2007.
[3]陳華.CUBA大學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào),2011.
作者簡(jiǎn)介:
李耀煒(1993.12—),男,安徽阜陽(yáng),本科,武警廣州指揮學(xué)院。
童剛(1994.12—),男,重慶巫溪,本科,武警廣州指揮學(xué)院。