王振亞
215名教師中,擁有高級職稱的教師110人,其中長沙市首席名師1人,正高級教師2人,特級教師3人,國家級、省級骨干教師18人……翻開長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師名單,或許你會感到震驚。一所辦學(xué)歷史并不算悠久的縣級中學(xué),何以擁有如此實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍?
外引內(nèi)培筑塔尖
長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前身是1995年創(chuàng)辦的“維漢中學(xué)”。這所為紀(jì)念無產(chǎn)階級革命家李維漢創(chuàng)辦的學(xué)校,幾經(jīng)更名,于2005年定名為“長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”。2009年以前,這所學(xué)校的師資狀況曾讓周莊士等校領(lǐng)導(dǎo)十分憂心:教師平均年齡超過40歲,學(xué)科結(jié)構(gòu)不均衡,知名教師幾乎為零。
“教師是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是提升辦學(xué)品位的根本保證。”周莊士說,一所年輕的學(xué)校只有大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),打造出一批“站在塔尖上的人”,才會有后發(fā)優(yōu)勢。
何謂“站在塔尖上的人”?周莊士指的是名師。如何獲得名師,強(qiáng)健學(xué)校發(fā)展的根本?長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)確定了外引內(nèi)培的工作思路。彼時,長沙縣把教育作為“強(qiáng)縣工程”來抓,不斷加大優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度,長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)迅速抓住這一機(jī)遇。張水強(qiáng)、馬如龍、劉松等特級教師先后被學(xué)校引進(jìn)。與此同時,伴隨著學(xué)校在培育名師上頻頻發(fā)力,張揚(yáng)、袁擁軍等本土名師迅速成長為特級教師,一大批教師晉升為高級教師。
名師從無到有,學(xué)校的發(fā)展換擋提速。尤其是馬如龍當(dāng)選為長沙市高中歷史名師工作室首席名師之后,張水強(qiáng)、張揚(yáng)、唐茂源等先后當(dāng)選為長沙縣相關(guān)學(xué)科的首席名師。長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一下子成了名師工作室的集聚地。
周莊士在欣喜之余,又開始謀劃?!懊麕煿ぷ魇沂墙處煶砷L的共同體,首席名師是對教師專業(yè)成長的肯定,更是一種榮耀。何不利用名師工作室的形式,進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)、帶動作用?”于是,學(xué)校借鑒市縣兩級的管理模式,順勢成立了三個校級名師工作室,這樣一來,建在學(xué)校的名師工作室一下子增加為8個。
2017年2月,喜訊從教育部傳來,馬如龍、張水強(qiáng)通過考核,分別晉升為正高級歷史教師、正高級化學(xué)教師。一所縣級中學(xué)擁有兩個正高職稱的教師,令業(yè)界矚目。
保障待遇留人才
在學(xué)校辦公樓四樓,獨(dú)立掛牌的8間名師工作室一字排開。記者走進(jìn)其中一間發(fā)現(xiàn),電腦、沙發(fā)、打印機(jī)、飲水機(jī)、空調(diào)、攝像機(jī)、單反相機(jī)等設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全?!皩W(xué)校為名師工作室提供最好的辦公條件?!苯處煂I(yè)發(fā)展中心主任易宏笑著說,在長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué),最好的辦公室不是校長室而是名師工作室。
長沙縣地處長株潭“兩型社會”綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)核心地帶,是全國18個改革開放典型地區(qū)之一。2016年,在中國中小城市綜合實(shí)力百強(qiáng)縣市“瑯琊榜”上,長沙縣榮居第六,穩(wěn)居中部第一。長沙縣的雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力與縣委縣政府對教育的高度重視,給了學(xué)校待遇留人的底氣。在經(jīng)費(fèi)保障上,長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)對名師工作室格外支持。學(xué)校規(guī)定,顧問團(tuán)隊(duì)、首席名師和指導(dǎo)教師從事名師工作室工作,分別給予每年10000元、5000元和3000元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。易宏說,對于入駐學(xué)校的市級名師工作室和縣級名師工作室,學(xué)校也拿出一定的配套資金進(jìn)行支持。
