《技巧和籃球》體育課教學(xué)設(shè)計

江蘇省揚州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué) 孫學(xué)軍

一、指導(dǎo)思想

本課堅持“健康第一”的思想，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生運動興趣，把體育運動作為學(xué)生將來的生活內(nèi)容教給他們，讓他們在體育運動中體驗到從事、參與、理解、創(chuàng)造運動的樂趣，使學(xué)生掌握一至二項樂于參與的體育技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育習(xí)慣，形成終身體育的思想。本著這樣的理念，本課注重運動興趣和運動技能的教學(xué)。

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

本課教學(xué)內(nèi)容是技巧和籃球。技巧是體操教學(xué)內(nèi)容之一，本課教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握正確的滾翻和倒立技能，使學(xué)生知道技巧前滾翻、后滾翻、肩肘倒立（女生）、頭手倒立（男生）動作要領(lǐng)，學(xué)生能在幫助下或獨立完成各動作，并樂于參與練習(xí)?；@球教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生知道籃球比賽的基本規(guī)則，能運用籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行半場比賽，提高學(xué)生籃球運動能力。在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)，相信自己一定能夠成功的品質(zhì)與團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、教學(xué)組織形式與課的類型

本課采用合班男女分組，分組輪換的教學(xué)形式。這樣安排可使學(xué)生獲得較多的練習(xí)時間，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有利于開展互幫互學(xué)；同時，男女分組在安排教學(xué)內(nèi)容和運動負(fù)荷時便于區(qū)別對待。本課的類型是復(fù)習(xí)課。

四、教學(xué)過程

（一）準(zhǔn)備活動

運用“老鷹抓小雞”游戲，將學(xué)生的思維盡快引入課堂。由體育骨干組織活動培養(yǎng)了學(xué)生組織活動的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生積極參加體育活動的興趣。

（二）技能學(xué)習(xí)

技巧教學(xué)教師先分別講解示范前、后滾翻和倒立動作的要領(lǐng)，后組織學(xué)生分組練習(xí)并相互幫助完成動作，教師再巡回指導(dǎo)、幫助學(xué)生完成動作并糾正錯誤，最后用“疊羅漢”游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神?；@球教學(xué)采用半場教學(xué)比賽，由體育骨干負(fù)責(zé)組織，提高學(xué)生籃球運動技能，發(fā)展學(xué)生體育運動特長，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

（三）結(jié)束部分

在音樂伴奏下，用四步拉手舞作為放松手段，使學(xué)生生理、心理盡快得到恢復(fù)。

五、教學(xué)方法

（一）游戲法

本課在準(zhǔn)備活動和技能學(xué)習(xí)中都運用了游戲法，這樣可激發(fā)學(xué)生上課的興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生以愉悅的情緒參與本課的學(xué)習(xí)。

（二）比賽法

籃球比賽是學(xué)生都樂于參與的運動項目，為了在比賽中獲得勝利，學(xué)生會主動自學(xué)自練，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力，比賽中由學(xué)生做裁判能培養(yǎng)學(xué)生組織比賽的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

（三）講解示范法和練習(xí)法

這些方法是體育教學(xué)的基本教學(xué)方法，貫穿于本節(jié)課的始終，在教學(xué)中能取得良好的教學(xué)效果，有利于突出教學(xué)重點和完成教學(xué)目標(biāo)。

（四）電化教學(xué)法

在“疊羅漢”成功后用數(shù)碼照相機(jī)拍下照片，課后發(fā)給學(xué)生留念，課上能調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，課后給學(xué)生留下永久的記憶，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。用音樂伴奏練習(xí)舞蹈動作作為放松內(nèi)容，能使學(xué)生生理、心理盡快得到放松，從而提高教學(xué)效果。

六、練習(xí)密度與運動負(fù)荷

由于本課是復(fù)習(xí)課，又采用了分組輪換的教學(xué)形式，因而練習(xí)密度和負(fù)荷量較大，負(fù)荷強(qiáng)度適中。本著復(fù)習(xí)課精講多練的原則，這樣安排是適當(dāng)、合理的。

