新課標(biāo)下的初中體育創(chuàng)新教學(xué)

李帥

（四川省遂寧市廣德初級(jí)中學(xué)校）

摘 要：對(duì)初中體育課程的教學(xué)方法予以創(chuàng)新，不僅有利于讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)壓力下放松身心，促進(jìn)自身的健康發(fā)展，而且對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)的良好開(kāi)展也有著積極的促進(jìn)作用。對(duì)初中體育開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)，需要在解決初中體育教育存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，運(yùn)用創(chuàng)新思維采用科學(xué)、合理的教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生均衡發(fā)展的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；體育；初中；創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，而教育對(duì)于一個(gè)民族而言，承擔(dān)著育人的重要職責(zé)，因此，創(chuàng)新教育活動(dòng)具有不可忽視的作用。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)于人才的要求已經(jīng)不僅僅是停留在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握層面，而是要全面發(fā)展的人才，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉是保障這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。由于現(xiàn)階段的學(xué)生，無(wú)論是在小學(xué)階段還是高中時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力都非常大，為此，通過(guò)體育課程的鍛煉是最為有效的途徑之一。新課標(biāo)下的初中體育課要求激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，因此，初中體育教學(xué)要在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，提高體育教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生得到良好的發(fā)展。

一、初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

初中體育教學(xué)中主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1.應(yīng)試教育影響，忽視學(xué)生體育鍛煉

由于我國(guó)教育機(jī)制仍然是以應(yīng)試教育為主，學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為衡量學(xué)生能力高低的主要依據(jù)，因此，在實(shí)際教學(xué)中，無(wú)論是家長(zhǎng)、教師還是學(xué)生本身，基本上將所有的關(guān)注點(diǎn)都放在如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面，忽視體育鍛煉，從而導(dǎo)致各種不應(yīng)該在青少年身上存在的毛病得以發(fā)生，同時(shí)，學(xué)校也不重視學(xué)生的體育課程的開(kāi)展，忽視對(duì)學(xué)生體育能力的鍛煉，導(dǎo)致體育課的設(shè)置毫無(wú)意義。

2.教學(xué)方法落后，不重視體育鍛煉

在初中體育課程的開(kāi)展過(guò)程中，體育教師沒(méi)有意識(shí)到體育對(duì)于學(xué)生的重要性，所使用的教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容陳舊，無(wú)法激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，教師對(duì)體育課程的管理也有所疏忽，不僅不注重加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，更有甚者學(xué)生可以在體育課程的進(jìn)行中返回教室學(xué)習(xí)，這些情況的存在，不僅不會(huì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且對(duì)學(xué)生的健康也產(chǎn)生不利的影響。

二、新課標(biāo)下初中體育創(chuàng)新的必要性

1.符合新課標(biāo)要求，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提升，而物質(zhì)水平上升的同時(shí)伴隨著的是國(guó)民身體素質(zhì)的不斷下降，無(wú)論是已經(jīng)在工作的成年人還是正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，體育鍛煉的缺乏造成各種身體問(wèn)題的現(xiàn)象是越來(lái)越嚴(yán)峻。因此，對(duì)于青少年而言，加強(qiáng)體育鍛煉非常重要。由于初中階段的學(xué)生要應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，鍛煉的主要途徑就是通過(guò)體育教育活動(dòng)的開(kāi)展，由此可見(jiàn)，創(chuàng)新初中體育教學(xué)方法，不僅符合新課標(biāo)要求，而且也有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2.有利于緩解學(xué)生壓力，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)

傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)方法已經(jīng)適應(yīng)不了新時(shí)代的發(fā)展，假如堅(jiān)持使用并且一塵不變的話，則會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。為此，創(chuàng)新初中體育教學(xué)方法，不僅有利于學(xué)生釋放心理壓力，避免心理問(wèn)題的產(chǎn)生，而且能夠在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和工作具有積極的意義。

三、新課標(biāo)下初中體育創(chuàng)新的措施

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出要在初中階段開(kāi)展創(chuàng)新性的教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。為此，本文針對(duì)如何對(duì)初中體育進(jìn)行創(chuàng)新提出以下幾方面的對(duì)策：

1.重視體育教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新初中體育教學(xué)，從教師的角度而言，首先，教師要重視體育課程良好的教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要性，明確給學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，不僅有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能夠讓學(xué)生擁有清晰的思維更好地投入到其他課程的學(xué)習(xí)中。其次，在開(kāi)展體育課程教學(xué)中，要制定明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，采取新穎化的教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展教學(xué)，同時(shí)也要在充分考慮學(xué)生心理、性別、年齡等多方面因素的基礎(chǔ)上開(kāi)展有效的教學(xué)措施，以此促進(jìn)學(xué)生得到良好的體育鍛煉。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法，立足學(xué)生及時(shí)調(diào)整

新課標(biāo)理念下，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)的主體，因此，創(chuàng)新初中體育教學(xué)也需要從這一方面入手，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上增強(qiáng)學(xué)生的合作團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以此加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。教師在所開(kāi)展的體育教學(xué)中，可以融入小組合作學(xué)習(xí)模式，利用競(jìng)賽的形式進(jìn)行體育項(xiàng)目的比拼，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的體育鍛煉。需要注意的一點(diǎn)就是作為教師，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在課程上的發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生在課上的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整自己所采取的措施，加強(qiáng)對(duì)體育課程的管理，動(dòng)員每一位學(xué)生參與到體育鍛煉中，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，創(chuàng)新初中體育教學(xué)，不僅對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)有幫助作用，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)以及日后發(fā)展具有重要的意義。

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編輯 王亞青