文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的思考

胡秀珍

摘要：一直以來，作為培養(yǎng)和提升群眾藝術(shù)素養(yǎng)的重要基地，文化館承擔(dān)著重要的歷史使命，其培訓(xùn)任務(wù)之艱巨非一般人可以想見的。其中，作為文化館培訓(xùn)活動(dòng)的重要組成部分，美術(shù)培訓(xùn)也是群眾文化當(dāng)中的一個(gè)重要方面。通過美術(shù)培訓(xùn)的形式對(duì)我們的傳統(tǒng)文化進(jìn)行弘揚(yáng)和發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義?；诖?，本文主要針對(duì)文化館美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展工作進(jìn)行分析，同時(shí)，結(jié)合筆者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)當(dāng)前文化館美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的現(xiàn)狀提出一些對(duì)策和建議，希望能夠引起相關(guān)人士的重視，能讓文化館的美術(shù)培訓(xùn)工作更好地展開。

關(guān)鍵詞：文化館；美術(shù)培訓(xùn)；活動(dòng)；發(fā)展對(duì)策

前言

眾所周知，作為當(dāng)前文化的重要組成部分，群眾文化是我國(guó)眾多文化當(dāng)中的一種表現(xiàn)形式，雖然它不具備主流文化當(dāng)中的強(qiáng)制意味與規(guī)范性，但卻已然成為了日益增長(zhǎng)的文化生活當(dāng)中必不可少的一個(gè)重要部分。其中，作為開展文化活動(dòng)的中心，文化館在為群眾提供文娛活動(dòng)的同時(shí)，也是人們提高藝術(shù)素養(yǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所。隨著素質(zhì)教育進(jìn)程的不斷深入，文化館成為了開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要部門。通過一系列美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的展開，能夠使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到文化館在美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的重要作用?；诖?，筆者將圍繞這一主題從以下幾個(gè)方面進(jìn)行具體論述。

1文化館美術(shù)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)如今，在眾多名目的藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)之中，美術(shù)培訓(xùn)作為三大藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目之一，其具有辦學(xué)主體復(fù)雜、教學(xué)形式多樣的基本特點(diǎn)。通過對(duì)目前的藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行分析，我們可以將其主要?dú)w納為以下幾種類型：其一，機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體的辦學(xué)形式，包括各級(jí)文聯(lián)、工會(huì)、青少年宮等單位下屬的音協(xié)、舞協(xié)等；其二，各級(jí)事業(yè)單位辦學(xué)，如各省市的群眾藝術(shù)館、區(qū)縣藝術(shù)館等；最后，則是民營(yíng)和個(gè)人辦學(xué)。

一般而言，在前兩類的辦學(xué)機(jī)構(gòu)當(dāng)中，通常采用的是學(xué)校的辦學(xué)模式，具體的表現(xiàn)形式為定期開學(xué)、固定課時(shí)，具有管理規(guī)范以及秩序井然等基本特點(diǎn)。不過，其不足之處在于缺乏教學(xué)上的靈活性，無法做到隨到隨學(xué)，而最后一種教學(xué)模式可以滿足這一點(diǎn)，并可同時(shí)采用一對(duì)一或者小班教學(xué)的培訓(xùn)模式，較為方便。但是，相較前兩中教學(xué)模式來說，其目前還較不成熟，不具備足夠的社會(huì)公信力以及社會(huì)知名度，尚未形成規(guī)模效應(yīng)。但筆者相信，不論是公辦的還是個(gè)體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只有具備足夠的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)具有明確的辦學(xué)思路、雄厚的師資力量以及科學(xué)的管理方式，做到服務(wù)熱情、周到，相信一定能夠吸引足夠的生源，形成一定的規(guī)模。

2文化館開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的重要性

2.1為學(xué)生搭建一個(gè)藝術(shù)欣賞的平臺(tái)

一般而言，作為學(xué)生，大多只能借助課堂教育的方式來學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，但由于課堂教學(xué)時(shí)間上的局限性，因此，許多家長(zhǎng)往往會(huì)為自己的孩子報(bào)一些美術(shù)興趣班，讓他們?cè)谡n余時(shí)仍然能夠?qū)W習(xí)美術(shù)方面的知識(shí)和技巧，以進(jìn)一步提升孩子的美術(shù)素養(yǎng)。然而，現(xiàn)如今許多所謂的興趣班并不是學(xué)生真正感興趣的學(xué)習(xí)形式，這通常都是依照家長(zhǎng)的想法來進(jìn)行的，而學(xué)生本人只是機(jī)械地按照這些形式去做，學(xué)習(xí)的自主性以及積極性并不是很高。因此，他們需要更加廣闊的平臺(tái)來進(jìn)行藝術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)，而文化館就正是這樣的一個(gè)場(chǎng)所，在濃厚的藝術(shù)氛圍當(dāng)中，可以使學(xué)生獲得更多關(guān)于藝術(shù)方面的知識(shí)，在不斷欣賞與學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中感受到藝術(shù)的魅力所在。同時(shí)，將美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)立在文化館當(dāng)中，能夠營(yíng)造出一種較為和諧的氛圍，在這樣濃烈的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境下，使學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)更加充滿自信和興趣，從而在一定程度上對(duì)學(xué)生的文化道德素質(zhì)進(jìn)行有效的提升。

