遼寧省第九屆民運會蹴球比賽技戰(zhàn)術(shù)運用情況的分析

高勇

（遼寧省海城市西柳中學(xué) 遼寧鞍山 114219）

摘 要：蹴球運動作為我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目之一，具有堅實的群眾基礎(chǔ)，蹴球運動在其發(fā)展和演變過程中形成了具有本民族文化和生活特色的傳統(tǒng)體育項目。在遼寧省第九屆民運會上蹴球運動參與市代表隊最多，各市重視程度頗高，被各市作為重點發(fā)展項目和奪金項目之一。通過參加遼寧省第九屆民運會和相關(guān)賽事，經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，蹴球運動員技戰(zhàn)術(shù)能力是影響運動成績的主要因素，因此提高蹴球運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力非常重要。本文運用文獻資料法、錄像法、邏輯分析法等研究方法，以參加遼寧省第九屆民運會蹴球項目的運動員為研究對象，從促進蹴球運動發(fā)展的角度出發(fā)，以提高蹴球運動員技戰(zhàn)術(shù)能力為目的，對遼寧省第九屆民運會蹴球比賽技戰(zhàn)術(shù)運用情況進行分析。

關(guān)鍵詞：蹴球 技術(shù)能力 戰(zhàn)術(shù)能力

一、研究對象與方法

1.研究對象

本文以參加遼寧省第九屆民運會蹴球比賽項目的運動員為研究對象。

2.研究方法

（1）文獻資料法

在研究過程中，通過圖書館、中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等參考并查閱了2000年以來的有關(guān)蹴球的論文、期刊、雜志等相關(guān)文獻和資料10余篇， 并針對收集的資料進行了仔細(xì)的研讀、學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的綜合整理分析，為本文的討論和分析提供了理論依據(jù)和指導(dǎo)。

（2）錄像法

對遼寧省第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會蹴球比賽全部錄像136場進行觀看，分析技戰(zhàn)術(shù)運用情況，并進行統(tǒng)計和處理。

（3）邏輯分析法

運用邏輯分析法對收集到的各種資料信息進行歸納整理深入分析，通過判斷推理的邏輯思維過程對研究所得的觀點進行論證，完成從感性材料上升到理性結(jié)論的認(rèn)識過程。

二、研究的結(jié)果與分析

1.蹴球運動員技戰(zhàn)術(shù)能力的定義

運動技術(shù)即是完成體育動作的方法，也是決定運動員競技能力水平的重要因素。參加不同體育項目的活動，需完成不同的動作，即需要學(xué)習(xí)和掌握不同的技術(shù)。合理的、正確的運動技術(shù)須符合項目運動規(guī)則的要求，有利于運動員的生理、心理能力得到充分的發(fā)揮，有利于運動員取得好的競技效果。

2.遼寧省第九屆民運會技術(shù)運用情況

（1）正撞球

正撞球是蹴球運動員應(yīng)該熟練掌握的基本技術(shù)，是以本方球打中目標(biāo)球的正中心位置。要求運動員身體的協(xié)調(diào)配合，力度要適當(dāng)，使蹴出的球沿著直線勻速滾動，正確的擊中目標(biāo)球。而這每個蹴球運動員應(yīng)該熟練掌握的基本技術(shù)，也會有個別運動員沒有掌握好或者因為外界的其他因素影響運動員的注意力，使球打偏或沒打中。在遼寧省第九屆民運會比賽中，所有的代表隊對該技術(shù)都熟練掌握，但除了鞍山代表隊、大連代表隊、沈陽代表隊、本溪代表隊這些主隊以外的代表隊對該技術(shù)的使用失誤率較大。

（2）側(cè)球

側(cè)球是蹴球運動員根據(jù)比賽場上球分布情況而采用的技術(shù)，是以本方球擊打目標(biāo)球的側(cè)面，從而使目標(biāo)球變向的滾動來轉(zhuǎn)移位置或者使本方球得到運動員本身所想要的位置。要求運動員思維敏捷，有較強的判斷能力，知道什么情況下使用該技術(shù)。在河北省第九屆民運會比賽中，所有代表隊對該技術(shù)都有運用，但除了鞍山代表隊、大連代表隊、沈陽代表隊、本溪代表隊這些主隊以外的代表隊對該技術(shù)的使用失誤率較大。

