躍動“快樂足球”，靈動“陽光校園”

文 | 邵英東 張靜

躍動“快樂足球”，靈動“陽光校園”

文 | 邵英東 張靜

金嶺鎮(zhèn)邵家初級中學(xué)位于全國聞名遐邇的“雙塔粉絲之鄉(xiāng)”——山東招遠。近年來，學(xué)校堅持“讓學(xué)生真正享受校園生活的快樂”的辦學(xué)理念，面向全體、抓普及促提高，通過豐富多彩的校園足球活動，打造精彩紛呈的足球文化，全面提升校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，使校園足球成為學(xué)校特色項目建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景線。

“球”念奠基——東臨碣石觀滄海

“以球健體，以球陶情，以球益智”的足球育人理念，為推動校園足球運動的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校始終把實施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平作為校園體育工作的中心任務(wù)，嚴格按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。

學(xué)校成立了“分層管理，層層負責(zé)”的足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開校園足球工作會議，立足校情，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃和年度工作計劃，研究制定《校園足球開展三年規(guī)劃》《年度校園足球運動開展工作計劃》。各階段任務(wù)明確，責(zé)任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新，確保足球特色學(xué)校建設(shè)永不“竣工”。

學(xué)校建立健全各項管理制度，制定《校園足球活動應(yīng)急預(yù)案》《校園足球大課間活動制度》《校園足球訓(xùn)練比賽班主任及體育教師職責(zé)》《校園足球訓(xùn)練比賽安全管理制度》等，指導(dǎo)監(jiān)督足球常規(guī)教學(xué)的檢查、落實和評價工作。學(xué)校教導(dǎo)處每天進行全方位的檢查、抽查，并在每周的領(lǐng)導(dǎo)干部行政例會上通報。在堅持剛性管理的同時，學(xué)校還從細節(jié)上關(guān)心師生的足球生活，如學(xué)校衛(wèi)生室添置常用藥，便于對足球訓(xùn)練比賽中出現(xiàn)的輕傷進行及時處置。

“球”施保障——為有源頭活水來

校園足球的普及開展，離不開高素質(zhì)的師資隊伍和完備的器材設(shè)施。學(xué)校一手抓隊伍，一手抓設(shè)施，為校園足球的深入推進提供了有力保障。

學(xué)?，F(xiàn)有專職體育教師4名，足球?qū)ｍ椊處?名。他們長期處于體育教學(xué)、訓(xùn)練、教研一線，理論功底與實踐經(jīng)驗兼?zhèn)?，并積極結(jié)合新課改要求，創(chuàng)新教法、學(xué)法，以更好地滿足學(xué)生多元化需求。學(xué)校認真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，積極“走出去，請進來”；注重后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸引年輕教師參與訓(xùn)練指導(dǎo)。重視體育教師待遇的落實，將足球訓(xùn)練工作計入教師責(zé)任制考核，對足球比賽取得成績的體育教師和班主任給予獎勵；在年終評優(yōu)、職稱晉升和福利方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。學(xué)校還專門為學(xué)生購買了運動意外傷害險。

學(xué)校將體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預(yù)算。每年投入2萬多元添置、更新必要的體育器材，以確保足球訓(xùn)練、比賽順利開展。目前，學(xué)校配有力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)訓(xùn)練器材，并配備了足夠數(shù)量的足球，確保四個班級同時上課時學(xué)生人手一球。400米塑膠跑道和標(biāo)準(zhǔn)人工草坪足球場也在規(guī)劃建設(shè)中。

“球”動發(fā)力——絕知此事要躬行

校園足球運動不僅在于讓學(xué)生學(xué)會踢球，更在于以此培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和終身鍛煉的習(xí)慣，真切感受足球運動的魅力，達到強身健體、磨練意志、團隊協(xié)作、快樂減壓的目的。學(xué)校各年級除每周利用一節(jié)課進行足球教學(xué)外，每天上午利用“足球大課間”集中完成自編的“足球操”，隨后在“足球世界杯”的樂曲中進行分組活動。運球、顛球、射門、帶球過人……孩子們通過這些練習(xí)，生理心理機制得到充分調(diào)整，以良好的狀態(tài)投入接下來的課堂學(xué)習(xí)。學(xué)校還集中力量研發(fā)了《快樂足球》校本課程教材，分年級設(shè)置不同內(nèi)容，前半部分普及足球知識、傳播足球文化，中間部分考察學(xué)生足球技巧和本領(lǐng)掌握情況，后半部分則是相應(yīng)的評價方案，形成了科學(xué)完善的教學(xué)體系。

學(xué)校積極營造校園足球文化氛圍，充分利用宣傳櫥窗、LED宣傳屏幕、廣播站、電視臺等媒介普及足球知識，幫助學(xué)生了解足球運動的歷史與現(xiàn)狀。設(shè)置宣傳標(biāo)牌，讓學(xué)生時刻浸染在濃厚的足球文化氛圍中。通過“玩足球、品足球、講足球、舞足球、賽足球”，在師生中大力倡導(dǎo)校園足球文化。組織開展足球知識競賽、“足球我心中的夢想”征文和演講比賽，增進學(xué)生對足球運動的了解和熱愛。邀請家長觀看、參與學(xué)校足球活動，贏得家長和社會的認可與支持，為學(xué)校足球活動的扎實邁進插上騰飛的翅膀。

堅持“興趣第一”的原則，在活動中提高技能。針對不同年級學(xué)生的特點組織訓(xùn)練，初一年級進行運球練習(xí)、射空門訓(xùn)練；初二年級開展七人制訓(xùn)練；初三、初四年級組織九人制或十一人制訓(xùn)練。通過分門別類的訓(xùn)練活動，學(xué)生在技術(shù)、洞察力、交流能力、合作意識等方面都得到了提升。如今，每個班級都成立了自己的球隊，每個年級都成立了年級足球隊，學(xué)校還成立了校級男、女足球隊，并建立了齊全的運動員檔案，制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，形成了“人人都參與，班班有球隊，天天都訓(xùn)練”的長效機制。

每周一次的班級比賽，每月一次的年級足球比賽，每學(xué)期一次的“校長杯”足球聯(lián)賽，成為足球驕子們馳騁的沃野，他們運用平時積累的實戰(zhàn)技巧，在賽場上盡情角逐。在實戰(zhàn)中，學(xué)生們的腳法日趨嫻熟，默契逐漸加深，技能戰(zhàn)術(shù)水平初具。班級間經(jīng)常性的切磋，也增強了學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識和集體榮譽感。以足球文化塑造高尚品格，以足球精神培養(yǎng)堅韌意志，以飽滿的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，這種“正循環(huán)”，也促進了學(xué)校紀律、衛(wèi)生等各方面工作的健康持續(xù)發(fā)展。

一分耕耘，一分收獲。在2016年5月舉行的“招遠市第一屆‘市長杯’校園足球聯(lián)賽”中，學(xué)校男子足球隊、女子足球隊分獲冠軍、季軍；2016年7月的“煙臺市中國人壽‘市長杯’校園足球聯(lián)賽”中，榮獲初中組男子足球比賽第六名；2017年2月的“煙臺市‘市長杯’校園足球聯(lián)賽”中，榮獲初中組男子足球比賽第三名……

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。全體師生將繼續(xù)發(fā)揚“敢為人先，追求阜越，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的邵中精神，“抬頭”看方向，“沉心”靜思考，“俯身”勇實踐，一步一個腳印，在足球特色學(xué)校的建設(shè)路上踏實邁進、闊步前行！

（作者單位：山東省招遠市金嶺鎮(zhèn)邵家初級中學(xué)）