九二年的維納斯

★文/王若虛

九二年的維納斯

★文/王若虛

高老師為一項簡單又敏感的任務(wù)犯了難。

學校前年為音樂美術(shù)教研組撥了一筆款子添加教學設(shè)備。音樂老師很不滿，因為數(shù)額很小，不足以修繕舊鋼琴，或者添加什么新樂器，沒轍，只好買了一尊怒目而視的貝多芬頭像。教美術(shù)的高老師這里，石膏像太多了，什么伏爾泰啊，荷馬啊，阿格里巴之類，一群老男人，就缺個女性，于是買回來一尊維納斯。

壞就壞在這位美神身上。

要說明的是，現(xiàn)在是1992年，社會風氣還沒那么開放。少女們?nèi)羰谴┲催^膝的短裙走在大街上，會引起部分老年人士貝多芬般的眼神關(guān)注。想要看姑娘的大腿？打開電視看女排比賽吧。而在一所初中里公開展示半裸女像，更加有點兒，呃，敏感。前任校長看到這尊30厘米高的雕像就后悔了，但木已成舟，又不可能退回去，加上高老師一再保證，平時雕像會鎖在行政樓某間辦公室的保險柜里，就默認了這種赤裸裸的美學教育。

好家伙，從那以后，高老師走在學校里，感覺自己就像掌握了核武器的發(fā)射密碼，學生們，尤其男生們，對他的態(tài)度越發(fā)恭敬起來，這是美術(shù)老師原本所沒有的待遇。但即便就是跪下來舔他的皮鞋尖，高老師還是嚴格遵守那個規(guī)定：每個班級，只給看一次女神雕像，那一般是在初二時的某堂課。不用說，這堂課在學校里成了傳奇，每個小男生都眼巴巴地指望著那堂課，那堂青春期彌撒般的神圣的美術(shù)課。

在上那堂“一生一會”課前，高老師都會先去把核武器從保險柜里拿出來，用一大塊黑色絲絨布將其包得嚴嚴實實，牢牢抱于懷中，寶相莊嚴地走進美術(shù)教室。上課時，所有的人都盯著講臺中央那個熱水瓶一樣的玩意兒，等著高老師說到西方的雕塑藝術(shù)，看著他走過去，將黑布一揭，但見一道白光閃現(xiàn)，當當當當！貝多芬老師的旋律在腦海中怒吼、咆哮，腎上腺素分泌得就像廣場噴泉一樣。那一刻，你仿佛才明白了教育的目的，仿佛你進初中念書就是為了現(xiàn)在，仿佛這才是成人典禮。

但無情的高老師這時候正拿著手表掐時間，將參觀時間嚴格控制在30秒里。時間一到，黑布一圍，整個世界又陷入晦暗，教室被扼腕嘆息聲所覆蓋，如聽聞某位中國人民的老朋友又在哪國仙逝一般，沉痛，不甘。

沒有人能看第二次，除非你留級。

這樣的朝圣傳統(tǒng)延續(xù)到今年9月，學校換了一個校長。他可沒有前任的色膽包天，在參觀了小小的美術(shù)教室之后，說，不錯，不錯，就是那個雕像啊，能不能去其糟粕取其精華？小高，你想想辦法吧。

領(lǐng)導走后，高老師盯著那尊雕像，驢拉磨似地轉(zhuǎn)了好幾圈，才明白“糟粕”為何物。這怎么去??？不行啊，就去找校長，說，沒辦法。校長說怎么會沒辦法？你是年輕人，思維靈活，這件事說小了，只是件石膏；說大了，是抵制腐蝕的政治任務(wù)——想想辦法吧。

高老師打聽到，“想想辦法”是新校長的口頭禪，在同一件事上要是連說三次，那事兒沒成，你也就不必想辦法了，直接自裁吧。高老師沒有藝術(shù)家的桀驁氣質(zhì)，教書但為混飯吃，只好繼續(xù)努力玩命兒想辦法。

第一個方案在24小時后付諸實現(xiàn)：拿幾塊布和幾根線，笨手笨腳地給維納斯女士縫制了一件上衣?？上?，高老師手藝不精，這件衣服款式奇異，配色可怕，只能拿到米蘭時裝周上魚目混珠。關(guān)鍵是，這尊石膏芭比娃娃要是穿著緊身衣服，胸部鼓鼓，糟粕相當于沒去干凈；衣服太寬松吧，還談何人體美學？No，槍斃。

第二個方案是48小時里想出來的。高老師找來兩大塊橡皮泥，捏成手臂的形狀，接在女神那著名的斷臂上，做出交疊護住胸口的姿勢（他本來想做成抱著胳膊好像在看別人好戲的樣子，但難度過高，放棄了）。國外那些致力于修復殘像的專家看到這個杰作定會為之瘋狂叫好。美中不足的是，高老師捏功太差，女神的手臂粗大且皮膚坑洼不平，關(guān)節(jié)詭異，手指臃腫，活脫脫像蜥蜴和猿猴雜交出來的怪獸的前爪。

連高老師自己都被這個怪物嚇住了。欣慰的是，拆掉手臂倒很方便，因為橡皮泥粘性不足，他剛碰了一下胳膊肘，一條手臂就自動脫落了。

最后，他干起老本行，找來一支畫筆，一疊黑色水粉顏料，打算給維女神畫上內(nèi)衣。無奈，高老師一介單身處男，家中亦無姐妹，畫內(nèi)衣基本靠揣測和推理，出來的作品是那種毫無想象力和美感的兩個黑色圓形，遠看宛如老式墨鏡，背后再來一條橫線，卻沒有垂直方向上的吊帶，違背了基本的力學原理。這玩意兒既無美感也無實用性，人為因素也太強，大家看了會想是誰畫上去的？高老師正在腦海里自閹這個創(chuàng)新設(shè)計，音樂女老師推門而入找他說事，卻發(fā)現(xiàn)這個大男人正拿著畫筆在維納斯的裸體上指點江山，頓時臉色通紅，輕叫一聲，奪門而逃。

看著暗戀三年的女士這樣遠去的背影，換做誰也高興不起來，好在事后還能解釋清楚。但要是任務(wù)完不成，高老師可能就沒有“事后”一說了。

他這時想到了曾在家具廠上班的父親。

兩天后，高老師懷抱著那個黑布包著的核武器來到校長辦公室，說好了好了，搞好了。然后一揭開布，果然，真的搞好了，維納斯從胸口到小腹之間的區(qū)域，只能用一個詞來形容：一馬平川。校長伸出手指，輕輕撫摸那塊航母甲板一樣的區(qū)域，贊許地點頭說，手感細膩，真是藝術(shù)品啊。

高老師說我是找家具廠技術(shù)最好的師傅給刨平的，您看，肚臍眼都沒了。

只剩下精華了。

（摘自《一個》）

編輯/王文浩