基于就業(yè)導(dǎo)向的高職財會專業(yè)教學(xué)改革

張穎

摘要：財會專業(yè)一直是社會需求量較大的專業(yè)之一。隨著社會不斷發(fā)展，對財會專業(yè)人才的需求不斷變化和提高，高職財會專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備較高的綜合素質(zhì)，包括職業(yè)技能、人文素養(yǎng)以及思想道德品質(zhì)素養(yǎng)。高職財會專業(yè)要分析財會人才市場需求，確立高職財會專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)目標。在以就業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，將師資隊伍培養(yǎng)，教學(xué)體系完善，教學(xué)方式方法逐步改善，以實現(xiàn)對高職會計人才綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；高職財會專業(yè)教學(xué)；方法

中圖分類號：G710 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）007-0-01

當前我國高等職業(yè)教育體系中的許多教育教學(xué)方法，都是照搬高等院校的專業(yè)設(shè)置，但是高職教育應(yīng)該找到自身在社會中的地位，找到符合高職教育的教學(xué)方向，以及高職教育的教育指導(dǎo)理念。高職教育培養(yǎng)的是進入社會就可以迅速融入社會的職業(yè)技術(shù)人才，社會對高職人才的要求是工作上手要快，素養(yǎng)較為全面。筆者將從高職財會專業(yè)的教學(xué)入手，對高職財會專業(yè)人才的培養(yǎng)提出改革方法。

一、財會專業(yè)人才市場的需求

時代不斷前行，經(jīng)濟發(fā)展愈加迅速，經(jīng)濟全球化是當前全球經(jīng)濟的共同發(fā)展方向，地球已經(jīng)被人們稱為地球村。在這樣的趨勢下，我國財會人員需要提高自身素質(zhì)方能在社會大潮中立于不敗之地，這對財會專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，也是更高的要求。財會人員面對的知識量龐大，工作中遇到的情況多種多樣，這就要求財會專業(yè)人員要終身學(xué)習(xí)，具備良好的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

財會專業(yè)人才需求單位的范圍極為廣泛，任何一家單位都需要具備專業(yè)的財會管理人員。各企事業(yè)單位，科研院所，各級學(xué)校，社會企業(yè)，行政機關(guān)單位，這些都需要自身設(shè)立財會部門，將財會工作梳理好。高職財會專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向一般位工商企業(yè)，大部分學(xué)生從事的是財會實際工作。這就需要高職財會專業(yè)畢業(yè)生的培養(yǎng)需要以就業(yè)為導(dǎo)向，充分面向市場需求。

當前我國財會專業(yè)人才的供求關(guān)系存在著部分矛盾，職業(yè)技能強的高素質(zhì)人才較少，而具備基本素質(zhì)而無法拿起全部工作的初級人才供給過剩。介于高級人才和初級人才中間的綜合素質(zhì)較強的財會人才也比較少。高職財會專業(yè)應(yīng)該致力于培養(yǎng)應(yīng)用型的會計實際事務(wù)人才，適應(yīng)我國社會對會計人才的需求[1]。

二、基于就業(yè)導(dǎo)向的高職財會專業(yè)教學(xué)改革方法

（一）對財會專業(yè)人才的培養(yǎng)理念的改革

高職財會專業(yè)要明確自己的定位，根據(jù)定位進行培養(yǎng)理念的改革。高職財會專業(yè)培養(yǎng)人才與高等院校的培養(yǎng)目標不同，高職財會專業(yè)要基于就業(yè)導(dǎo)向，培養(yǎng)實務(wù)型的財會人員。培養(yǎng)理念也與其他級別的院校有較大差別。高職財會專業(yè)應(yīng)該將專業(yè)技能部分的提升作為重點目標，畢業(yè)生進入社會能夠迅速融入，迅速將工作拿起來。與此同時，高職財會專業(yè)的畢業(yè)生也應(yīng)該具備足夠的綜合素質(zhì)，在思想品德方面，用戶黨和國家的政策路線，具備良好的道德素質(zhì)，能夠與社會的總體發(fā)展思想保持一致。在職業(yè)道德方面，財會人員面臨的誘惑較多，高職學(xué)校財會專業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生較強的職業(yè)道德觀念，拒絕不良誘惑，做好本職工作。

從高職財會專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該具備較強的職業(yè)技能，良好的職業(yè)道德，和高尚的思想品德素質(zhì)，以適宜社會對于財會人才的需求[2]。

