攜手相伴義教路殘疾教授夫婦堅(jiān)守近40年

攜手相伴義教路殘疾教授夫婦堅(jiān)守近40年

這半年來，武霞敏的家里少了來來往往的補(bǔ)課學(xué)生，感覺冷清了很多。半年前，84 歲的王震突發(fā)膽囊炎，醫(yī)生囑咐他要等完全消炎后再動(dòng)手術(shù)。現(xiàn)在每天，78 歲的武霞敏撐著椅背，勉強(qiáng)站立著為老伴準(zhǔn)備飯菜。近 40 年了，她的家里幾乎每天都有學(xué)生進(jìn)出，如今她還真有些不習(xí)慣……

兩個(gè)殘疾人，攜手成伉儷

1939 年，武霞敏出生在上海一戶富裕的人家。3 歲時(shí)，她因?yàn)榛忌闲郝楸园Y，左腿萎縮，小小年紀(jì)，她就無法走路了。5 歲那年，父母找外國醫(yī)生為她特制了綁在腿上的鋼條，以支撐站立。為了舒適些，鋼條上墊上很多棉花。從小，武霞敏就很要強(qiáng)，也很好學(xué)，因?yàn)樗雷约菏菤埣踩?，她要靠自己謀生，就要掌握更多的知識(shí)。1956 年，她考進(jìn)了華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。她理科出色，原本最大的志愿是學(xué)醫(yī)。最終，她選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原因很簡(jiǎn)單，她是個(gè)殘疾人，她無法當(dāng)醫(yī)生，可以選擇的專業(yè)也很有限。

在鉆研學(xué)習(xí)的過程中，她漸漸愛上了數(shù)學(xué)，她渴望走上講臺(tái)，把自己的所學(xué)教授給更多人。同醫(yī)生一樣，教師也是可以造福他人的職業(yè)。那時(shí)的武霞敏不知道，同樣在上海，有一個(gè)腿有殘疾的小伙子跟她在同一年走進(jìn)了大學(xué)校園，他來自山東，那就是她現(xiàn)在的丈夫王震。王震的家在山東農(nóng)村，家里兄弟姐妹眾多。他天生愛讀書，為了讀書，每天走很遠(yuǎn)的路。小學(xué)時(shí)，有一天他不小心摔下山溝，就此摔斷了右腿。成了殘疾人，差點(diǎn)阻斷了他求學(xué)之路。當(dāng)時(shí)有規(guī)定，初中不招收殘疾人。王震依舊不放棄地去報(bào)考，被拒絕一次，他再申請(qǐng)第二次。終于在第十三次時(shí)，他的執(zhí)著感動(dòng)了校領(lǐng)導(dǎo)，他被破格錄取了。1956 年，他考進(jìn)了上海社會(huì)科學(xué)院法律系。

1960 年，成績(jī)優(yōu)異的武霞敏被分配到上海交通大學(xué)，真正成為了一名數(shù)學(xué)老師。與此同時(shí)，王震也大學(xué)畢業(yè)了，他被分配在上海辭書出版社（當(dāng)時(shí)為中華書局辭海編輯所），因腳疾行走不便，留在資料室工作。原本毫無關(guān)聯(lián)的兩個(gè)人，在 1964年相識(shí)了。是武霞敏的姑父牽線，促成了這段姻緣。武霞敏的姑父在工作中認(rèn)識(shí)了王震，覺得這個(gè)小伙子好學(xué)上進(jìn)，人又老實(shí)。武霞敏一開始是有些抵觸的，武霞敏再三思量之下，跟王震接觸后，武霞敏被他的執(zhí)著好學(xué)深深感動(dòng)，她佩服他，甚至有些心疼他。這么多年，王震獨(dú)自在上海完成學(xué)業(yè)，還把自己拿到的補(bǔ)貼大部分寄回山東老家，自己過得異常艱苦。她相信，這樣一個(gè)人，也一定會(huì)愛自己的妻子和家庭。

無心插柳之舉，堅(jiān)持了幾十年

1978 年恢復(fù)高考的時(shí)候，當(dāng)時(shí)武霞敏住的老公房，周圍的鄰居文化層次普遍不高，加上當(dāng)時(shí)的高考競(jìng)爭(zhēng)也蠻激烈的。有鄰居知道她是交大的老師，就請(qǐng)她為自己準(zhǔn)備參加高考的孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。武霞敏沒有多想什么就應(yīng)允下來了。

武霞敏家只有 54 平方米，當(dāng)時(shí)女兒 10 歲，也已經(jīng)讀書了。武霞敏只能利用晚飯后的時(shí)間，在自家吃飯的桌子上為鄰居孩子補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)，家教風(fēng)沒有盛行，有的鄰居要送東西給武霞敏表示感謝，也有的鄰居要給她錢，畢竟這是利用了她的業(yè)余時(shí)間?？墒?，武霞敏都拒絕了。她連連擺手：“這怎么行，我是一名教師，教學(xué)生是天經(jīng)地義的事，怎么能收錢呢？如果我能幫到這些孩子，我會(huì)很開心，這是作為教師最大的成就?！?/p>

