優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺研究

馬英+周賀

摘要："雙創(chuàng)"的提出在大學(xué)校園掀起一股創(chuàng)業(yè)潮，"京津冀一體化"戰(zhàn)略的出臺，又將保定這個特殊的城市推向了風(fēng)口浪尖。面對形式的變化，如何提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，如何在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中不忘初心，懷有一顆社會責(zé)任心，就顯得尤為重要，優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺的建立應(yīng)運而生。本文就揭示了平臺的運營流程，以及需要的必要的保證。

關(guān)鍵詞：雙創(chuàng) 慈善 企業(yè) 保證

前言

隨著"大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新"的提出，"創(chuàng)業(yè)"、"創(chuàng)新"已經(jīng)成為了我們生活中隨處可見的標語。在高等教育教學(xué)過程中，如何將"大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新"落實到實處，是大學(xué)教育面臨的機會和挑戰(zhàn)。

"創(chuàng)業(yè)"、"創(chuàng)新"的提出既在鼓勵有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人進行創(chuàng)業(yè)，更重要的，是在年輕人中樹立一種"創(chuàng)新"的意識。

一、優(yōu)創(chuàng)校園平臺建立的意義

"優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺"項目，以"雙創(chuàng)"為基礎(chǔ)，以"京津冀一體化"為契機，通過平臺的訓(xùn)練，讓學(xué)生具有創(chuàng)新意識，具備創(chuàng)新能力，增加社會責(zé)任感。

我國高等教育的規(guī)模正在不斷擴大，國家對教育的投資占GDP的比重逐年提高，教育百年樹人的作用正在逐漸顯現(xiàn)。面對國內(nèi)外環(huán)境的變化，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。

二、優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺的組成部分及操作流程

1.優(yōu)創(chuàng)業(yè)

項目簡介：為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。為目標創(chuàng)業(yè)活動提供策劃及營銷，也可根據(jù)實際情況針對相應(yīng)產(chǎn)品進行推銷及宣傳活動，另有針對學(xué)生專業(yè)進行對口實用技能，例如：指導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生的設(shè)計作品展銷，為航空服務(wù)類學(xué)生提供兼職模特平臺等。

工作流程及各部門主要工作：

（1）平臺與外聯(lián)部進行項目開發(fā)，外聯(lián)部門進行相關(guān)調(diào)查及了解項目。

（2）外聯(lián)部組織匯報項目，平臺會根據(jù)現(xiàn)有資源進行評定和確認項目，提供活動策劃，外聯(lián)部聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)部門獲得必要審批文件，與商家進行合理協(xié)商必要時簽訂相關(guān)協(xié)議，并及時向部長匯報。

（3）財管部門記錄和提供財務(wù)支出。

（4）信息部保存組織，學(xué)校，商家三方協(xié)議及文件。

（5）外宣部可根據(jù)項目策劃通過相應(yīng)渠道進行宣傳。以覆蓋面廣，影響力大為主要目標。

針對不同方面進行補充和針對性宣傳，確保宣傳效果。

此項目中主要以貼切學(xué)生學(xué)習(xí)生活，注重引進創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，減少與在校已有并正在經(jīng)營的產(chǎn)品沖突，利用相對巧妙的方式規(guī)避市場雷區(qū)。

此項目為組織主要盈利項目，開展的前提為組織盈利項目，開展的前提是組織在校園內(nèi)及學(xué)生間具備一定影響力和能力，組織核心目標在于：利用前期的基礎(chǔ)創(chuàng)造自身價值及影響力，并成功吸引企業(yè)外聯(lián)及投資。

