大自然的啟示

崔梁睿

自古以來(lái)，（“自古以來(lái)”，說(shuō)明時(shí)間很久）大自然就是一位可敬的老師，給了人類無(wú)數(shù)的啟示。（“啟示”起點(diǎn)題的作用。）

科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：魯班因?yàn)槿~子劃破手指，發(fā)明了鋸子；人們受到蝙蝠利用超聲波定位的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)；人們通過(guò)研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼……（省略號(hào)說(shuō)明大自然給人們的啟示還有很多，照應(yīng)了第一自然段的“無(wú)數(shù)”）許多新科技的誕生，（“誕生”，本來(lái)指人的出生，這里比喻新事物的出現(xiàn)，非常準(zhǔn)確）都要?dú)w功于大自然！

我也想發(fā)明一種高科技造福人類。幾年前，我和媽媽去北京玩，看見(jiàn)許多農(nóng)民工叔叔在高樓大廈外吊著刷樓、擦玻璃，讓人看了不寒而栗。（“不寒而栗”，不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?，把自己害怕的樣子寫活了）尤其是玻璃墻面，因?yàn)楹芑?，一不小心就?huì)踩空，特別危險(xiǎn)。我很想幫這些叔叔們一把。

一年酷暑，天氣很熱，連玻璃都“流汗”了，而令人討厭的蒼蠅偏偏來(lái)了勁兒，一個(gè)個(gè)趴在玻璃上閉目養(yǎng)神。（“閉目養(yǎng)神”，閉著眼睛，保持心理和身體的平靜狀態(tài)，以消除疲勞，形象地寫出了蒼蠅安適、得意的狀態(tài)）我看見(jiàn)蒼蠅心里煩悶，本想拍死它，可突然眼前一亮：對(duì)了，蒼蠅之所以能站在玻璃上，是因?yàn)樗忻兹椎挠|足。觸足牢牢地吸住玻璃，使蒼蠅站在光滑的玻璃上也安然無(wú)恙。（“安然無(wú)恙”，原指人平安沒(méi)有疾病，后泛指平平安安，沒(méi)有受到任何損傷，把即使玻璃再光滑蒼蠅也掉不下來(lái)的樣子刻畫得生動(dòng)形象。）

我突發(fā)奇想：既然這樣，那么如果在農(nóng)民工叔叔鞋底貼上類似于蒼蠅觸足的小軟片，他們不就又能多一層安全保障嗎？哈哈……“安全鞋”即將問(wèn)世?。ā巴话l(fā)奇想”，說(shuō)明小作者從蒼蠅站在玻璃上掉不下來(lái)這一現(xiàn)象中受到了啟示）但問(wèn)題來(lái)了：怎樣才能讓這種軟片防雨水呢？有了，在軟片中放上兩層片甲，由此來(lái)保證軟片堅(jiān)固不易斷。雖然這只是構(gòu)思，但總有一天我會(huì)研發(fā)出來(lái)的。（用“雖然……但……”這一關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)出自己創(chuàng)造發(fā)明的決心。）

大自然真是奇妙無(wú)比，讓我們用心靈去發(fā)現(xiàn)大自然給予的啟示吧！

總評(píng)

本文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容，條理非常清楚。在“分”部分，作者沒(méi)有面面俱到，均衡用力，而是先簡(jiǎn)略地寫科學(xué)家們是如何從動(dòng)植物身上獲得啟發(fā)，發(fā)明出新的東西，然后詳寫自己從蒼蠅站在玻璃上掉不下來(lái)的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明“安全鞋”。這種寫法重點(diǎn)突出，中心明確，給人留下深刻的印象。值得一提的是，在寫發(fā)明“安全鞋”時(shí)，小作者既寫了起因，又寫了經(jīng)過(guò)，還寫了結(jié)果，層次清楚。此外，文中恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了一些成語(yǔ)，顯示了小作者較強(qiáng)的語(yǔ)言基本功。

（吳宗彥）