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    最佳選材立意深細(xì)膩刻畫情韻美

    2017-06-29 08:22:36季偉譞
    小雪花·初中高分作文 2017年4期
    關(guān)鍵詞:神采動(dòng)人雨聲

    季偉譞

    一位母親,手撐雨傘等候在校門前,令人感動(dòng);一本名著,精彩情節(jié)扣人心弦,令人感動(dòng);寒冬中,一枝紅梅綻放雪中,令人感動(dòng)……生活中,總有許多最動(dòng)人的畫面,令你的心靈震撼。請(qǐng)以“最動(dòng)人的”為話題,寫一篇文章。

    這一話題的中心詞是“動(dòng)人的”,可以理解為讓人感動(dòng)的內(nèi)容,用副詞“最”修飾,起到強(qiáng)調(diào)作用,明確了寫作范圍。關(guān)鍵是理解“生活中,總有許多最動(dòng)人的畫面,令你的心靈震撼” 一句,確保審題不偏離主題。那么如何使你的考場(chǎng)作文與眾不同,得到閱卷老師的青睞呢?

    一要做到:推陳出新,選擇最佳的素材。

    生活中,令人感動(dòng)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù),但是真正能突出“最動(dòng)人的”內(nèi)容為數(shù)不多??忌梢韵人阉髯约旱乃夭膬?chǔ)備內(nèi)容,如:親情的溫暖、老師的教誨、同窗的陪伴、精彩的故事情節(jié)、美麗的大自然等,這些內(nèi)容雖然都能讓你感動(dòng),但不能突出“最”的要求,你可以從中挖掘出動(dòng)人的細(xì)節(jié)。如有一種古琴的聲音,最令我心動(dòng),選擇這樣的內(nèi)容來寫,首先從選材的角度就會(huì)贏得閱卷老師的青睞。

    二要做到:立意深遠(yuǎn),挖掘獨(dú)到的見解。

    俗話說“吃別人嚼過的饃不香”,寫作中就是文章立意要有自己的獨(dú)到見解。“千古文章意為高”,“意”是文章的靈魂和統(tǒng)帥,是決定文章成敗的關(guān)鍵??紙?chǎng)寫作,要善于獨(dú)辟蹊徑,擁有超出一般同學(xué)的思維和眼光,才能使自己的作文脫穎而出。如同樣是選擇寫琴,最好避開寫學(xué)琴的艱難,若把聽琴的感受確立為古琴的魅力展示中華文化的深邃與優(yōu)雅,與我的人生相伴,這樣的主題定會(huì)贏得閱卷老師的青睞。

    三要做到:披文入情,運(yùn)用細(xì)膩的刻畫。

    這一話題比較適合寫記敘文,抓住最動(dòng)人的具體內(nèi)容,進(jìn)行細(xì)膩的描寫刻畫,達(dá)到使人有身臨其境之感,才能揭示深刻的主題。如寫古代經(jīng)典,應(yīng)有經(jīng)典內(nèi)容的欣賞分析,讓讀者能感受到經(jīng)典的內(nèi)涵之美;寫古琴,應(yīng)描寫出古琴的獨(dú)特魅力,展現(xiàn)出古琴的神韻之美;寫雨,要細(xì)膩刻畫雨帶給自己的獨(dú)特感受,讓平常之雨擁有最動(dòng)人的魅力。如能以細(xì)膩之情展現(xiàn)情韻之美,定會(huì)贏得閱卷老師的青睞。

    你的神采,最動(dòng)人

    一考生

    水天一色中,彌漫的是依稀的霜霧。許是多情女子撩動(dòng)的思緒萬千,若隱若現(xiàn)的曼妙身姿,引得鐘情的男子撥開重重蒹葭,疾步上前,輕輕呼喚那女子的秀雅芳名。

    “所謂伊人,在水一方”,好一首《蒹葭》之詩,吟唱出一段動(dòng)人的愛之戀歌,是金戈鐵馬時(shí)代中的最溫柔、最細(xì)膩的神采。

    你把百家爭鳴的見解記敘得令人心動(dòng),教人從仁的《論語》,讓我明白了讀書學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法,更是讓我懂得了修身養(yǎng)性的重要性。趙普半部《論語》治天下的高深見解,足以讓后人揣摩一生一世。翻開孟子的史冊(cè),“生于憂患,死于安樂”的警鐘常鳴在耳畔,“魚我所欲也”的人生抉擇,讓我懂得了什么才是生命中可貴的。百家爭鳴的神采,那是先哲古人智慧中最灼目的光芒。

