音樂課教案《柳樹姑娘》

天津市東麗區(qū)李明莊學(xué)校 翟鳳梅

課題：《柳樹姑娘》

選用教材：人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊第一課

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《柳樹姑娘》

學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索活動(dòng)的活動(dòng)能力增強(qiáng)，對(duì)音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)較好，音色也很優(yōu)美，這一階段的孩子，正是從學(xué)習(xí)單聲部到多聲部過渡的時(shí)期，因此二聲部的學(xué)習(xí)一定要注意循序漸進(jìn)。教學(xué)中采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，并將自己的審美體驗(yàn)加以表現(xiàn)，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中享受到美的愉悅。

教材分析： 《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡練，它采用了擬人的手法生動(dòng)地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新、一片生機(jī)盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，一段體結(jié)構(gòu)，羽調(diào)式，全曲以“X..X”為基本節(jié)奏型。歌曲在富有民歌特色的襯詞中歡快的結(jié)束，抒發(fā)了人們對(duì)美麗的春天的贊美之情。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)前倚音，頓音知識(shí)，在演唱實(shí)踐中掌握其用法。

2.從音、詩、歌、舞中感受體驗(yàn)、表現(xiàn)柳樹婀娜多姿的形象，指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱《柳樹姑娘》進(jìn)行簡單二聲部合唱練習(xí)。

3.通過學(xué)習(xí)歌曲體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

教學(xué)難點(diǎn)：

二聲部合唱教學(xué)

教具準(zhǔn)備：課件、紗巾、打擊樂器（三角鐵、手鈴）

教學(xué)過程：

師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)想象力。一、音、詩、畫導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境1.課件出示賀知章《詠柳》生朗讀，引出本課歌詞師生有感情的朗讀。2.用一個(gè)詞描繪下柳樹姑娘（漂亮、美麗….）二、讀讀唱唱解決難點(diǎn)1.師生共同呼喚柳樹姑娘解決附點(diǎn)四分音符。X . X X X | X - - |柳 樹 姑 娘2.師生用歌聲呼喚柳樹姑娘，進(jìn)行同音支聲合唱練習(xí)。（方法：師生用短音、長音、旋律接唱形式、分組合作練習(xí)等方式完成。）3.揭示課題《柳樹姑娘》。三、感受音樂動(dòng)情歌唱1.聆聽歌曲感受歌曲的情緒。2.復(fù)習(xí)四二、四三、四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律，再次聆聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍。3.聆聽歌曲感受歌曲節(jié)奏變化特點(diǎn)。（舒展、緊湊）4.師生看歌片講解、前倚音、頓音記號(hào)、采用比較的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。5.聆聽音樂、自學(xué)歌曲，找出有問題的地方共同解決。6.加入歌曲力度記號(hào)演唱。7.加入歌曲二聲部。8.有感情的演唱歌曲。四、全情投入綜合表演1.請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作用紗巾表演。2.加入打擊樂器伴奏。3.將剛才即興表現(xiàn)進(jìn)行編排，展示合作學(xué)習(xí)成果。五、結(jié)束課業(yè)師小結(jié)、師生告別。在《柳樹姑娘》的音樂聲中走出教室。教學(xué)過程通過創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由易到難循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生掌握童音支聲的演唱，清晰的表現(xiàn)二部立體效果。在此解決本課二聲部演唱的難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生有目的地聆聽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法及能力。培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造與合作的能力，及音樂表現(xiàn)力。讓學(xué)生在音樂的氛圍中走出教室。