蔡正文
【摘要】三次函數(shù)對(duì)稱中心的應(yīng)用是高考的熱點(diǎn)問題,本文通過實(shí)際例子詳細(xì)探討了三次函數(shù)中心的應(yīng)用.
【關(guān)鍵詞】三次函數(shù);對(duì)稱中心
一、問題提出
2013年全國(guó)課標(biāo)卷(Ⅱ)第(10)題:已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+c,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( ).
A.x0∈R,f(x0)=0
B.函數(shù)y=f(x)的圖像是中心對(duì)稱圖形
C.若x0是f(x)的極小值點(diǎn),則f(x)在區(qū)間(-∞,x0)上單調(diào)遞減
D.若x0是f(x)的極值點(diǎn),則f′(x)=0
學(xué)生在解題時(shí),對(duì)于選項(xiàng)B的正確性理解非常困難!學(xué)生對(duì)三次函數(shù)圖像為什么是中心對(duì)稱圖形、怎樣證明是中心對(duì)稱圖形、如何快速求出對(duì)稱中心呢,這些問題均存有疑惑;而搞清這些問題對(duì)學(xué)生高考是有益的,因此,有必要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該類問題從理論上進(jìn)行深入的探究.
二、理論探究
三、應(yīng)用提升
例1(西工大附中適用性訓(xùn)練題)已知在函數(shù)f(x)=13x3+x2+x的圖像C上,存在一定點(diǎn)P滿足:若過點(diǎn)P的直線l與曲線C交于不同于P的兩點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2),則恒有y1+y2為定值y0,則y0的值為().
例2(華約自主招生模擬題改)已知實(shí)數(shù)a,b滿足:a3+3a2+6a=-13,b3+3b2+6b=5,則a+b=().
解析因?yàn)閎3+3b2+6b=5(b+1)3+3(b+1)=9,①
a3+3a2+6a=-13(a+1)3+3(a+1)=-9.②
設(shè)函數(shù)h(x)=x3+3x(x∈R),則h(x)是奇函數(shù),因?yàn)閒(x)=h(x+1),所以函數(shù)f(x)對(duì)稱中心為M(-1,0),且單調(diào)遞增,由①②知h(a+1)=-h(b+1),即f(a)=-f(b),由對(duì)稱性知a+b=-2,故選D.