2.2有效提升學(xué)生的藝術(shù)品位

雖然文化館是有效提升大眾文化素質(zhì)以及藝術(shù)品味的場(chǎng)所，但是，許多時(shí)候人們對(duì)于文化館所開展的活動(dòng)并未表現(xiàn)出很大的興趣。這并不是因?yàn)榛顒?dòng)的本身不具吸引力，而是很多人都認(rèn)為這類活動(dòng)的品味太高，并不適合自己，即使參與到這樣的活動(dòng)中來，自己可能依然不懂得去欣賞這樣的藝術(shù)形式。由此看來，許多普通大眾和學(xué)生并不知道如何借由文化館來提升自己的藝術(shù)品位。事實(shí)上，不論是什么事情，都需要大膽的探索和嘗試，并不是每一個(gè)人的藝術(shù)品位都是與生俱來的，還需要在后天中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。因此，通過在文化館中開展美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生參與到美術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，從而在極大程度上提升學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的欣賞能力。就目前而言，許多家長(zhǎng)都特別希望自己的孩子能夠接觸到并學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)文化，因?yàn)閷徝滥芰Σ粌H對(duì)學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展十分重要，同時(shí)，在欣賞的過程當(dāng)中，還會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)到自主探索和分析問題的能力，并對(duì)藝術(shù)的鑒賞融入進(jìn)自己的一些理解和看法，從而形成自己獨(dú)到的見解。

3有效加強(qiáng)文化館美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的具體策略

針對(duì)上述提出的一些情況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前而言，美術(shù)培訓(xùn)工作在文化的發(fā)展和傳承當(dāng)中占據(jù)著重要的地位。但是，在這項(xiàng)工作當(dāng)中還存在著許多的挑戰(zhàn)，這嚴(yán)重制約著美術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展。作為現(xiàn)代美術(shù)藝術(shù)的倡導(dǎo)者和引導(dǎo)者，對(duì)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，我們應(yīng)該進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和完善。下面，結(jié)合自己的一些經(jīng)驗(yàn)，筆者提出以下幾點(diǎn)策略，希望能具有一定的借鑒作用。

3.1加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)力度

作為群眾文化活動(dòng)當(dāng)中的一個(gè)重要方面，美術(shù)培訓(xùn)工作所涉及的范圍十分廣泛，因此，建立起一支專業(yè)的培訓(xùn)隊(duì)伍是確保美術(shù)培訓(xùn)工作順利開展的基礎(chǔ)和前提。為了達(dá)成這一目標(biāo)，首先，要加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)人才的發(fā)掘，積極參加到每一項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)當(dāng)中，從中發(fā)現(xiàn)具有美術(shù)素養(yǎng)的積極分子，然后再針對(duì)這些人展開有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，使其盡早成為專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中的一員。在壯大培訓(xùn)隊(duì)伍的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)自身投入和建設(shè)，自我學(xué)習(xí)，不斷完善和提高，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，重視對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成具有現(xiàn)代性的美術(shù)素養(yǎng)。

3.2對(duì)相關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化

就嚴(yán)格意義上而言，美術(shù)培訓(xùn)工作的最終目標(biāo)其實(shí)是希望通過文化的交流活動(dòng)來培養(yǎng)出全面的美術(shù)人才。基于此，相關(guān)培訓(xùn)人員就要首先明確自己的服務(wù)職責(zé)，將為廣大藝術(shù)愛好者提供服務(wù)作為自己工作的理念和核心。在實(shí)踐當(dāng)中，要加強(qiáng)與其它機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，將美術(shù)培訓(xùn)也滲透到社會(huì)廣泛的領(lǐng)域當(dāng)中去，以為美術(shù)活動(dòng)的順利開展籌備更多的資金，同時(shí)。也為眾多學(xué)者提供一個(gè)外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，從而盡可能使學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)得到提升。

3.3有效加強(qiáng)管理人員的管理水平

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)整體條件的影響之下，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持我國(guó)的傳統(tǒng)精神文明，對(duì)于個(gè)人的價(jià)值與藝術(shù)的價(jià)值要有清楚的認(rèn)識(shí)，從而平衡好自己的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，文化館的每一位管理工作人員也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于美術(shù)培訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)與投入，篩選出更多優(yōu)秀的人才加入到美術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的工作當(dāng)中去，主動(dòng)負(fù)擔(dān)起美術(shù)培訓(xùn)工作的責(zé)任。此外，在對(duì)此進(jìn)行管理和規(guī)范的同時(shí)，管理人員也要加強(qiáng)人員的發(fā)展機(jī)制，例如，可以采取適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制來提高工作人員的工作效率，進(jìn)而使整個(gè)管理體系得到有效的完善，充分發(fā)揮出每一位管理者的重要職能與實(shí)際作用。

4結(jié)束語

總而言之，由于各個(gè)文化館不同的現(xiàn)實(shí)狀況，其在美術(shù)培訓(xùn)方面的做法也是各不相同，具有自己的特點(diǎn)。但是無論是哪種形式的培訓(xùn)，我們都應(yīng)該明確文化館開展美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生美術(shù)素質(zhì)提升的重要性。其意義在于給學(xué)生提供了一個(gè)藝術(shù)欣賞的平臺(tái)，讓學(xué)生在濃厚的文化氛圍中得到極大的藝術(shù)素養(yǎng)提升，同時(shí)，在這樣的實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及積極性也會(huì)在很大程度上得到有效的提高，進(jìn)而提升美術(shù)教學(xué)的效率。

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