    你把詩詞歌賦之曲描繪得蕩人心魂,一曲《長恨歌》,是詩詞的登峰,是文人騷客的細(xì)膩情懷;一首《行路難》吟出了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡臉酚^豪邁,亦是詩人堅(jiān)毅的品格;“三吏”“三別”的歷史畫面,更是憂國憂民、婦孺吟唱的鴻篇巨著……長短句的余韻,回蕩在曾把酒問過的青天;律詩絕句的韻腳,也踏進(jìn)了自然的世界之中。這些揉進(jìn)骨髓的民族印痕,記載著最動(dòng)人的悠遠(yuǎn)神采。

    還有,許多,許多……

    泛黃的古籍中,有奇異的山水,有憂國傷時(shí)的感慨;有恢弘正史的記憶,也有奇聞?shì)W事的趣事。最動(dòng)人的神采,就是漢字文化的精髓,就是文學(xué)的清泉自由地深入亙古的土壤。

    經(jīng)典作品,中華民族的經(jīng)典,就是最動(dòng)人的神采。當(dāng)今天的我們,依然在語文課堂上高聲誦讀這些古詩古韻的時(shí)候,這種最動(dòng)人的神采,就會(huì)一直熔鑄在每一個(gè)炎黃子孫的心間,傳承于子孫萬代,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

    詩詞經(jīng)典,最動(dòng)人的你,擁有最動(dòng)人的神采。

    作者以擬人化的手法,深情地?cái)懥藢?duì)經(jīng)典作品的真摯熱愛,從《詩經(jīng)》中美好的畫面,到諸子百家的智慧光芒,再到唐詩宋詞的豐富民族印痕,足以讓讀者領(lǐng)略到中華民族經(jīng)典中最動(dòng)人的深邃內(nèi)涵。

    古琴 古韻

    一考生

    世間萬物,唯有她最令我癡迷。

    雖無鋼琴的澎湃,卻有別致的溫婉;雖無小號(hào)的嘹亮,卻有悠遠(yuǎn)的情懷;雖無小提琴的優(yōu)雅,卻有深沉的韻味……

    那便是最令我動(dòng)心的,古琴之韻。

    當(dāng)許多孩子為西方樂器奔走追逐之時(shí),若能輕撫琵琶,素調(diào)古琴,那便會(huì)讓你陶醉在中華文化深邃內(nèi)涵的優(yōu)雅之中。

    古琴,是古代友人的寄情之物。俞伯牙的一曲《高山流水》,僅僅是為了鐘子期而演奏。潺潺的流水邊,他在演奏,琴聲縈繞在他和他的心頭,也許命運(yùn)注定二人將要分離。最終,一抔黃土將兩位知音生死隔離。一把被摔斷的琴,為后人帶來了無法言盡的哀傷與感嘆。人已歸去,情意纏綿。一曲知音情,成為多少高雅之情的追求。

    古琴,是古代文人的高雅情趣。我曾在書中看過這樣一幅畫面:兩位愛好古琴的翩翩公子席地而坐,干凈的手輕撫素琴,好似樂音陣陣飄來,引得鄰居紛紛前來靜聽。從眾人的眼神中可以看出,一曲終了,令眾人陶醉其中,可見高雅的情趣是人們的向往。

    古琴,是古代君子的靜心之物。惟吾德馨的陋室中,草色入簾青的苔痕之上,一位君子正在凝神地調(diào)弄著素琴,一聲聲把自己的愁緒融進(jìn)琴聲中,隨風(fēng)散去,心情也變得爽朗起來。我一直堅(jiān)信,那把素琴就是劉禹錫在逆境之中最重要的寄托。他彈奏的是安貧樂道的高雅,他訴說的是高潔傲岸的道德情操。

    我愿古琴的魅力與我的人生相伴。煩躁時(shí),讓《高山流水》凈化我的心靈;迷茫時(shí),讓《十面埋伏》喚起我的振奮;疲倦時(shí),讓《青石巷》放松我的神經(jīng)……

