那個精英扎堆的法律班

劉朝暉

1977年恢復(fù)高考，不但使27萬多學(xué)子徹底改變了命運(yùn)，更使尊重知識、尊重人才成為了社會新風(fēng)尚，使中國人尤其是青年一代認(rèn)識到了知識和文化才是文明社會的最重要價值。曾任華東政法大學(xué)校長的何勤華教授，當(dāng)年就參加了這次高考，并被錄取為北大法律系77級學(xué)生。他們這個班級，因為諸多學(xué)生后來成為中國政界和法律界的知名人物而被媒體視為“明星班級”——最出名的就是現(xiàn)任國務(wù)院總理李克強(qiáng)。

40年前，粉碎“四人幫”、結(jié)束十年動亂的中國，決定重新恢復(fù)高考制度。1977年的秋天，數(shù)百萬遍布在城鄉(xiāng)各個角落的知識青年，或從報紙或從收音機(jī)里面獲得了準(zhǔn)確的信息，奔走相告。那一年，有570萬考生參加了高考，最后錄取比例不到5%。眾多年輕人的人生道路和中國的命運(yùn)，從此發(fā)生了轉(zhuǎn)折與改變。

曾任華東政法大學(xué)校長的何勤華教授，當(dāng)年就參加了這次高考，并被錄取為北大法律系77級學(xué)生。他們這個班級，因為諸多學(xué)生后來成為中國政界和法律界的知名人物而被媒體視為“明星班級”——最出名的就是現(xiàn)任國務(wù)院總理李克強(qiáng)。

李克強(qiáng)總理也是恢復(fù)高考后的首批大學(xué)生。

在華東政法大學(xué)長寧校區(qū)40號樓三樓的辦公室，談起這次高考和這些同學(xué)，何勤華教授依然記憶猶新。

放棄“前程”去高考

1977年的夏天，當(dāng)時在上海市川沙縣（現(xiàn)為浦東新區(qū)）下屬虹橋人民公社的何勤華，聽說當(dāng)年仍然以“推薦”方式招收工農(nóng)兵大學(xué)生，然而到10月中旬，上面突然下發(fā)通知，說今年的招生政策發(fā)生重大變化，要恢復(fù)“文革”之前的高考制度，并且馬上就要進(jìn)行，這讓何勤華心潮澎湃。22歲的他之前曾因干重活導(dǎo)致肝臟肥大，失去了參軍機(jī)會，這次不想與大學(xué)也失之交臂。當(dāng)時已經(jīng)是公社團(tuán)委書記的何勤華，依然放棄了跟隨領(lǐng)導(dǎo)去縣里的“光明前程”，選擇了報名參加高考。

讓何勤華很感動的是，接到上級通知后，鄉(xiāng)里幾所中學(xué)的很多老師不計報酬，開始利用周末和晚上業(yè)余時間幫助愿意報名參加高考的年輕人補(bǔ)習(xí)語、 政、史、數(shù)、理、化基礎(chǔ)知識。身為公社團(tuán)委書記的何勤華盡管有許多會議和政治學(xué)習(xí)任務(wù)，還要參加農(nóng)業(yè)勞動，但還是盡一切可能去參加補(bǔ)習(xí)，這讓他在后來的考試中受益匪淺。至今，何勤華仍然非常感謝那些為他們補(bǔ)課的無私的老師。

補(bǔ)習(xí)的時間還是很倉促的，報名以后，12月就開始考試了。何勤華至今依然珍藏著當(dāng)年參加高考的準(zhǔn)考證，1977年12月11日、12日兩天的高考，共有數(shù)學(xué)、政治、理化或史地，以及語文四科。當(dāng)時考場設(shè)在縣里，何勤華要趕上十幾里路去考試，但是第一門數(shù)學(xué)就給了他一悶棍，“大部分題目都做不出來，只能坐到考試結(jié)束。后來才知道，數(shù)學(xué)只考了28分”。但是，當(dāng)天下午的政治考試及時穩(wěn)定了何勤華的心態(tài)，“都是平時政治學(xué)習(xí)中接觸的，所以考得還不錯，我自己都看過三遍《資本論》呢。第二天的歷史、地理都反復(fù)背過，所以也考得很好?！?/p>