單 位 開發(fā)區(qū)實驗中學(xué)任課教師 孫學(xué)軍任教班級 初二（8）教學(xué)內(nèi)容一、技巧二、籃球重難點1、技巧倒立動作身體重心的控制；2、籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運用。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生知道技巧前滾翻、后滾翻、肩肘倒立（女生）、頭手倒立（男生）動作要領(lǐng)，能在幫助下或獨立完成各動作，并樂于參與練習(xí)。2.學(xué)生知道籃球比賽的基本規(guī)則，能運用籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行半場比賽，提高學(xué)生籃球運動能力。3.在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)，相信自己一定能夠成功的品質(zhì)與團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 組織形式 時間 次數(shù)四列橫隊集合：2’課堂常規(guī)一、體育委員集合整隊二、師生問好，宣布本課內(nèi)容三、安排見習(xí)生1.指導(dǎo)學(xué)生集合2.向?qū)W生問好，宣布本課內(nèi)容3.安排見習(xí)生1.學(xué)生集合2.向教師問好3.聽清本課內(nèi)容☆準(zhǔn)備活動游戲：“老鷹抓小雞”1.講解游戲方法9’2.組織學(xué)生活動3.參與學(xué)生游戲1.聽清游戲方法2.分組游戲3.體驗游戲樂趣學(xué)生分成五組：①—— ④——②—— ⑤——③——一、技巧1.觀看教師示范，聽清要領(lǐng)一、技巧與籃球采用分組輪換1.技巧組織：15’ 各2-3技能學(xué)習(xí)1.前滾翻2.學(xué)生分組練習(xí)，并相互幫助2.后滾翻1.示范前、后滾翻動作，講解要領(lǐng)2.組織學(xué)生練習(xí)，要求相互幫助3.巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生兩腿并攏，動作滾動圓滑、連貫協(xié)調(diào)3.學(xué)生接受教師指導(dǎo)，按要求完成動作學(xué)生分三組站位于體操墊一側(cè)，依次練習(xí)

教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 組織形式 時間 次數(shù)3.肩肘倒立（女生）4.聽、看教師講解、示范，記住動作要領(lǐng)2.游戲組織：技能學(xué)習(xí)4.頭手倒立（男生）4.講解、示范倒立動作要領(lǐng)，突出倒立時身體重心的控制5.巡回指導(dǎo)、幫助學(xué)生完成倒立動作，并糾正錯誤6.請個別同學(xué)示范并評價5.游戲：“疊羅漢”7.講解“疊羅漢”游戲方法，幫助學(xué)生完成游戲，并拍下完成后的照片5.學(xué)生在幫助下完成練習(xí)動作，接受同學(xué)、教師指導(dǎo)6.個別同學(xué)示范表演，并作評價7.聽清游戲方法，在組長指揮下，全體同學(xué)參與、相互合作完成游戲?qū)⑷龎K體操墊合并成一塊，學(xué)生在墊上游戲二、籃球組織：15’二、籃球1.基本規(guī)則1.講解比賽基本規(guī)則和組織方法2.組織分組，確定組長1.學(xué)生聽清比賽基本規(guī)則和組織方法2.學(xué)生分組，在組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行半場“4打4”教學(xué)比賽2.半場“4打4”教學(xué)比賽3.提醒比賽安全8-9人一個半場，進(jìn)行“4打4”比賽整理與小結(jié)一、放松練習(xí)四步拉手舞二、小結(jié)本課，收還器材三、師生再見1.示范四步舞2.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3.小結(jié)本課1.學(xué)生手拉手隨音樂練習(xí)四步拉手舞2.收還器材四列橫隊散開4’8×8場地器材1.體操墊三塊；2.籃球場二片，籃球三只；3.數(shù)碼相機(jī)一臺，錄音機(jī)一臺，磁帶二盒。課后反思