    人生的長河難免干涸,但古琴的聲音卻像源源不斷注入的泉水,令我心情愉悅。

    古琴之韻,最動(dòng)人的聲音,神韻在文化的深邃,在情誼的深厚,在淡泊的氣質(zhì)。我愿有一把古琴相伴,盡享在動(dòng)人的古琴之韻之中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

    作者運(yùn)用橫式結(jié)構(gòu),盡情敘寫了古琴的神韻內(nèi)涵。從高山流水的知音情,到古代文人的高雅情趣,再到劉禹錫的陋室撫琴,一一展現(xiàn)了古琴的魅力神韻,表現(xiàn)了作者對(duì)古琴之韻的摯愛之情。

    最動(dòng)人的雨聲

    一考生

    唯有那最動(dòng)人的雨聲,會(huì)把我的心靈深深觸動(dòng)。

    ——題記

    那日,有雨。

    雨,似牛毛,似細(xì)線。滴答,滴答,我被驚醒。

    已是夜半,胃卻折騰得厲害,我艱難地爬起去找胃藥,窗外雨聲淅瀝。

    身心因?qū)W業(yè)的壓力疲憊不堪,內(nèi)心迷茫得厲害,雖是夜半,了無睡意,我撩開窗簾,隱隱有昏暗的燈光,映在雨上,晶瑩剔透,雨聲輕輕低吟,與清風(fēng)相和,朦朧了夜空。

    雨勢(shì)漸漸大了,豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下,激情澎湃,震耳欲聾。如一支擊鼓的樂隊(duì),好似在演奏著挑戰(zhàn)者的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn),引得我的思緒與之一起澎湃。它們唱著英雄的贊歌,在風(fēng)的伴隨下,不顧一切地撞擊著堅(jiān)硬的大地。它們不怕痛,它們不怕各種各樣的阻礙,努力演奏著大地的樂章。不為別人,只為雨有著屬于自己的夢(mèng)想。

    這是一種屬于我心中的雨,這是英雄們對(duì)困難驕傲的宣言,這是追逐者對(duì)成功的渴望。我的心與之澎湃著,激動(dòng)著……

    瞬間,雨勢(shì)漸漸減弱了,聲音小了許多。我輕輕打開一扇窗子,那混著清新的泥土氣息,讓我滿足得嘆息,我再也按耐不住心靈的悸動(dòng),拿起一把傘,沖了出去。

    雨,滴落在了我淺藍(lán)色的帆布鞋上,暈開成花。雨珠在我的小傘上跳躍著,歌唱著,歡快得像得到了糖果的孩子。是啊,為夢(mèng)想努力過的它們,為夢(mèng)想拼搏過的它們,為何不快樂,為何不暢快?而我,無數(shù)迎接中考學(xué)子們中的一員,縱使前方有多少困難,不都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而拼搏嗎?

    我放下傘,對(duì)著雨,笑了。那是一種從未有過的發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

    這場(chǎng)雨,是我聽過的最動(dòng)人的聲音,它使我的內(nèi)心得到了深刻觸動(dòng),它讓我為之深思,我為何不能像這雨一樣,盡情地歌唱,唱響青春的樂曲,為了自己的夢(mèng)想。

    雨聲,最美,最動(dòng)人。雨聲,永不停,永不忘。

    一場(chǎng)雨,震撼了自己的心靈。作者從平常的雨聲中,挖掘出了與眾不同的深刻見解,可見其選材立意的獨(dú)到功底。精彩的比喻,把讀者也帶入了雨的意境之中,不僅展現(xiàn)了作者語言的魅力,更喚起了讀者的情感共鳴。

    佳作片段

    那一盞最動(dòng)人的青花,花開江南岸,仿佛令人嗅得到一股醉人的清香。誰又曉得這清香的背后,那青花經(jīng)過多少烈焰與寒冰的磨難?凝聚了多少工匠的嘔心瀝血?一盞青花,若不經(jīng)過世上最痛苦的鍛造,怎能有其潔凈的內(nèi)心?若不是經(jīng)過最復(fù)雜的雕刻,怎會(huì)有凸起的花紋呈現(xiàn)?

    最動(dòng)人的青花瓷,絕不僅僅在其畫面的深遠(yuǎn),更在于它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵的深邃,一如我們的民族,走過屈辱的歲月,走過被蹂躪的黑暗,才有了今天屹立在世界東方的輝煌。

    帶著一盞青花的動(dòng)人之美,我們的民族定會(huì)走得更遠(yuǎn)。

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