語文更是何勤華的強(qiáng)項了，擔(dān)任團(tuán)委書記，負(fù)責(zé)在青年中進(jìn)行宣傳工作，以及平時對于文藝作品的愛好，造就了何勤華堅實(shí)的文字功底?！拔疫€經(jīng)常向《文匯報》投稿，幾年中大概有300多篇吧，但都沒有采用。”何勤華回憶，“語文考試除了不太難的10分四道改錯題，后面90分是可以選擇的兩道政論文題：《在抓綱治國的日子里——記先進(jìn)人物一二事》和《知識越多越反動嗎？》”，何勤華當(dāng)時豪不猶豫地選了第二題?！拔覍Υ烁杏|太深了。我第一天上午數(shù)學(xué)題大部分做不出，不就是由于‘四人幫的破壞，不讓我們學(xué)習(xí)文化知識嗎？周恩來總理提出要實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，沒有知識能行嗎？”年輕的何勤華越寫越激動，越寫越亢奮，把在農(nóng)村7年積壓的對“四人幫”的不滿全部發(fā)泄在了語文試卷上。

雖然數(shù)學(xué)考試不理想，但是其他幾門課的高分，把何勤華的總分給拉上去了，最終讓他成為了最先錄取的幸運(yùn)兒。1978年初的某一天，正在冬季農(nóng)田水利工地上勞動的何勤華聽到廣播喇叭中傳來錄取名單，第一天并沒有他，但是第二天，他等到了廣播里自己被北大錄取的消息?！爱?dāng)年全公社報名參加高考的大概有七八百人，但最后被錄取的不到50人。”何勤華說。

精英扎堆的法律班

踏上進(jìn)京的列車，何勤華奔向了自己人生的新坐標(biāo)。“我當(dāng)時第一志愿報的是復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系，第二志愿是華東師范大學(xué)的中文系。當(dāng)年北大來上海招生最初沒有法律專業(yè)，后來追加了兩名法律專業(yè)的名額，我就轉(zhuǎn)過來了?！钡奖贝髨蟮胶?，何勤華才知道，他們這個班里，很多同學(xué)如武樹臣、陳興良、李克強(qiáng)、張恒山等，第一志愿也都沒填寫法律。“由于‘文革徹底否定、摧毀了法治，所以年輕人包括整個社會都不知法律為何物。1977 年雖然有北京大學(xué)、吉林大學(xué)和湖北財經(jīng)學(xué)院三個大學(xué)招收法律本科生，但總?cè)藬?shù)只有193個人，其中北大法律系這屆有83個人。我記得北大法律系當(dāng)時在學(xué)校各個系中，屬于最弱小的，和今日法學(xué)院的巨大規(guī)模是無法相比的。”何勤華感慨道。

與其他大學(xué)、其他專業(yè)和其他班級相比，北大法律系77級這一屆的83個同學(xué)的來源可謂五花八門，有工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士，也有機(jī)關(guān)干部、中小學(xué)老師，公安干警等。何勤華回憶：“有未婚，也有已婚和育有小孩的，有的同學(xué)來報到時，已經(jīng)生育有三個兒子。絕大多數(shù)同學(xué)都是歷屆生，在社會上工作了多年。我們班級年齡最大的是1946年出生的，最小的1960年出生?！?/p>

這班來自五湖四海的同學(xué)，給何勤華留下的校園回憶，就是學(xué)習(xí)非常自覺和刻苦，同時相互之間形成了思想碰撞和知識交流的濃厚氛圍，“大家都想把在‘文革中失去的時間給補(bǔ)回來?！笔昵埃吻谌A在接受南方一家媒體采訪時，就講述了李克強(qiáng)在外語上的勤學(xué)苦讀給其留下的深刻的印象：“小本的正面寫英文，背面寫英文;去食堂的路上背，排隊時也背?！薄巴瑢W(xué)們也挺喜歡體育文娛活動，我記得李克強(qiáng)是對圍棋挺有興趣的”，何勤華對《新民周刊》記者回憶道。