（二）建設(shè)強大的師資隊伍

嚴師才能出高徒。對于財會專業(yè)人員的培養(yǎng)，離不開教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)技能扎實的師資隊伍。師資隊伍的質(zhì)量極大影響了高職財會專業(yè)人才的培養(yǎng)。

當前高職會計專業(yè)的教師的學(xué)歷主要為本科學(xué)歷，教師具備教授會計專業(yè)的理論水平，但是在實踐方面缺乏經(jīng)驗，難以將社會上企事業(yè)單位的真實需求反饋給學(xué)生。如果教師本身都無法了解就業(yè)需求，就很難根據(jù)就業(yè)需求有針對性地設(shè)置課程，培養(yǎng)財會專業(yè)人才。因此，高職院校必須在師資方面做好教師隊伍的建設(shè)。

高職院?？梢耘c各企事業(yè)單位合作，鼓勵財會專業(yè)的教師們深入生產(chǎn)生活工作實際，走上工作一線，通過旁聽旁觀、直接頂崗等方式，去了解企事業(yè)單位對于財會人才工作能力的詳細需求，將實踐技能提升上來，將會計理論聯(lián)合實際，加深對企事業(yè)財會專業(yè)人才需求的理解。教師再回到校園之時，帶著對財會專業(yè)技能的新認識，必定會對當前高職財會專業(yè)設(shè)置的問題提出改良意見，并且在教學(xué)實踐當中進行改革。

（三）為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源

高職財會專業(yè)教師在進行教學(xué)之時，除了本身教材中的專業(yè)知識培養(yǎng)，還要注重實際演練，這就需要教師在教學(xué)過程中通過其他方式補充教學(xué)資料。學(xué)生學(xué)習(xí)財會知識不應(yīng)僅僅學(xué)習(xí)教材知識，要講知識延伸到實際應(yīng)用當中。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，獲取財會教學(xué)資源的方式方法多種多樣，資源也極大地豐富。教師和學(xué)生可以汲取大量的營養(yǎng)，對自身專業(yè)技能進行提升。

教師可以登錄政府網(wǎng)站，讓學(xué)生實際操作如何納稅申報。學(xué)生在學(xué)校即接觸過的基本知識，畢業(yè)后進入企事業(yè)單位，可以迅速拿起工作，完成納稅申報工作。各個高職院校之間也可以通過網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)研討，將彼此之間教學(xué)優(yōu)勢和教學(xué)心得進行交流，取長補短，共同成長。在進行財會專業(yè)教育教學(xué)工作時，教師也可以直接從網(wǎng)絡(luò)上獲取各工作單位的工作實景，根據(jù)真實企事業(yè)單位對財會人員的需求，對學(xué)生進行專業(yè)技能培養(yǎng)，讓學(xué)生親自體會進入社會后的工作需求。

擁有了現(xiàn)代化的技術(shù)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)得到大量的教學(xué)資源，教師應(yīng)做好主導(dǎo)作用，對巨量的網(wǎng)絡(luò)資源進行篩選，選擇合適高職財會專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的資料，為高職財會專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)能力添磚加瓦。

三、結(jié)語

隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入，我國社會企事業(yè)單位對于財會專業(yè)人員的工作能力和綜合素質(zhì)提出了新的要求。當前高職財會專業(yè)就業(yè)環(huán)境愈加復(fù)雜，工作環(huán)境也多有變化?；诰蜆I(yè)導(dǎo)向的高職財會專業(yè)教育教學(xué)工作，要從實踐出發(fā)，已培養(yǎng)畢業(yè)生工作能力、實際應(yīng)用知識的能力為基本要求，積極探索，不斷改革，堅持創(chuàng)新，基于高職財會專業(yè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓高職財會專業(yè)畢業(yè)生能夠熟悉社會，根據(jù)社會要求提高自身綜合素質(zhì)，將知識迅速應(yīng)用于工作當中。

參考文獻：

[1]何俐.就業(yè)指導(dǎo)視域下的高職財會專業(yè)教學(xué)改革路徑思考[J].中外企業(yè)家，2016，35：212-212.

[2]曾小琦.基于就業(yè)導(dǎo)向的高職財會專業(yè)的教學(xué)改革策略[J].中外企業(yè)家，2016，33：101-101.