長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)還專門規(guī)定,為名師工作室開展研究及實(shí)踐活動提供支持和幫助。3月29日,由湖南省教科院主辦、長沙縣張揚(yáng)政治名師工作室協(xié)辦的湖南省2017年高考政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會在長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉辦。與會者對學(xué)校的周密安排、貼心服務(wù)給予了高度評價,這讓首席名師張揚(yáng)心里暖暖的。張揚(yáng)說,學(xué)校對他本人及名師工作室的支持用“有求必應(yīng)”這個詞來概括一點(diǎn)也不為過。
其實(shí),不光是對名師,學(xué)校對年輕教師也是關(guān)懷備至。
劉劍,一位“90后”通用技術(shù)老師。作為從師范大學(xué)招聘來的優(yōu)秀畢業(yè)生,學(xué)校對他也是厚愛一層。用劉劍自己的話說,他趕上了“市場經(jīng)濟(jì)時代的包分配”———2014年8月,學(xué)校為劉劍等9名新進(jìn)教師各提供一套50平方米的住房,他們直接拎包入住。校工會還積極組織各類活動,豐富年輕教師的課余生活。通過青年教師聯(lián)誼活動,劉劍結(jié)識了現(xiàn)在的愛人。
“雙師”導(dǎo)航引成長
如果說名師是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的“塔尖”,那么大部分中青年教師則是穩(wěn)定學(xué)校發(fā)展的“塔基”。基礎(chǔ)不牢,地動山搖。在筑牢塔基方面,長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)充分發(fā)揮名師效應(yīng),采用“傳幫帶師徒合作”模式,簽定教學(xué)師徒合同、班主任師徒合同,通過“雙師”導(dǎo)航引領(lǐng)教師成長。
“90后”化學(xué)教師羅鵬程是1408班的班主任。別看他年紀(jì)輕輕,已經(jīng)在學(xué)校小有名氣。三年里,他在核心期刊《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表論文兩篇,所講的微課《物質(zhì)的量在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用》在湖南省首屆微課大賽中榮獲一等獎。他的快速成長得益于師傅張水強(qiáng)。作為張水強(qiáng)化學(xué)名師工作室的成員,張水強(qiáng)經(jīng)常對羅鵬程等一批年輕人進(jìn)行手把手的指導(dǎo),并通過組織同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)等教研活動鍛煉他們的教學(xué)技能。
羅鵬程對另外一位師傅———朱新慶也是充滿感激。校級名師朱新慶在班級管理和德育工作上經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到,學(xué)校專門成立了朱新慶班主任名師工作室,指定他作為全體班主任和青年教師的德育師傅。2014年秋季剛開學(xué),1408班一位女生因?yàn)榘l(fā)型問題與學(xué)生科的老師發(fā)生了沖突,這可急壞了羅鵬程。剛?cè)肼毑痪玫乃挠惺裁刺幚斫?jīng)驗(yàn),上來就是一頓痛批,哪知這位女生根本聽不進(jìn)去,兩個人一下子鬧僵。關(guān)鍵時刻,師傅朱新慶出馬圓場,成功處理了這起事件。在師傅的示范下,羅鵬程懂得了藝術(shù)地溝通在德育工作中的重要性。跟著師傅虛心學(xué)習(xí)三年,如今的羅鵬程已經(jīng)把班級管理得有模有樣。
而像羅鵬程一樣迅速成長的青年教師,學(xué)校還有很多。統(tǒng)計(jì)顯示,僅2016年,學(xué)校教師發(fā)表及獲獎的論文就有100余篇,在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中,5堂由青年教師主講的課被教育部評為優(yōu)秀。
教師發(fā)展了,受益最大的還是學(xué)生。難怪,這幾年,長沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的各類教育教學(xué)活動開展得有聲有色,升學(xué)率不斷攀升,名聲也越來越響亮。