何勤華和這些同學(xué)，后來都在各自的公、檢、法、司、教育以及政府部門和企業(yè)工作崗位上，取得了很大的成就。教過77級的北大法學(xué)院教授楊敦先曾親切地稱呼他們?yōu)椤包S埔一期”，因為他們當(dāng)中的大多數(shù)人成為中國在“文革”后法治建設(shè)的奠基力量。2002年，北大法律系77級聚會紀(jì)念畢業(yè)20周年，大部分同學(xué)都來了，昔日的師長也被請到現(xiàn)場。李克強(qiáng)作為學(xué)生代表發(fā)了言。會后，負(fù)責(zé)組織的幾個同學(xué)編了一本叫“未名的77”的紀(jì)念冊，里面有每位同學(xué)在校時和當(dāng)時的照片。2008年的同學(xué)聚會，李克強(qiáng)專門發(fā)來了賀信。

“我們既感謝恢復(fù)高考，感謝這個時代，感謝國家和人民對我們的教育培養(yǎng)， 同時也感覺我們無愧于這個時代，我們做了時代賦予我們所應(yīng)當(dāng)和能夠做的事業(yè)?！焙吻谌A說。眼下，他正在全力投入國家社科基金重大項目——16卷本《法律文明史》的寫作和統(tǒng)稿，目前，這部由何勤華教授主編，全國二十多所高校、研究機(jī)構(gòu)的二百余位中青年學(xué)者共同參與的巨作，已經(jīng)完成了14卷，出版了5卷。

高考是報國現(xiàn)實(shí)途徑

40年來，數(shù)以億計的青年學(xué)生通過高考走進(jìn)了另一種人生。而在這40年間，高考在技術(shù)改進(jìn)和制度革新方面的改革的步伐也從來沒有停止過。如今，高考也不再是學(xué)生上升成才的唯一通道。在一個多元化的時代，無論是考生，還是家長，選擇都更為從容。然而身為國家恢復(fù)高考的受益者，何勤華對高考對于年輕人的成才和國家建設(shè)的重大意義，感慨良多。

何勤華認(rèn)為，恢復(fù)高考，為那些有上進(jìn)心、有事業(yè)心的年輕人提供了一個報效國家的現(xiàn)實(shí)路徑，使眾多年輕人有了一條通過學(xué)習(xí)進(jìn)入國家各行各業(yè)建設(shè)的通道。各級政府以及各行各業(yè)，有了一條獲得社會精英和建設(shè)人才的途徑。高考或許有缺陷，可能會使得一些偏才的年輕人被埋沒，但是從整體上，高考是平等公開的，是目前選拔人才的最好制度。高考對任何人都一視同仁，它讓即使生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩都有上大學(xué)的機(jī)會，并且鼓勵了年輕人，讓他們懂得，只有通過自己的努力，才能改變自己的命運(yùn)這一基本道理。

何勤華認(rèn)為，1977年恢復(fù)高考，不但使27萬多學(xué)子徹底改變了命運(yùn)，更使尊重知識、尊重人才成為了社會新風(fēng)尚，使中國人尤其是青年一代認(rèn)識到了知識和文化才是文明社會的最重要價值。

面對如今的年輕學(xué)子，何勤華吐露了一些自己的感悟：不論身處何種時代，一定不要忘記自己的理想，放棄自己的追求，放松自己的努力，而是要把自己的每分鐘時間，用于讀書學(xué)習(xí)上。因為他堅信，知識可以改變個人命運(yùn)，文化可以提升一個國家。1971年初中畢業(yè)的何勤華，其實(shí)也就是小學(xué)三年級的基礎(chǔ)，但1977年恢復(fù)高考時能一下子考上了北大，就是因為在農(nóng)村勞動的這7年時間里，始終沒有忘記初中老師的教導(dǎo)，堅持讀書，堅持自學(xué)。只有平時抓緊時間努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，機(jī)遇到來時才能抓住，不會留下人生的遺憾。

如果不粉碎“四人幫”，不結(jié)束十年“文革”，不恢復(fù)高考制度，何勤華自己再怎么每晚讀書自學(xué)，也進(jìn)不了大學(xué)，更不可能達(dá)到參與國家法治建設(shè)的高度。個人的命運(yùn)和國家的命運(yùn)是緊密相連的。因此，年輕學(xué)子，必須要密切關(guān)注、熱情參與國家的發(fā)展進(jìn)程，國家的發(fā)展也只有通過加強(qiáng)民主與法治建設(shè)才能更加穩(wěn)定，這是何勤華教授這個“過來人”的另一層感悟。