試論加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑

王小磊

摘 要 德育教育是小學(xué)教育的重要內(nèi)容，小學(xué)德育教育對小學(xué)生的健康成長具有重要的作用。然而，由于小學(xué)生自身的特點，其對是非對錯的判斷能力與獨(dú)立思考的能力還比較欠缺，這種情況下，加強(qiáng)小學(xué)德育教育就顯得尤為重要。本文主要分析了強(qiáng)化小學(xué)德育教育工作的重要意義，并探討了加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑。

關(guān)鍵詞 小學(xué)德育教育 意義 途徑

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0引言

隨著我國素質(zhì)教育的不斷深化，德育教育在小學(xué)教育中的重要性逐漸突顯出來。德育教育作為小學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成，對我國中華文化的傳承以及培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男W(xué)生具有十分重要的作用。然而，隨著時代的進(jìn)步，小學(xué)生的思想認(rèn)識也在不斷變化，這給小學(xué)德育教育工作提出了更高的要求與挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)小學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，就需要學(xué)校與教師不斷努力，注重校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，并讓德育教育不斷滲透到課堂教學(xué)中，促進(jìn)小學(xué)德育教育效果的有效提升。

1強(qiáng)化小學(xué)德育教育工作的重要意義

1.1中華民族文化的傳承

強(qiáng)化小學(xué)德育教育工作對于我國民族文化的傳承具有十分重要的意義。小學(xué)教育不僅是培養(yǎng)、提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是促使小學(xué)生“三觀”的形成（價值觀、人生觀、世界觀），培養(yǎng)小學(xué)生的道德品質(zhì)，良好的道德品質(zhì)的繼承與發(fā)揚(yáng)是我們中華兒女的責(zé)任。而目前很多人缺乏對傳統(tǒng)文化的重視，認(rèn)為傳統(tǒng)文化已不再適用于當(dāng)今社會。因此，教師應(yīng)幫助小學(xué)生樹立正確的傳統(tǒng)文化觀念，將德育教育滲入到小學(xué)教育的同時，將歷史道德典故融入到小學(xué)教育中，促使我國傳統(tǒng)文化得到傳承與發(fā)揚(yáng)。

1.2培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男W(xué)生

隨著新課改的深化，小學(xué)生的教育不能局限于學(xué)習(xí)成績及能力的培養(yǎng)，而應(yīng)促使其全面發(fā)展。德育教育對于小學(xué)生的全面發(fā)展有著舉足輕重的作用，而小學(xué)階段是學(xué)生良好道德意識培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段。因此，小學(xué)教師在促使小學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升的同時更要不斷強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。人的能力不僅體現(xiàn)在他的成績、技能，最為主要的是體現(xiàn)在個人的人格魅力上。道德品質(zhì)是一個人人格魅力的代表，品德高尚的人才會得到社會的認(rèn)可與信任，才會獲得較大的發(fā)展機(jī)會。

2加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑

2.1發(fā)揮教師言傳身教作用

要想加強(qiáng)小學(xué)德育教育，就需要充分發(fā)揮教師言傳身教的作用。教師作為學(xué)生的引路人，每天和學(xué)生接觸的時間最多，其對學(xué)生的影響是非常大的，因此，教師必須以身作則，用自己的言行舉止來影響學(xué)生，真正的做到言傳身教。首先，要想提高學(xué)生的素質(zhì)，教師首先就要提高自身的素質(zhì)，用自身的素質(zhì)去影響學(xué)生，同樣的，要想規(guī)范學(xué)生的行為，教師就要規(guī)范自己的行為，起到良好的模范帶頭作用，用自己的行為去影響學(xué)生的行為；其次，教師在對學(xué)生進(jìn)行教育的時候，切忌粗暴、蠻橫，應(yīng)曉之以理，動之以情，并做到言出必行，用自身的行為與人格魅力正確的教育學(xué)生；最后，要想更好的教育學(xué)生，教師首先要熱愛學(xué)生，和學(xué)生做到亦師亦友，在教授學(xué)生知識的同時，還要充分融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，真正走進(jìn)學(xué)生的心里，時刻掌握學(xué)生的思想動態(tài)，促使學(xué)生身心健康發(fā)展?？偟膩碚f，教師作為學(xué)生的榜樣，其影響力是非常大的，教師自身的言行就是一種無聲的教育，對學(xué)生的思想、心理、道德等具有非常大的影響力與感染力，對小學(xué)生的德育教育起著十分重要的作用。

2.2注重校園文化建設(shè)

要想加強(qiáng)小學(xué)德育教育除了要充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，還應(yīng)注重校園文化建設(shè)。通過校園文化建設(shè)，不斷滲透德育教育理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，具體措施有以下幾個方面：（1）充分利用校園板報、校園廣播、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)等宣傳陣地，加強(qiáng)德育教育的宣傳，并通過張貼革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的畫像等，讓學(xué)生充分了解歷史與科學(xué)；（2）加強(qiáng)教室建設(shè)，通過建設(shè)德育室、校史展覽室和美育室等，為學(xué)生營造濃厚的道德氛圍，不斷宣揚(yáng)民族精神；（3）開展各種德育活動，通過開展課堂教學(xué)、班隊活動、課外活動等，促使學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面發(fā)展；（4）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展相應(yīng)的活動，可以充分利用“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)日蘊(yùn)涵的道德教育資源，開展文藝聯(lián)歡活動，請革命先輩和各個行業(yè)的模范做報告，還可以組織學(xué)生觀看愛國教育宣傳片，促進(jìn)學(xué)生充分了解這些重要節(jié)日來歷與文化，提高德育教育的效果；（5）結(jié)合我校的德育特色，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育與熏陶；（6）定期舉行學(xué)生歌詠比賽和文藝演出活動，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育。

2.3讓德育教育不斷滲透到課堂教學(xué)中

為了加強(qiáng)小學(xué)德育教育，就需要將德育教育與課堂教學(xué)融合在一起，使德育教育不斷滲透到課堂教學(xué)中。在小學(xué)教學(xué)中，每一學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開德育教育，德育教育基本上貫穿于整個小學(xué)教育教學(xué)中，而且不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容還可以呈現(xiàn)出不同國家與地區(qū)在各個歷史時期的精神食糧，這對于指導(dǎo)學(xué)生的道德行為是十分有幫助的，例如，在小學(xué)語文教學(xué)中，通過課本內(nèi)容與課外讀物的學(xué)習(xí)，可以讓我們了解更多的文化，感受中華文化的博大精深，讓學(xué)生的心靈得到升華；在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以滲透辯證唯物主義觀點，并通過各種數(shù)學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；在小學(xué)體育教學(xué)中，通過鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到鍛煉的重要性，從而養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

3結(jié)語

小學(xué)德育教育對小學(xué)生的健康發(fā)展具有重要的作用，而小學(xué)德育教育是一項長期且復(fù)雜的工作，這就需要小學(xué)教育工作者不斷努力，將德育教育滲透到小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。

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