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    運用模型思想,引領初中數(shù)學教學

    2017-06-14 23:02徐長志
    理科考試研究·初中 2017年2期
    關鍵詞:模型思想初中數(shù)學教學策略

    徐長志

    摘 要:在義務教育階段,運用建立模型這種方法是新版課程標準中新出現(xiàn)的一個概念,它要求在初中數(shù)學教學過程中,運用字母、數(shù)字以及其他數(shù)字符號建立代數(shù)式、關系式,方程、不等式、函數(shù)以及幾何模型.通過實施這種教學方法,可以使同學們的數(shù)學概念更強、數(shù)學意識更濃、學習氣氛更濃、解決問題的方法更多.

    關鍵詞:初中數(shù)學,模型思想,教學策略

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