（3）遼寧省第九屆民運會戰(zhàn)術(shù)運用情況

① 發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

發(fā)球戰(zhàn)術(shù)貫穿著整場比賽，分別是開場發(fā)球和賽中發(fā)球，是蹴球運動員要熟練掌握的基本戰(zhàn)術(shù)。要求蹴球運動員的身體協(xié)調(diào)配合，思維敏捷，判斷能力強，發(fā)球到位。

在整個遼寧省第九屆民運會比賽期間，每個代表隊對該戰(zhàn)術(shù)的使用都很熟練，但除了鞍山表隊、大連代表隊、沈陽代表隊、本溪代表隊這幾個主隊之外的其他代表隊的運動員對發(fā)球是否到位的技術(shù)掌握不夠熟練。

② 失分戰(zhàn)術(shù)

失分戰(zhàn)術(shù)在比賽中有著關(guān)鍵作用，要求蹴球運動員的判斷能力強，思維敏捷。失分戰(zhàn)術(shù)分為發(fā)球時的失分戰(zhàn)術(shù)和賽中的失分戰(zhàn)術(shù)。

在整個遼寧省第九屆民運會比賽期間，大多數(shù)代表隊對該戰(zhàn)術(shù)的使用都很熟練，但第一次參加比賽的定州代表隊該戰(zhàn)術(shù)的掌握不是很明確。

③ 放棄一次連蹴權(quán)

放棄一次連蹴權(quán)在比賽中有著重要的作用，有時可以扭住整個局勢，要求蹴球運動員腦子靈活，思維敏捷，判斷能力強。

在比賽中，若本方蹴球一次后，留在了有利位置，則對方另一個球在中心圓外且靠近邊線的位置，要放棄最后一次蹴球。

在整個遼寧省第九屆民運會比賽期間，除了個主隊之鞍山代表隊、大連代表隊、沈陽代表隊、本溪代表隊這幾外的其他代表隊對該戰(zhàn)術(shù)運用不多并且掌握不夠熟練。

④ 送分戰(zhàn)術(shù)

送分戰(zhàn)術(shù)在比賽中有著關(guān)鍵作用，要求蹴球運動員的判斷能力強，思維敏捷。

當(dāng)上半場比賽紅方到達48分，藍方發(fā)球，紅方蹴球時，藍方要選擇發(fā)球出界（穿過中心圓）送紅方2分，使紅方達到50分，上半場比賽結(jié)束，下半場交換球時，原本的藍方占優(yōu)勢。

在整個遼寧省第九屆民運會比賽期間，除了個主隊之鞍山代表隊、大連代表隊、沈陽代表隊、本溪代表隊這幾外主隊之外其他的代表隊對該戰(zhàn)術(shù)的掌握不夠熟練。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

從遼寧省第九屆民運會蹴球項目比賽中各個代表隊對蹴球技術(shù)運用的情況來看，每個代表隊對正撞球技術(shù)的運用比較多，對側(cè)球和回旋球技術(shù)的運用較少，對縮桿和定桿技術(shù)的運用最少。代表隊與代表隊之間對蹴球技術(shù)運用的情況存在很大的差距，鞍山代表隊、大連代表隊、沈陽代表隊和本溪代表隊者四個主隊對蹴球技術(shù)的掌握和運用情況要好一些，但也會出現(xiàn)失誤和偏差，其他代表隊對蹴球技術(shù)的掌握和運用的情況較差，尤其是第一次參加比賽的定州代表隊，對蹴球技術(shù)的運用很生疏，缺乏蹴球運動的相關(guān)知識和訓(xùn)練。

從遼寧省第九屆民運會蹴球項目比賽中各個代表隊對蹴球戰(zhàn)術(shù)運用的情況來看，每個代表隊對發(fā)球戰(zhàn)術(shù)掌握的比較好，但只有鞍山代表隊、大連代表隊、沈陽代表隊和本溪代表隊能夠較好的運用，在其他戰(zhàn)術(shù)上也是這四個代表隊掌握與運用的較好，顯然其他代表隊缺乏對戰(zhàn)術(shù)的了解與運用。

2.建議

各個代表隊的運動員應(yīng)該加強蹴球基本技術(shù)的訓(xùn)練。各個代表隊的教練員要提高對蹴球戰(zhàn)術(shù)的理解，然后在教與運動員的同時，要對運動員進行戰(zhàn)術(shù)模擬，讓運動員發(fā)散思維，加強對蹴球戰(zhàn)術(shù)知識的了解和掌握，提高比賽中對蹴球戰(zhàn)術(shù)的運用。