武霞敏自己也沒想到，這一無心插柳之舉，居然會(huì)持續(xù)做了那么多年。這樣一位“免費(fèi)”的好老師“名氣”越來越大，越來越多的孩子找上門來了。武霞敏漸漸有些應(yīng)接不暇了，而且來找她輔導(dǎo)的孩子大小不一，水平參差不齊，各個(gè)年級(jí)的都有。為了能更有效地教學(xué)，武霞敏一直堅(jiān)持一對(duì)一地補(bǔ)課。她為這些孩子補(bǔ)課的目的，是為了真正幫到他們，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高，而不是為了敷衍完成這些孩子家長(zhǎng)的請(qǐng)求。如此日復(fù)一日，到1994 年時(shí)，55 歲的武霞敏身體支持不住她繼續(xù)站在講臺(tái)上教學(xué)了。原本生活、工作、學(xué)習(xí)幾乎全是“依仗”右腿，但遺憾的是，武霞敏那條唯一的好腿也開始“不爭(zhēng)氣”起來，由于長(zhǎng)時(shí)間過度受力造成右腿股骨頭壞死。她只能選擇退休，這是無奈的選擇。休息在家，武霞敏也沒有閑著，她還有很多需要她補(bǔ)課的學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的選擇，她自己定了標(biāo)準(zhǔn)，只為殘疾人家庭和貧困家庭的孩子補(bǔ)課，因?yàn)樗麄兏枰x務(wù)的幫助。

來找武霞敏補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，從初中預(yù)備班到大學(xué)二年級(jí)，橫跨 9 個(gè)年級(jí)，有時(shí)還會(huì)有部分考研學(xué)生前來請(qǐng)教。周一到周五，每晚都有學(xué)生到她家補(bǔ)習(xí)。雙休日更是從早上9點(diǎn)忙到晚上 9點(diǎn)。周末的時(shí)候，王震休息在家，就包很多的山東餃子凍在冰箱里。沒空煮飯的時(shí)候，夫妻倆就煮餃子吃。遇到午飯、晚飯時(shí)間，武霞敏的課還沒結(jié)束，王震就會(huì)端出熱騰騰的餃子給補(bǔ)課的孩子一起吃。很多在武霞敏這里補(bǔ)課的孩子都吃過王震的水餃，多年后仍然念念不忘。有些孩子從小學(xué)一直補(bǔ)到了大學(xué)，在他們眼里，武霞敏和王震就像是自己的外婆外公那么親。

武霞敏經(jīng)常讓丈夫開著殘疾車帶她去新華書店購買各種教材、習(xí)題集，回來后自己先將每道習(xí)題算一遍，以便更好地教授學(xué)生。有一次為了尋找一本多年前出版的輔導(dǎo)書，她冒著 35益的高溫跑遍了周圍書店。殘疾車冒出一股股熱氣，汗水將包裹著鋼筋支架的腿都浸透了。

有時(shí)，連女兒都有些看不下去了，勸武霞敏少收幾個(gè)學(xué)生，顧及一下自己的身體?？墒悄膫€(gè)孩子武霞敏都舍不得放下，每家都有每家的困難。

丈夫是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾

王震是搞美術(shù)史研究的，幾十年來，他著書36 本，共 1500 余萬字。其著作多為資料集成，也有些美術(shù)史論和傳記文學(xué)。王震不留余力地支持妻子，他理解妻子，他也同情這些困難家庭的孩子。他自己也是從困苦中走出來的，是知識(shí)改變了他的命運(yùn)。在武霞敏給這些學(xué)生補(bǔ)課之余，他還會(huì)幫著這些學(xué)生補(bǔ)語文，把一些精彩的文章剪貼成冊(cè)給這些孩子閱讀。武霞敏和王震夫婦真可謂“學(xué)高為師，身正為范”，不但輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)業(yè)，也教他們做人的道理。能遇到他們夫婦的學(xué)生，每一個(gè)都是幸運(yùn)的。

2003 年，武霞敏的股骨頭壞死進(jìn)一步加劇，原本可以稱之為好腿的右腿功能完全喪失，她無法出門，整日被困在舊公房的三樓。于是，置換帶電梯的房子成了當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)購房款使她為難時(shí)，很多人說她，如果這多年來她都是有償家教，她早就可以輕而易舉買豪宅了。有人勸她，可以對(duì)部分家庭特別困難的學(xué)生免費(fèi)，其余的學(xué)生完全可以收費(fèi)。但是武霞敏不為所動(dòng)，一如既往。

然而，日復(fù)一日的辛勞付出，終究讓身體難以負(fù)荷。武霞敏高血壓 40 余年，即使吃藥也難以控制。有段日子，血糖和血脂也異常高，她病患不斷，為了孩子她多次違背醫(yī)囑拒絕住院，或提前逃出病房。直到大半年前，武霞敏迫不得已把所有的課都停了，這次不是為她自己，而是為了丈夫。王震生病了，嚴(yán)重的膽囊炎，需要住院消炎，然后等待做手術(shù)。武霞敏每天撐在椅背上，親自為王震準(zhǔn)備沒有任何油水的飯菜，照顧他的起居生活。女兒女婿住在郊區(qū)，又要工作，只能時(shí)常抽空送點(diǎn)吃的過來。深夜里，武霞敏還是會(huì)整理各年級(jí)的教材，做些習(xí)題，她心里依舊放不下她的學(xué)生們。

據(jù)《現(xiàn)代家庭》整理