以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育

郭麗莉

摘要：大學(xué)階段正是青年人的世界觀、價(jià)值觀和人生觀初步確立但又沒(méi)有完全形成的階段，此時(shí)大學(xué)生“三觀”的形成很容易受到外界影響，同時(shí)又與每個(gè)人的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷有關(guān)。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，有利于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)知行合一，也能促使這種社會(huì)主義核心價(jià)值觀更好地發(fā)展，最終使其成為大學(xué)生在社會(huì)生活中共同遵循的規(guī)則共識(shí)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義 核心價(jià)值觀 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）11-0114-01

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和高校德育進(jìn)行充分的有機(jī)結(jié)合，才能為當(dāng)代培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的繼承者。高等院校把高校德育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，最大限度地發(fā)揮了高校德育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的優(yōu)勢(shì)，有助于更好地提升高校青年的道德素質(zhì)水平。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)

正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者間的關(guān)系，能夠使大學(xué)生受到良好的德育教育。想要做到“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面”，就要求大學(xué)多角度、多方位地教育高校青年，深化各類教育，加強(qiáng)思想政治教育和精神文明建設(shè)，與此同時(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透到各種教育中來(lái)。這樣不僅能提高大學(xué)生的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，還能夠增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，使他們能夠真正地、自覺(jué)地成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。

在活躍課堂氣氛的同時(shí)，營(yíng)造一種健康的學(xué)習(xí)氛圍、文化氛圍。有助于大學(xué)生從思想上深刻體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)性，也有助于大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到學(xué)習(xí)、工作和生活中去。

二、思想政治教育是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑

1.為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供平臺(tái)

大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感能夠通過(guò)良好的高校德育實(shí)現(xiàn)快速的增強(qiáng)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行良好的高校德育，能夠幫助大學(xué)生更好地確立價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向，有助于塑造大學(xué)生良好的道德品質(zhì)，有助于大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高校思想政治教育水平得到顯著提高，但與此同時(shí)我們也必須認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)階段在我國(guó)，仍然存在著道德失范的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象應(yīng)該引起高校、社會(huì)、國(guó)家對(duì)思想政治教育的重視。

大學(xué)生的思想容易受到外界環(huán)境的影響。一方面使得大學(xué)生的價(jià)值觀具有很強(qiáng)的可塑性，而另一方面也使得大學(xué)生容易受到錯(cuò)誤思想的干擾，產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。未來(lái)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值取向都受到大學(xué)生價(jià)值取向的影響，因此思想政治教育的完善迫在眉睫。我們必須從學(xué)校開(kāi)始，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的道德情感，引導(dǎo)其成為愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的好青年，幫助他們帶著正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀順利地踏入社會(huì)。

2.有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)知和情感認(rèn)同

只有充分掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論知識(shí)，大學(xué)生才有可能實(shí)踐這一價(jià)值觀；只有大學(xué)生在情感上認(rèn)同其價(jià)值內(nèi)涵，踐行才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。因此，我們要充分利用對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)知和其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同。如果大學(xué)生在情感上不能認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么他們不僅不能接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反而會(huì)產(chǎn)生排斥和抵觸的心理。因此我們應(yīng)該選取能夠引起學(xué)生興趣的教學(xué)方式，充分利用思想政治教育的平臺(tái)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行宣傳，使大學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)涵。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與高校思想政治教育具有一致性

全體公民，包括工、農(nóng)、商、學(xué)、兵都應(yīng)該是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育對(duì)象，但在這之中，大學(xué)生應(yīng)該是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要教育對(duì)象，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中堅(jiān)力量。在大學(xué)生中培育人生觀、價(jià)值觀、世界觀主要需要依靠高校德育。高校德育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要渠道。社會(huì)主義核心價(jià)值觀有三個(gè)層面上的明確要求，能夠充分指引思想政治教育的教育方向，明確思想政治教育的教育目的，指出高校德育對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)方向，把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，使他們能夠?qū)⒔ㄔO(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家為己任，能夠?qū)I(yíng)造自由、平等、公正、法治的和諧社會(huì)作為未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，能夠?qū)?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為提升自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

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責(zé)任編輯：孫瑤endprint