一個(gè)老年大學(xué)工作者在學(xué)《規(guī)劃》座談會(huì)上的發(fā)言

□ 湖北襄陽(yáng)市樊城區(qū)老年大學(xué) 周普生

一個(gè)老年大學(xué)工作者在學(xué)《規(guī)劃》座談會(huì)上的發(fā)言

□ 湖北襄陽(yáng)市樊城區(qū)老年大學(xué) 周普生

來(lái)老年大學(xué)工作不是謀利，而是謀事；不是守業(yè)，而是創(chuàng)業(yè)；不是養(yǎng)老，而是敬老；不是當(dāng)官，而是服務(wù)。

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《發(fā)展規(guī)劃》），確定了今后一個(gè)時(shí)期老年教育的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，為老年教育賦予了新的使命和要求。作為一名合格的老年教育工作者，學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)好《發(fā)展規(guī)劃》，必須大力弘揚(yáng)五種精神，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1.弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神。辦好老年教育，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，經(jīng)常補(bǔ)鈣、健腦、充電，才能不迷失方向。因此，首先要強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵，擰緊世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的“總開(kāi)關(guān)”，以自己的正能量，成為先進(jìn)思想的傳播者。要深入學(xué)習(xí)老年教育的理論和基本知識(shí)，當(dāng)前重點(diǎn)學(xué)習(xí)《發(fā)展規(guī)劃》和《老年教育》雜志刊登的有關(guān)文章，牢記辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持辦學(xué)方向，借鑒各地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，以高度的政治責(zé)任感，不忘初心謀發(fā)展，擔(dān)當(dāng)起老年教育的重任。

帶著問(wèn)題學(xué)，才能學(xué)得深。實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)，是為實(shí)打?qū)嵉馗伞W(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相輔相成。面對(duì)老年教育的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，必然會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，需要我們?nèi)ニ伎?、去研究。比如，如何?zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)，解決學(xué)校面臨的突出問(wèn)題，改善辦學(xué)環(huán)境；如何理順學(xué)校管理體制機(jī)制，走制度化、規(guī)范化辦學(xué)之路；如何實(shí)行開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué)，擴(kuò)大老年教育的覆蓋面。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們的思想境界才會(huì)越高，視野才會(huì)越開(kāi)闊，看問(wèn)題才會(huì)越準(zhǔn)，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手；也只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能做到懂政治、懂教育、懂老年、懂責(zé)任，擼起袖子加油干。

2.弘揚(yáng)“安專(zhuān)迷”精神。安，就是不分心、不走神、不懈怠。如果你對(duì)從事的工作心不安，神不定，一遇到困難就打退堂鼓，那你什么事也干不成。其次是專(zhuān)，就是專(zhuān)心致志。不管你干什么工作，都需要一股韌勁、鉆勁，只有一門(mén)心思鉆進(jìn)去了，才能干出一番事業(yè)。專(zhuān)心致志，即一心一意，把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上。迷，就是迷戀至深。一項(xiàng)工作，時(shí)間干長(zhǎng)了，就容易產(chǎn)生慣性思維，“審美疲勞”，甚至出現(xiàn)惰性。我們有位校長(zhǎng)說(shuō)得好，來(lái)老年大學(xué)不是謀利，而是謀事；不是守業(yè)，而是創(chuàng)業(yè)；不是養(yǎng)老，而是敬老；不是當(dāng)官，而是服務(wù)。如果沒(méi)有對(duì)事業(yè)的迷戀，就很難把工作做好，做出成效。只有迷戀，才能常干常新，不斷提高能力和水平。