2.優(yōu)創(chuàng)慈善

項目簡介：為豐富學(xué)生課余生活，充實個人，提升社會責(zé)任感，道德素質(zhì)等，宣揚組織學(xué)生愛心形象，提高學(xué)校知名度。

項目開展基本流程：

（1）平臺指出所要進行慈善行動的社區(qū)或機構(gòu)。

（2）進行表決，并通過項目，相互協(xié)商作出補充并制定相應(yīng)計劃。

（3）外聯(lián)部與目標學(xué)校進行聯(lián)系與商議，確定聯(lián)系人或組織。

（4）財管部門作出活動預(yù)算，負責(zé)準備所需物資。

（5）信息部整理和準備作為信息交流的紙質(zhì)資料和電子檔案，以及準備信息采集設(shè)備。

（5）活動開展前最后一次會議，檢查準備工作，以及活動中注意事項。

（6）負責(zé)人帶領(lǐng)組織成員到目標社區(qū)機構(gòu)進行慈善工作，（組織，學(xué)校宣傳以及信息采集）

總結(jié)會議，各部門匯報相關(guān)事宜，信息部處理已采集信息，保留活動檔案。

3.企業(yè)觀摩

項目簡介：組織學(xué)生從親近企業(yè)開始，與企業(yè)內(nèi)達成一致，挑選優(yōu)秀專業(yè)學(xué)生，到相關(guān)事業(yè)企業(yè)單位進行觀摩學(xué)習(xí)，包括對企業(yè)文化，企業(yè)制度，企業(yè)優(yōu)秀業(yè)績等進行了解學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解自身及所學(xué)專業(yè)，實踐觀摩，學(xué)有所用。展示我校組織學(xué)生的高素質(zhì)高能力，為學(xué)校人才進行推銷及形象宣傳，作為回饋，組織將學(xué)生收獲，建議等正面信息遞交企業(yè)相關(guān)部門，以及組織為企業(yè)做出的活動宣傳，提高企業(yè)知名度，對外公開展示活動成果，并可邀請企業(yè)員工到校內(nèi)與專業(yè)老師或?qū)W生學(xué)習(xí)所需知識，如有必要可以展開長短期員工培訓(xùn)工作，擴展思路，溫故而知新，真正意義上達到學(xué)以致用和知識指導(dǎo)實踐工作的良好效果。

項目開展基本流程：

（1）平臺指出所要進行交流合作的企業(yè)單位。

（2） 部長會表決，并通過項目，相互協(xié)商作出補充。

（3）外聯(lián)部與目標學(xué)校進行聯(lián)系與商 ，確定聯(lián)系人或部門。

（4） 財管部門作出活動預(yù)算，負責(zé)準備所需準備物資。

（5）信息部整理和準備作為信息交流的紙質(zhì)資料和電子檔案，以及準備信息采集設(shè)備。

（6） 活動開展前最后一次會議，檢查準備工作，以及活動中注意事項。

（7）負責(zé)人帶領(lǐng)組織成員到目標企業(yè)單位進行觀摩學(xué)習(xí)，（組織學(xué)校宣傳以及信息采集）

（7）學(xué)生代表寫出，信息部收集，紙面匯報文章，交由部長匯總。

（9）總結(jié)會議，各部門匯報相關(guān)事宜，信息部處理已采集信息，保留活動檔案。

（10）外宣部進行新聞發(fā)布。

三、項目的具體實施的保證

優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺的有效實施，需要學(xué)校、平臺項目組、第三方（企業(yè)、愛心機構(gòu)）進行合作。

1.學(xué)校的保證

（1）作為平臺的監(jiān)督機構(gòu)，需要對平臺的財務(wù)狀況、人員結(jié)構(gòu)、人員數(shù)量進行必要的監(jiān)督。

（2）學(xué)校需要為平臺提供必要的辦公場所，平臺在自己的收益中拿出一部分支付辦公費用（或讓渡一部分股份給學(xué)校）。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要組成部分，合理適時的引導(dǎo)是平臺成功運作的保證。

（3）為平臺提供師資指導(dǎo)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)廣泛，但是國家對每一個企業(yè)的要求是一樣的。因此，需要懂會計、營銷、法律的師資，作為平臺的指導(dǎo)教師。

2.平臺項目組的保證

平臺項目組可以采用公司的形式進行運營，無論采用什么形式的公司，要求發(fā)起人有必要的出資，這也是平臺能夠運營下去的物質(zhì)保證。鑒于平臺運營過程中也有非盈利的工作內(nèi)容，因此，學(xué)?？梢宰鳛槌鲑Y人，掌握一部分股份。

平臺項目組需要具備會計、營銷、法律等方面的師資作為指導(dǎo)教師。

結(jié)語

新時代的大學(xué)生是肩負創(chuàng)業(yè)與社會責(zé)任雙重使命，越早讓大學(xué)生找到自己的定位，就會越多的為社會發(fā)展做出貢獻。優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺的設(shè)立既為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)，又培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識，因此需要學(xué)校與第三方組織的有力配合！我們希望國家盡快出臺相應(yīng)的配套政策，助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一臂之力！

參考文獻

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[作者簡介]

指導(dǎo)教師：馬英（1978-），女，河北石家莊人，河北科技學(xué)院經(jīng)濟管理系講師，河北大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟管理、人力資源管理

聯(lián)系方式：15631251751

2016年河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目--優(yōu)創(chuàng)校園合作平臺項目組人員組成

指導(dǎo)教師：馬英 負責(zé)人： 周賀

小組成員：袁穎旋 劉蓉 馬凱