高中政治生活化課堂構建的有效措施

張志明

（甘肅省民勤縣第一中學）

摘 要：隨著我國社會的進步和發(fā)展，人們在高壓的生活環(huán)境下逐漸意識到知識的重要性，同時越來越多的家長和老師也開始關注學生在校的學習情況。實際上現(xiàn)在的課堂過于枯燥，特別是高中的政治課程，由于其中的內(nèi)容比較乏味，還有很多內(nèi)容涉及國家的法律條例等，因此學生在學習的過程中只能死記硬背，這些導致學生對學習失去興趣。所以針對這一情況展開分析，重點探討了高中政治生活化課堂結構的有效措施，以期能夠在根本上促進學生政治成績的進步和提高。

關鍵詞：高中；政治；生活化課堂；構建；有效措施

傳統(tǒng)的高中正式學習模式對學生的學習積極性和學習興趣，以及學習成果造成了比較大的干擾和影響，傳統(tǒng)的應試教育主要就是一塊黑板、一個教師，還有一本教科書，老師在課堂上長篇大論地進行分析，這也嚴重導致高中政治課程的內(nèi)容失去了原有的活力。同時學生的學習興趣也在這樣的情況下受到了嚴重的制約。學生在課堂上僅僅依靠背誦進行學習，學習的效率大大降低，因此還需要在根本上改善這一狀況，本文所研究的生活化課堂構建就是非常有效的方式，下面進行詳細的研究和分析。

一、高中政治生活化課堂構建的現(xiàn)實意義

1.樹立正確的政治意識

現(xiàn)階段，高中的政治課程教學中，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不能夠在根本上滿足社會發(fā)展的要求，同時也難以滿足校園中政治課程的教學要求。因此在我國教育事業(yè)長久的發(fā)展和快速的改革階段，為了能夠?qū)崿F(xiàn)教學的多元化情況，構建出符合學生生活實際的生活化政治課堂，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍，提高學生的學習積極性，還需要在根本上對高中政治課堂的教學方式進行改善，這樣的教學方式主要就是教師把學生常見的生活內(nèi)容引入課堂之中，實現(xiàn)生活化內(nèi)容和課堂內(nèi)容相結合，這也能夠在根本上活躍課堂氣氛，提高學生政治思維能力。

2.促進學生思維的發(fā)展

傳統(tǒng)的高中政治教學中，老師一般使用的教學方法都是傳統(tǒng)的方式，均為應試教育手段，主要是按照考試的內(nèi)容對學生進行教學，甚至很多教師在課堂上給學生畫重點，學生要做的就是背誦，但是這樣的方式雖然能夠以強迫的手段提高學生的學習成績，卻嚴重抑制了學生的學習情緒。因此，高中政治課程生活化課堂的構建，也能夠幫助學生思想的發(fā)展。老師要引導學生走出課堂、離開教材，把所學到的知識應用在生活中，這樣更加有利于學生發(fā)散思維的開發(fā)，同時也能夠提高學生的學習成績，并且構建生活化政治課堂也能夠滿足學生個性化的發(fā)展需求，促進學生政治思維的發(fā)散。

二、高中政治生活化課堂構建的措施

1.以學生為主體的教學方式

為了能夠在高中政治課堂上鍛煉學生聽說讀寫的能力，在基礎上促進學生的發(fā)展，老師還需要在課堂進行的過程中，引導學生有選擇性地完成學習的任務，并且避免政治課堂完全停留在背誦的工作上。同時還需要讓學生成為課堂的主體，老師做好引導者的角色，這也是高中政治課堂發(fā)展的重要內(nèi)容。同時在高中政治生活化課堂的構建過程中，還需要保證融洽的師生關系，這樣也能夠減輕學生學習的壓力，促進學生的快速發(fā)展，以及成績的提高。同時還需要重視學生在課堂中的主體地位，保證學生是主體，老師是參與人員，這樣才能有效提高學生的學習效率。

2.實現(xiàn)生活情境的創(chuàng)設

在社會發(fā)展過程中，高中學生的學習和生活都有著非常多的新鮮事物，所以在學生生活中，如果僅僅依靠課本內(nèi)容來學習，學生就很容易對新鮮的事物缺乏信心，同時也會挫傷學生的學習積極性。所以政治教師還需要把學習的內(nèi)容和生活中的實際情況相連接，這樣才能快速地促進學生的成長，保證學生學習成績的提高。同時為了能夠有效地促進高中政治課程生活化的發(fā)展，還需要創(chuàng)設最新的課堂情境，從根本上激發(fā)學生的學習興趣，引導學生了解和分析自己生活中出現(xiàn)的變化，以此營造出良好的生活氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。

在高中學生的政治學習中，想要保證學生的學習效率，增加學生的學習興趣，還需要從根本上改善老師的教學方式。在高中政治課堂上實施生活化方式，能夠改善學生對知識的掌握和理解能力，并且在根本上調(diào)動學生的學習興趣，同時也能夠提高老師的教學質(zhì)量，這些情況和內(nèi)容都在根本上符合現(xiàn)階段社會中對校園新課改的要求。并且使用生活化的教學方式，也能夠改善傳統(tǒng)的教學內(nèi)容中的弊端，幫助學生快速進步。同時這種教學方式也能夠把書本的知識和外界的環(huán)境和內(nèi)容相結合，樹立學生正確的人生觀和價值觀，開闊學生的視野，培養(yǎng)越來越優(yōu)秀的人才。

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編輯 謝尾合