3.弘揚(yáng)探索創(chuàng)新精神。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。樊城老年大學(xué)經(jīng)過(guò)十年艱苦創(chuàng)業(yè)，已由當(dāng)初的一個(gè)綜合班、62名學(xué)員發(fā)展到現(xiàn)在26個(gè)專(zhuān)業(yè)、84個(gè)班級(jí)，在校學(xué)員3000多人，校外還有27個(gè)團(tuán)隊(duì)。老年教育的大發(fā)展，需要我們不斷推進(jìn)理念創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，改變過(guò)去粗放型辦學(xué)模式。一是辦學(xué)模式創(chuàng)新。即由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變，把老年教育融于社會(huì)之中，實(shí)行開(kāi)門(mén)開(kāi)放辦學(xué)，不斷擴(kuò)大老年教育的覆蓋面。二是教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。以滿(mǎn)足、引導(dǎo)、提升老年人的學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，盡量滿(mǎn)足老年群體多層次、多元化的學(xué)習(xí)要求，使老年人學(xué)有所需，學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所獲。三是品牌專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新。大力實(shí)施名師、名課、名科、名專(zhuān)業(yè)“四名工程”，不斷提升品牌的吸引力、滲透力。四是治理機(jī)制創(chuàng)新。著力推進(jìn)“三委治校”運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)解決老年大學(xué)管理機(jī)關(guān)化、行政化體制性障礙，逐步由“三級(jí)管理”向“三委治?！鞭D(zhuǎn)變，達(dá)到全校上下共管共治目標(biāo)，增強(qiáng)辦學(xué)活力。四是理論創(chuàng)新。只有理論上的進(jìn)步，才有事業(yè)上的進(jìn)步；只有理論上的跨越，才有行動(dòng)上的跨越。創(chuàng)新要立足實(shí)際，認(rèn)真研討，尋求辦學(xué)的新路子、新方法，解決新問(wèn)題，推動(dòng)大發(fā)展。

4.弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)精神。在其位、謀其事、盡其責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為；用心謀事、用情干事、用勁成事，辦好老年人滿(mǎn)意的老年大學(xué)。

長(zhǎng)期以來(lái)，在老年大學(xué)工作的同志不講條件，不求回報(bào)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿付出自己的汗水，默默奉獻(xiàn)，樂(lè)此不疲。比如，我校原老校長(zhǎng)魏天貴同志在辦學(xué)之初，人稱(chēng)“三盡”校長(zhǎng)：為解決難題，把辦法想盡；為籌措經(jīng)費(fèi)，把關(guān)系用盡；為求學(xué)校發(fā)展，把力氣使盡。多年來(lái)，他利用自己過(guò)去的人脈關(guān)系，硬著頭皮、磨破嘴皮，找領(lǐng)導(dǎo)，求同事，跑單位，四處“化緣”解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。老年大學(xué)正因?yàn)橛羞@樣一批不圖名、不圖利，一心撲在老年教育事業(yè)的“老黃?！薄捌疵伞薄靶≤?chē)不倒只管推”的老同志，才有如今的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?！凹液腿f(wàn)事興”，團(tuán)結(jié)就是力量。要把顧大局，講團(tuán)結(jié)作為一種境界來(lái)提升，一種責(zé)任來(lái)追求，一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成。老年大學(xué)管理推行的是“退休干部+在職干部+外聘人員”的模式，學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)，工作人員和教師來(lái)自四面八方，辦好老年大學(xué)需要上下之間、同志之間、管理人員與學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。老年教育工作者必須處理好以下兩個(gè)關(guān)系：首先是做人與做事的關(guān)系。做事靠能力，做人靠素質(zhì)，做人是做事之本。在做人上下了功夫，在做事上必能見(jiàn)到成效。其次是干事與共事的關(guān)系。一個(gè)人既要會(huì)干事，又要會(huì)與他人共事。要善于團(tuán)結(jié)干事，共同把所承擔(dān)的任務(wù)完成好。為此，就要在工作中互相支持不掣肘、互相信任不猜疑、互相補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，善于記人之功、忘人之過(guò)、成人之美，才能建立起團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的人際關(guān)系，形成和睦、和諧、和善、祥和的氛圍，開(kāi)創(chuàng)老年教育新局面?！?/p>

廣州市嶺海老人大學(xué) 何耀文