高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展研究

王秋石??

摘要：推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，是習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話的主要內(nèi)容。本文通過記錄燕山大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)之社會公益活動的開展、評定、總結(jié)等詳細(xì)經(jīng)過，展示了通過社會公益活動的創(chuàng)新形式，達(dá)到對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

關(guān)鍵詞：高校 思想政治工作 大學(xué)生

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-5349（2017）11-0110-01

為創(chuàng)新發(fā)展高校思想政治工作，燕山大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)采取了組織大學(xué)生開展立足于校園內(nèi)的社會公益實(shí)踐活動的模式。通過社會公益活動的開展，培養(yǎng)高校學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識，掌握中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容和我國公民道德基本規(guī)范，在實(shí)踐中堅(jiān)持道德上正確的主張，堅(jiān)持實(shí)踐正義的原則，愿為社會作出奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的職業(yè)理想。

一、公益實(shí)踐活動的開展

由燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會征集、評定和推廣公益活動項(xiàng)目，每個(gè)自然班的指導(dǎo)同學(xué)及班長組織本班公益活動的策劃及實(shí)施過程，教師修改、審批并指導(dǎo)活動策劃，全班學(xué)生分工合作共同完成公益活動，以班級為單位完成公益活動電子相冊，每位學(xué)生獨(dú)自撰寫心得體會報(bào)告，學(xué)生完成社會公益活動實(shí)踐報(bào)告，具體步驟如下：

（1）由燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)征集、評定公益活動項(xiàng)目選題，提供學(xué)生公益活動項(xiàng)目選題范圍。任課教師與燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人共同就本學(xué)期公益活動選題范圍進(jìn)行討論，針對每個(gè)選題深入分析、充分論證，并進(jìn)行篩選，最終確定本學(xué)期公益活動項(xiàng)目選題范圍。由燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會提供公益活動指導(dǎo)同學(xué)推薦名單，由任課教師組成審核小組對被推薦同學(xué)進(jìn)行考核，根據(jù)考核情況最終確定本學(xué)期公益活動指導(dǎo)同學(xué)名單，并由任課教師對上述同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，使其對公益活動的指導(dǎo)思想及各項(xiàng)基本要求詳盡知曉、充分領(lǐng)會，并明確其在公益活動中的基本職責(zé)。

（2）任課教師利用理論課課上時(shí)間對授課班級學(xué)生進(jìn)行公益活動動員，使學(xué)生了解公益活動的目的、具體任務(wù)、

注意事項(xiàng)、考核方式等基本要求，并將各班指導(dǎo)同學(xué)介紹給授課班級全體學(xué)生。各班指導(dǎo)同學(xué)具體指導(dǎo)并監(jiān)督該班公益活動過程，與該班學(xué)生共同確定本班公益活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織該班學(xué)生召開籌劃會并作好會議記錄，指導(dǎo)該班學(xué)生將籌劃會確定的公益活動方案按統(tǒng)一規(guī)范格式撰寫策劃書，策劃書完成后交由任課教師審核，經(jīng)修改并最終通過后方可按方案實(shí)施公益活動。

（3）活動結(jié)束后，每班指導(dǎo)同學(xué)完成公益活動實(shí)施記錄，記錄內(nèi)容包括公益活動實(shí)施過程的全部環(huán)節(jié)；每位同學(xué)參加公益活動的基本情況。各班學(xué)生以班級為單位制作公益活動電子相冊，電子相冊應(yīng)體現(xiàn)出每位學(xué)生在公益活動策劃及實(shí)施過程中的參與情況；各班需召開活動總結(jié)會議，總結(jié)公益活動方案的落實(shí)情況，并就活動各環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)與不足進(jìn)行民主討論，形成書面記錄，詳細(xì)記錄發(fā)言同學(xué)的建議、心得，并在此基礎(chǔ)上形成本班的書面活動總結(jié)。

二、公益實(shí)踐活動的評定

（1）公益活動報(bào)告：要求學(xué)生獨(dú)立撰寫公益活動實(shí)踐報(bào)告，報(bào)告統(tǒng)一規(guī)范形式，教師依據(jù)學(xué)生在公益活動中的表現(xiàn)及報(bào)告完成情況進(jìn)行評價(jià)。

（2）公益活動策劃書：要求學(xué)生以班級為單位完成公益活動策劃書，教師依據(jù)策劃書撰寫情況對全班同學(xué)進(jìn)行整體評價(jià)。

（3）電子相冊：要求學(xué)生以班級為單位完成電子相冊，教師依據(jù)電子相冊制作情況及電子相冊所反映出的班級公益活動完成情況對全班同學(xué)進(jìn)行整體評價(jià)。

三、公益實(shí)踐活動的總結(jié)

通過一學(xué)期的思想政治理論課之社會公益活動的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)們完成了一系列有代表性的公益活動，如：結(jié)合《緒論》理論教學(xué)的“慎用手機(jī)，不做低頭族！”；結(jié)合《第一章》理論教學(xué)的“幼兒園消防知識宣講”；結(jié)合《第三章》理論教學(xué)的“扶起身邊倒下的自行車”“護(hù)塔山之景添冬日溫情”“讓愛心伴隨舊物再次起航”；結(jié)合《第四章》理論教學(xué)的“敬老愛老，傳遞愛心”“用光盤照見你的笑臉”；“關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵，承擔(dān)社會責(zé)任”；結(jié)合《第五章》理論教學(xué)的“帶走課上垃圾，文明從我做起”“慰問教職工”；結(jié)合《第七章》理論教學(xué)的“校園普法”；結(jié)合《第八章》理論教學(xué)的“校園交通安全宣傳”。

每項(xiàng)公益活動均以海報(bào)等形式進(jìn)行總結(jié)展示，并評選出優(yōu)秀公益活動進(jìn)行表彰，向“中國文明網(wǎng)——秦皇島站”等網(wǎng)站媒體推薦優(yōu)秀公益活動進(jìn)行報(bào)道。

社會公益活動是高校同學(xué)接觸社會、了解我國基本國情，使思想政治理論與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高高校學(xué)生的思想覺悟、增強(qiáng)新一代青年服務(wù)社會意識、促進(jìn)他們健康成長的有效途徑。通過思想政治理論課之社會公益活動實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展，有助于高校學(xué)生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

責(zé)任編輯：孫瑤