二年級(jí)體育課教案
——（水平一）單、雙腳跳

廣東省云浮市第六小學(xué) 林建明

一、指導(dǎo)思想

本課以小學(xué)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，在突出“單雙腳連續(xù)的向前跳” 動(dòng)作直觀性教與學(xué)的同時(shí)，體現(xiàn)“單、雙腳連續(xù)向前跳”練習(xí)手段設(shè)計(jì)的漸進(jìn)性、趣味性和實(shí)效性，使學(xué)生在興趣濃厚中有效學(xué)習(xí)和掌握“單、雙腳連續(xù)向前跳”的動(dòng)作技能。

二、教材分析

跳是人們生活中的基本技能，它和學(xué)生日常生活是分不開的，也是小學(xué)生身體和心理發(fā)展的重要標(biāo)志，這一教材在小學(xué)三個(gè)水平段都有出現(xiàn)，在二年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中主要是學(xué)會(huì)各種跳躍和多人合作跳躍并能運(yùn)用于實(shí)際生活中，本課是學(xué)習(xí)單、雙腳跳，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，注意學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，不過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。本課通過嘗試、演示、總結(jié)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)動(dòng)作的特點(diǎn)，使學(xué)生在趣味盎然的練習(xí)中提高學(xué)習(xí)欲望，領(lǐng)悟動(dòng)作技能，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：輕松落地有彈性，動(dòng)作連貫。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力，動(dòng)作連貫。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解單、雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展

2.了解游戲方法，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.激發(fā)興趣階段——以小游戲展開本課，讓學(xué)生在游戲中了解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容同時(shí)也做了熱身。

2.合作探究階段——以“跳一跳、比一比”“創(chuàng)一創(chuàng)、跳一跳”二個(gè)主要課點(diǎn)，通過教師的啟發(fā)性教學(xué)，主體性教學(xué)、情景教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，讓學(xué)生在課堂實(shí)踐中觀察——體驗(yàn)——展示，留給學(xué)生一定的自由空間，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

3.恢復(fù)身心階段——運(yùn)用舒緩的音樂做放松伸拉運(yùn)動(dòng)，樂意向教師、同伴交流自己的感受，教師也在學(xué)生感染下表揚(yáng)優(yōu)勝集體和個(gè)人，指出個(gè)別同學(xué)應(yīng)該注意的問題。

教案

調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣階段8 分 鐘1、導(dǎo)入情境：開小車到森林模仿小動(dòng)物2、游戲：狼來了1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生扮演各種小動(dòng)物—>進(jìn)入“會(huì)跳的小動(dòng)物角色。3、狼來了，小動(dòng)物快回家1、讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，模仿、扮演各種小動(dòng)物。2、學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自主活動(dòng)。3、小動(dòng)物安全的回到家（快快集合，迅速回到自己的位置站好）先散開后集中激活思維探究學(xué)習(xí)階段26分鐘 （一）歡樂跳跳跳設(shè)疑我們剛才模仿的小動(dòng)物中哪些小動(dòng)物走路是跳的，他們是怎么跳的呢？（兔子，青蛙，袋鼠等等）（二）一起學(xué)跳（三）和老師一起跳兔子舞（三）游戲：換物接力1、教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試單雙腳跳。2、鳴哨集中，教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試單雙腳輕巧落地。3、參與活動(dòng)、巡視、指導(dǎo).1、教師帶學(xué)生一起做跳的動(dòng)作（單腳跳，雙腳跳，向左跳，向右跳）1、教師口令介紹兔子舞2、音樂伴奏下，教師帶跳兔子舞。游戲：① 教師講解游戲方法和規(guī)則。② 教師組織游戲1、學(xué)生自由組合，相互討論，積極練習(xí)。2、同學(xué)之間互相挑戰(zhàn)，互相幫助?；ハ鄬W(xué)習(xí)。3、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)簡單的單雙腳跳動(dòng)作。1、跟老師一起做1、學(xué)生集體聽口令練習(xí)兔子舞2、學(xué)生聽音樂集體跳兔子舞①學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則② 學(xué)生進(jìn)行游戲。（一）散點(diǎn)練習(xí)（二）整隊(duì)練習(xí)穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心階段4 分鐘一、放松：充氣泄氣教師帶領(lǐng)，輕松愉快做放松。輕松愉快做放松。小結(jié)，師生互道再見。二、小結(jié)、下課師生交流感受，談?wù)勼w驗(yàn)。與教師再見。場(chǎng)地器材 呼啦圈40個(gè) 場(chǎng)地一片籃球4個(gè) 錄音機(jī)一臺(tái)排球4個(gè)紙球若干